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사진 찍어서 올리고, 이 책을 고른 이유 쓰기

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4. 11.
책에 나오는 등장인물에 대해 소개해보세요.
가장 인상깊은 인물 한 명만 정해서 구체적으로 소개하기

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이유:불량소년 육아일기 라는걸 보고 재밌보여서

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이 책을 고른 이유는 표지가 재밌어 보인다

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아무도 들어오지 마시오

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아무도 들어오지 마시오

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고른 이유: 책의 표지 그림이 마음에 들었고 내용이 그리 어렵진 않아서 이해가 쉬울 것 같았다.

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지도를 모으는 소녀 고래를 쫓는 소년

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지도를 모으는 소녀 고래를 쫓는 소년

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제목이 재미있어보이고 왜 소녀가 지도를 모으고 소년이 고래를 어떻게 쫓는지 궁금해서 골랐다.

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책 표지 뒷면에 간단히 요약한 내용이 재밌어 보여서 골랐다

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표지가 이뻐서

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사건을 해결하는 내용이 재미있을거 같아서 골랐다

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색감이 예쁘고 책 내용이 궁금해서 이 책을 골랐다.

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우리새의 봄여름가을겨울

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우리새의 봄여름가을겨울

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새처럼 날고싶어서

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일제 강점기 시대를 다루고 있는 이 책의 내용이 궁금해서

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어떤 가면을 쓴다는 건지 궁금해서 읽어보고 싶음

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제목이 궁금해서 이 책을 골랐다

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고른 이유:그냥 궁금하게 생겨서

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학교에 오지 않는 아이

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학교에 오지 않는 아이

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일본 청춘소설 같아서 골랐다.

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표지색이 맘에 들어서

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표지가 예쁘고 책이 두껍지 않아서 골랐다

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고른이유 책 표지 그림이 신비롭고 흥미가 있어서

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지금은 부재중입니다 지구를 떠났거든요

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지금은 부재중입니다 지구를 떠났거든요

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고른 이유:선생님이 추천해주셔서

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재미있어보여서

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과학과 관련이 있어서 골랐다

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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장서란: 소심하지만 할 말은 다 하는 성격. '왕따 가해자'라는 누명을 써서 왕따를 당하고 있다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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효재: 리코더를 하다가 나이 들어서 쪽팔린다고 친구를 배신함.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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석균: 아홉달 전 엄마가 세상을 떠난 뒤로 신체적, 정신적 이상을 보이며 집 밖으로 절대 나가지 않음.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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나쓰키 렌타로: 평범한 고등학생이다. 서점을 운영하던 할아버지와 단둘이 살고 있었다. 할아버지가 돌아가시고 마음을 추스리기도 전에 고모의 결정대로 갑작스레 정든 서점을 접으려는 순간 말하는 고양이 '얼룩'을 맞이한다. 그리고 '얼룩'과 미궁에서 책을 구하러 다니게 된다. 조용하다. 책을 좋아하고 잘 안다. 키가 작고 안경을 썼다. 어릴 때 부모님 이혼.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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진진: 얼굴이 평범하고 청소년 보호시설에서 지낸다. 예뻐지는 아이마스크를 쓴 사람들을 동경하다 베타테스터를 구하는 글을 보고 신청해서 베타테스터가 됐다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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임판사: 판사이고 사건이 있으면 다 해결하려고 하고 자기가 맡은 일에 열심히 노력한다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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나카다케: 고등학교 1학년 때 중퇴하고 건축자제에 취업하여 일하고 있음. 전화가 온 뒤 스즈카를 돌보게 되고 이야기가 시작됨.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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조나단 리빙스턴 시걸: 자기의 우주선을 타고 우주로 가는 한 소년의 이야기이다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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윤현정: 현재 사춘기를 겪고 있는 아이

