# data[].attributes.body
Kannski er verið að ýta of miklu á teymin sem er í raun skólastjórnendamál

# data[].attributes.body
Allir þurfa að virða vinnu annarra teyma meira. Dæmi: Íþróttakennarar vilja hafa íþróttadag m. unglingum en geta það ekki v. stundaskrárskyldu við önnur teymi þann dag.

# data[].attributes.body
Verkgreinakennarar teknir út úr hópnum. Þá er erfiðara að vera í samstarfi við umsjónakennarana og samþætta verkefni.

# data[].attributes.headline
Vilja allir vinna í teymi? Það gæti verið áskorun innan teymis.

# data[].attributes.subject
Vilja allir vinna í teymi? Það gæti verið áskorun innan teymis.

# data[].attributes.headline
Skortur á samvinnu milli verkgreinateyma og annarra teyma

# data[].attributes.subject
Skortur á samvinnu milli verkgreinateyma og annarra teyma

# data[].attributes.headline
Vantar meiri teymiskennslu á gólfinu, menn eru enn einyrkjar þar

# data[].attributes.subject
Vantar meiri teymiskennslu á gólfinu, menn eru enn einyrkjar þar

# data[].attributes.headline
 Of mikil áhersla á skrásetningu og skrifleg skil

# data[].attributes.subject
 Of mikil áhersla á skrásetningu og skrifleg skil

# data[].attributes.headline
Stundum þarf aðstoð við að hugsa út fyrir rammann

# data[].attributes.subject
Stundum þarf aðstoð við að hugsa út fyrir rammann

# data[].attributes.body
Skortur á viðeigandi og góðum búnaði til kennslu

# data[].attributes.body
Mismunandi sveigjanleiki og aðlögunarhæfni

# data[].attributes.body
Stjórnsemi

# data[].attributes.body
Mismunandi áhugasvið kennara

# data[].attributes.body
Mismunandi vinnutími

# data[].attributes.body
Ósamræmi í agastjórnun

# data[].attributes.body
Ósætti sem ekki er rætt

# data[].attributes.body
Vantraust.
Hlutir ekki ræddir. Það grefur undan trausti.

# data[].attributes.body
Fáir fundartímar fyrir allt teymið

# data[].attributes.body
Kennarar kenna á fleiri en einni starfsstöð

# data[].attributes.body
Vandi með rými/plássleysi

# data[].attributes.body
Samskiptavandi

# data[].attributes.attachment_link.description
Spurningar fyrir uppgjörsfund um innleiðingu teymiskennslunnar í Dalvíkurskóla: Hver er staða teymiskennslunnar í Dalvíkurskóla? Hvað hefur tekist best / Hvað eruð þið einkum ánægð með? Viðhorf kennara, annars starfsfólks, nemenda, foreldra? Hverjir hafa reynst helstu kostir teymiskennslunnar? H ...