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Olá!
Somos acadêmicos de Enfermagem do 6º período da Universidade Federal Fluminense e esse é nosso portfólio da disciplina de Enfermagem em Saúde Mental I, construído sob a orientação da professora Linda Nice Gama.
Nosso grupo é composto por:
Ana Beatriz da Costa Xavier
Caroline Nascimento Assis
Delizia Pinheiro de Andrade
Desirê da Rosa Ventura
Douglas dos Santos Vermil.

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A primeira aula: Dinâmica das mandalas. 

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A primeira aula: Dinâmica das mandalas. 

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Na primeira aula a professora propôs que construíssemos a chamada "Mandala da vida".
Na primeira divisão, precisávamos colocar a visão da nossa infância. Na segunda divisão, deveríamos colocar a visão da nossa adolescência. Na terceira divisão, a concepção de nós mesmos na pandemia e na última divisão o que víamos do nosso futuro.

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Estava com muitas expectativas da matéria, pois uma de minhas escolhas era o trabalho com a psicologia. Tivemos que fazer uma mandala e refletir sobre cada etapa de nossa vida. Percebi que minha avó é uma grande companheira e uma das minhas pessoas preferidas, que me recordo de minha infância com felicidade e organização, mas da adolescência como uma fase turbulenta e com diferentes emoções.

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A partir da construção da mandala eu consegui perceber que tive uma adolescência muito complexa que acarreta sentimentos difíceis até os dias de hoje. Além disso, consegui visualizar com mais clareza o que eu desejo para o futuro.

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A partir da realização da mandala consegui acessar memórias da minha infância e adolescência que por muito tempo já não relembrava. A experiência me remeteu sentimentos bons, de felicidades, de nostalgia e alegria , mas também sentimentos de saudade e tristeza devido a alguns fatos. Com a atividade também consegui ter uma visão da minha história do passado e do que almejo para o futuro. Ao final, a mandala nem ficou tão bela aparentemente, mas sim repleta de sentimentos.

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Nossa primeira tarefa foi passada após a aula do dia 11/04 que é uma síntese da situação problema I baseada no Arco de Maguerez. Fizemos essa tarefa em grupo e a consideramos muito proveitosa.

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No decorrer do curso, também tivemos algumas aulas e discussões sobre a saúde mental. Algumas ocorreram presencialmente, enquanto outras ocorreram pela plataforma Google Meets.
Nessas aulas, era estimulada a conversa e debate sobre alguns temas. Os alunos sempre contribuíam com complementações de questões pessoais, questões observadas, entre outros.
Tivemos também a leitura de alguns artigos para a construção dos trabalhos e para o desenvolvimento do saber e do pensamento crítico.

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Conforme proposto pela professora, fizemos três visitas ao Hospital Universitário Antônio Pedro, nos dias 16, 23 e 30 do mês de junho. Nelas, trabalhamos escuta ativa e conversa terapêutica com os pacientes, visando nos aprofundar na saúde mental e bem estar dos pacientes ali internados.
Foi uma experiência ímpar na qual pudemos por em prática os assuntos abordados em sala e também a empatia, identificar e atender as necessidades do paciente, compartilhando sentimentos de confiança e permitindo que eles se abrissem conosco, o que contribuiu muito em nossa prática profissional.
A partir dos encontros, selecionamos 2 pacientes e desenvolvemos os casos clínicos, também baseados no arco de marguerez. A experiência dos casos nos ajuda a entender melhor a história clínica e de vida do paciente e assim buscar soluções para o tratamento e melhora do cliente.

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Momentos de reunião para discussão de casos clínicos

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Momentos de reunião para discussão de casos clínicos

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Apresentação dos Casos Clínicos dos pacientes do Hospital Universitário Antônio Pedro.
Um dos primeiros casos clínicos feitos por nós, utilizando o Arco de Maguerez.
Tivemos a ideia de construir bonecos semelhantes aos pacientes, uma vez que não seria ético expor as fotos. Os bonecos, inclusive, tem falas, diante das frases que eram sempre repetidas por esses pacientes.

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Saúde mental dos Pacientes do hospital universitário antônio pedro

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Check out this presentation designed by Desirê .

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Produção Criativa para os Pacientes de Saúde Mental do HUAP

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Produção Criativa para os Pacientes de Saúde Mental do HUAP

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Diante do desafio proposto de elaborar uma atividade criativa para a melhora da saúde mental dos nossos pacientes, confrontamos o que fazia bem para cada um dos integrantes do grupo. As respostas foram bem variadas. Pensamos então no que poderíamos fazer para uni-las e como aplicar tais atividades dentro do ambiente hospitalar.
Esse ambiente faz com que, muitas vezes, os pacientes fiquem ociosos e, consequentemente, supostos a um quadro de ansiedade. Sendo assim, pensamos em propor atividades para que eles realizem em um dia. Funciona assim: como em um jogo, os pacientes têm oito cartas dispostas (sete, representando a quantidade de dias da semana e uma carta extra). A cada dia da semana, retira-se uma carta, que conterá uma atividade que deve ser realizada até o final do dia. As atividades são estimulantes e prazerosas, não demandam grandes ambientes ou materiais complicados. Ao final do dia, o paciente deve se sentir a vontade para conversar ou não sobre a realização da atividade. A tarefa é apenas um estímulo para que os pensamentos e vontades possam aflorar.
Infelizmente, não foi aplicada nos pacientes, devido ao tempo disponível.

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