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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시원: 술을 마시면 폭력을 휘두르는 아빠를 무서워한다. 그런데 가영이는 친구들의 관심을 받기 위해 상처로 놀이를 해서 상처를 놀이라 할 수 없다는 생각을 가진 시원이는 가영이를 싫어한다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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라오따이: 모든 것이 평범해 눈에 띄지 않는 소년 라오따이는 중학교 입학식에서 장칭을 보고 반한다. 하지만 장칭에게 고백하지 못하고 그저 말없이 장칭의 이야기를 들어주며 장칭의 곁에 머문다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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오비야시 히토시: 국어 성적이 꽤 높은 편. 시험 성적은 높지만 체육은 중간보다 아래이고 친구들하고도 잘 어울려 보드게임도 하고 항상 단정한 주름없는 셔츠를 입은 반듯한 애.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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다현: 평범한 중학생. 예민하고 상처를 잘 받는 성격. '나'까지 포함하여 다섯명 무리와 친하게 지내고 있다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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생명과학자 김성호 교수: 생명과학자가 우리나라 새를 소개하는 내용

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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시노자키 다쓰: 원예반 동아리에 속해있는 고등학생이다. 밝은 성격이 아닌 조용하고 내성적인 성격이다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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슬구: 다른 나라와 우리나라에 있는 곳들을 돌아다니며 사진을 찍는다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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노을이: 나이 18살. 6년지기 상하의 아버지 중국집에서 테이블 닦는 일을 한다. 엄마지만 누나같이 보이는 초초초동안이어서 사람들이 오해한다. 키는 180이 넘는다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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페니: 여자. 자신의 일을 열심히 하려고 한다. 선택을 잘 못한다. 수학에 약하다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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한나: 옷 그림 그리는 것을 좋아하고 또 옷을 만드는 것을 잘 한다. 그리고 요리를 잘 한다.

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4.11. 등장인물 소개하기

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4.11. 등장인물 소개하기

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나:아홉 쌍둥이를 밴 만삭임신부와 비슷한 심정이다. 그 아홉 쌍둥이를 정성을 담아 부화하기를 간절히 바라고 있다. 알을 소중하게 여긴다. 그 아홉 알들은 나의 일의 성공 여부도 달려 있다. 동물들을 좋아한다. 탐험하는 것을 좋아한다. 성격이 꼼꼼하다.

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5.2. 갈등 파악하고 해결방안 제시하기

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5.2. 갈등 파악하고 해결방안 제시하기

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외적갈등/내적갈등 -> 해결방안 파악 혹은 제시

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페니가 어려운 사람들의 고민을 꿈으로해결하려 한다. 하지만 악몽을 사람들에게 파는 것을 보고 이해하지못한다.

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쌤이 쉽다고 하셔서

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성적도 외모도 완벽했던 장칭이 아무말 없이 떠난 엄마를 잊지못하고 성적이 점점 떨어지며서 엄마를 만날 거라는 상상으로 지도를 계속 사들이며 크면서 엄마를 만날 거라는 자기가 만든 작은 성 안에서 계속 있었다. 이런 것을 바로 내적 갈등이라고 한다.
-> 라오따이가 힘들어하는 장칭을 고래 이야기로 해결해준다.

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오와다와 시노자키는 원예반 동아리인데 심은 씨에 싹이 안 나서 답답하고 짜증이 난다. -> 조금 더 인내심 있게 기다린다.

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이 책에 갈등은 이 과학자가 새에 대해 연구를 계속해야 하는지에 대해서 고민을 하고 있고 시간이 너무 많이 걸려서 왜 이 연구를 해야 하는지라고 생각한다. 이 갈등을 해결하기 위해서는 알들이 깨어날 때까지 참을성이 있어야 한다.

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가영이가 상처놀이를 하는데 시원이는 상처놀이를 하는 가영이를 못마당하게 여겨 시원이와 가영이 사이에 외적 갈등이 생긴다. 시원이와 가영이가 서로의 상황을 알게 되면 갈등이 해결될 수 있을 것 같다.

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한나는 학교를 가고 싶어 하지만 한나의 아빠는 한나가 학교에 가는 것을 반대하여 둘의 갈등이 생겼다.

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주인공 오타는 형을 찾으려면 아이마스크에 베타테스터가 되어야 한다는 말에 싫다고 하려 했지만 형의 이름을 듣고 베타테스터가 되는 것을 고민하게 된다. 결국 형을 찾으려고 베타테스터가 되면 된다.

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소년이 선배의 아이를 돌볼 때 사회가 소년을 나쁜 머리라고 소년이 나쁘다고 하는 시선에 불구하고 아이를 돌본다. 아이를 돌볼 때 아이와 생기는 외적 갈등을 쓰고있다. -> 사회에 있는 사람들의 나쁜 시선을 고쳐야 한다.

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학교를 며칠 째 계속 쉬고 있는 오바야시를 위해 반 전체가 편지를 쓰기로 했다. 주인공 후미카가 편지를 썼지만 편지를 쓴 내용이 너무도 뻔한 거짓말 같이 다시 썼지만 다시 쓴 문장 또한 거짓말 같았다. 후미카는 거짓이 아닌 진짜 편지를 써야겠다고 생각했다. 하지만 어떻게 써도 거짓말같은 편지에 결국 언젠가 제대로 된 편지를 쓸게 라는 짧은 문장을 써 오바야시네 우편함에 넣었다.

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고등학생인 슬구군이 어머니와 함께 일본으로 여행을 가기로 했는데 갑작스런 사정으로 어머니가 같이 갈 수 있게 되어서 슬구나 용감하게 호자 여행가게 된다.

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엄마가 나를 고등학교 1학년에 낳아서 오해 많이 받고 살아와서 엄마가 보기에는 아들이 나를 창피하다 생각하고 작은 갈등이 생김 -> 아들은 오해라고 말하고 해결함

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정빈이와 대한이가 서로 동아리실을 쓰려고 하는 갈등이 생겼다. -> 가위바위보를 해서 정한다.

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주인공 조나단 리빙스턴 시걸은 우주호텔 안에서 물이 부족해서 세안을 못하고 있다.(내적 갈등) -> 물 대신 티슈가 널려 있음.

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주인공인 다현이는 다섯명 있는 무리에 포함되어 있다. 새학년이 되고 무리 친구들끼리 다른 반이 되면서 무리 아이들이 좋아하지 않는 노은유라는 아이와 짝궁이 된다. 게다가 노은유와 같이 수행평가를 하고 친구들의 눈치를 보면서 내적 갈등을 겪는다. -> 친구들에게 솔직하게 수행평가를 하기 위해 만났다는 것을 이야기하고 친구들에게 양해를 구한다.

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왕할머니가 돌아가셨다. 근데 나는 아빠를 따라서 왕할머니에게 가고 싶었는데 엄마가 학교를 가라며 가지 못하게 했다. -> 엄마 말을 무시하고 아빠를 따라간다.

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주인공이 다른 친구를 죽였다는 누명을 써 다른 애들에게 학폭을 당하고 있다. 그것말고도 죽은 친구의 가족들과도 갈등이 생김. -> 주인공이 학폭을 당하고 이상한 시선을 받아서 의기소침해져있을 때 더 당당하게 행동하고 나 자신 때문에 친구가 죽은게 아니라는 증거를 찾았을 것 같다.

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두번째 미궁에서 린타로와 하얀 옷을 입은 학자가 만난다. 하얀 옷의 학자가 사람들은 이야기가 길어서 책을 읽지 않는 것이라고 책을 요약하여 속독하려고 한다,. 린타로는 책을 지키기 위해 학자를 막으려 하며 외적 갈등을 겪는다. -> 학자가 틀고 있는 노래를 '빠르게 감기'하여 노래가 흐트러지는 것을 보여주며 책 또한 이와 같다고 비유를 하며 설득한다.

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피고 최일남씨가 운영하는 고깃집에서 원고가 중학생인 아드님과 함께 식사를 하는데 종업원 피고 정순녀씨가 불판을 갈다가 아드님에게 떨어트려 5200만원을 손해배상을 하라는 사건이다.

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이 책의 갈등들 중 주인공인 석균이의 아빠가 자신의 주장만 밀어붙이기 때문에 주변인들과 말다툼이 잦다는 외적 갈등이 있다. 이를 해결하기 위해 석균이의 아빠가 상대방의 의견도 소중하게 생각하는 노력을 하는게 좋을 것 같다.

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이 책 속 주인공은 사춘기를 겪고 있다. 엄마와 딸의 내적 갈등이 심하다. 이 갈등을 해결하려면 서로의 말을 잘 들어주고 갈등을 해결해야 한다. 그래서 '주인공'은 빈 의자 쿠폰을 제시했다. 이 쿠폰의 내용은 "당신이 이 쿠폰을 내밀면 상대는 한 마디 대꾸도 하지 않고 그저 당신 말을 들어주기만 합니다. 단 당신이 이 쿠폰을 한번 사용할 때마다 당신도 한번씩 상대의 빈 의자가 되어야 해요."라는 내용이다. 이 방법이면 평화롭게 갈등을 해결할 수 있을 것이다.

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빈종이 제출

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새끼리 영역다툼을함

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이 책에서 가장 인상깊은 장면과 그 이유를 써보세요.
(만약 이 책 홍보포스터를 만든다면 들어갈 장면을 떠올려 보세요.)

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딱따구리가 나무를 쪼아서 집을 만들고 들어가는 모습 -> 제일 먼저 눈에 들어와서

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이 책의 가장 기억 속에 남은 장면은 알들이 부활할 때였다. 과학자는 최선을 다해 알에게 소리를 들려주워 새끼들은 부활할 때 과학자에 목소리를 듣고 엄마라고 생각한다. 많은 고생을 통의 부활한 알의 장면이 기억 속에 가장 남는다.

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베타테스터인 소심한 여주인공 진진이 가면을 들고 도망갔던 게 가장 기억에 남음. 이유는 소심했던 진진이 이런 위험함 짓을 할 거라고 생각하지 못했기 때문에

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라오따이는 어린 시절에 소심한 쫄보였다. 타고난 우등생 누나가 있어서 기를 피지 못했다 그래서 라오따이의 존재는 누나의 똑똑함을 부각시키기 위해서였다. 라오따이의 누나는 단 한번도 1등을 놓친 적이 없어서 시험 전날 밤에도 라오따이와 함께 그림을 그리며 시간을 보냈다.
누나가 시험 전날 밤에도 라오따이와 함께 그림 그려주는 시간도 주고 1등도 놓치지 않아서 동생과 사이가 좋아서이다.

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학교 폭력을 없애기 위해 교장과 신문부 학생 민주가 학교에서 총을 쏘자는 작전을 설계하고 실행을 한다. 작전이 성공하고 교장이 "민주 학생이 졸업하고 저도 퇴임하고 몇년이 지나고 새로운 학생들이 들어오면..."라고 말하자 민주가 자신 있게 웃으며 "그땐 다시 교정에 총소리가 울릴 거예요. 한 발의 총성이. 반드시요."라고 말하는 장면이 인상 깊었다.

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시노자키가 자전거를 탈 때 오와다와 만난 장면이 기억에 남았다. 그 이유는 이 책의 이야기를 꾸려나갈 핵심적인 두 등장인물이 처음 만난 장면이기도 하고, 오와다가 시노자키를 빨리 가라고 재촉하는 게 아닌 속도를 내지 않도록 견제했다는 것에 놀라서 여러 번 읽은 장면이기도 하기 때문이다.

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슬구가 혼자 일본으로 여행갔을 때 보는 벚꽃이 인상깊었다. 이유는 벚꽃이 너무 이쁘고 혼자서 여행을 갔다는 사실이 기분좋기 때문이다.

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다섯무리 단톡방에서 한 명이 노은유를 욕하니까 나머지 4명도 같이 욕하는 장면이 기억에 남았다. 한 명이 여론을 몰아가니까 나머지 아이들도 노은유를 욕하는데 그 상황이 공감되고 한편으론 조심해야겠다고 생각했다.

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주인공이 친구를 고롭히고 죽였다는 누명을 쓰거 죽은 친구의 유가족들과 싸우는 장면 -> 그 상황이 너무 답답해서 인상에 남았다.

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가영이와 시원이가 본인의 마음을 말하는 장면이 인상깊었다. 왜냐하면 처음에는 둘이 사이가 좋지 않았는데 이제는 속마음을 말하는 친구가 되었기 때문이다.

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교장선생님이 AI선생님을 학교선생님으로 왔다는 것에 대한 주제가 신박했고 교장선생님이 선생님의 규칙을 정한 내용이 기억에 남았다.

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"어마마가 뭘 알아?"라는 장면이 가장 인상에 남았다. 이 책의 내용이 사춘기라는 점을 고려할 때 사춘기를 겪는 주인공의 시점에서 엄마에게 할만한 가장 적합한 대사라고 생각한다.

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주인공 소나단 리빙스턴 시걸이 우주호텔에서 물이 부족해서 세안을 못할 때 -> 주인공의 해결 방법이 티슈로 세안을 하는게 조금 찝찝하고 한 눈에 들어와서

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이 책에서 가장 인상깊었던 장면은 석훈이와 할머니가 함께 분갈이를 하는 장면이다. 왜냐하면 집 밖으로 나가지 않고 사회와 단절되었던 석훈이가 할머니를 받아들이는 것의 시작이자, 옮겨심는 식물처럼 석훈이에게도 변화가 생길 것을 암시하는 것 같았기 때문이다.

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두번째 미궁에서 흰옷을 입은 학자가 속독을 한다며 책을 자르면서 음악을 크게 틀고 있었다. 린타로가 책을 자르지 말라해도 학자는 자신이 하던 일을 아랑곳하지 않고 계속했기 때문에 이 일을 어떻게 해결할지 궁금했다. 린타로가 무작정 설득하려들지않고 음악을 배속하여 정신없게 만들어 책에 비유하는 것이 참신해서 인상이 깊었다.

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노을이랑 엄마가 옷 사는데 종업원이 오해를 하고 노을이가 키도 크고 핏이 좋다고 칭찬을 했는데 노을이 기분이 안 좋은 장면 -> 칭찬을 들었는데 오해때문에 기분이 안 좋은 장면이 그 인물을 서술해주는 좋은 장면이라고 생각해서 인상깊다.

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한 세상 부장이 박판사에게 미니스커트를 입은 것을 보고 판사 옷차림으로 맞는거 같냐고 했을 때 한세상 부장에게 사이다를 날린 것 같아 기억에 남음.

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빈 종이 제출

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한나가 엄마를 위해 학교를 다니고 싶다는 내용이 기억에 남았다. 왜냐하면 학교를 못 다녀본 엄마를 위해 자기가 대신 학교를 다니겠다고 한 한나의 따뜻한 마음이 전달된 기분이 들어서 기억에 남았다.

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이 책을 친구들에게 추천할 것인지 아닌지 결정하고, 그이유를 함께 써주세요.

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나는 이 책을 추천한다. 우선 고양이가 말을 걸고 미궁 속으로 들어가는 판타지스러움이 있기 때문에 판타지를 좋아하는 사람에게 좋을 것 같다. 그리고 책에 대한 현실적인 상황에 대해 알려주어 새로웠고 자신의 뚜렷한 가치관을 갖고 있는 미궁 주인들의 생각을 어떻게 바꿔나갈지도 흥미로웠다.

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추천. 이유는 갈등 부분이 잘 나타나고 내용이 재미있어서 추천한다.

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추천한다. 미래 시대의 이야기여서 현재 시대의 이야기보다 신기하고 흥미로움.

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빈 종이 제출

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추천한다. 왜냐하면 주인공들이 처음에는 서로를 싫어하다가 나중에는 마음을 말할 수 있는 친구가 되는 과정이 흥미진진하고 재미있기 때문이다.

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추천한다. 요즘 학생들은 대부분 공부 때문에 바쁘게 살아가는 반면 원예반 소년들이라는 책은 세 명의 고등학생이 원예반 동아리를 위주로 살아가며 화원을 가꾸며 어릴 적 추억을 많이 쌓을 수 있는 내용으로 요즘 학생들은 자신과 다른 삶을 살아가는 원예반 소년들의 학생들을 보며 자신의 정체성을 깨닫거나 평소와는 다른 새로운 감정을 느낄 수 있기 때문입니다.

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저는 이 책을 추천합니다. 왜냐하면 우리 새들의 다양한 정보를 알 수 있기 때문입니다.

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저는 이 책을 과학을 좋아하는 사람에게 추천하고 싶습니다. 왜냐하면 이 책은 연구에 대해 많이 나와서 과학을 좋아하는 사람이라면 책을 한번 읽는 것을 추천드립니다.