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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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O nosso EDI atende atualmente aproximadamente 450 crianças de 01 a 5 anos e 11 meses.
As crianças da pré-escola estão entrosadas entre si, visto que em sua maioria estão juntos desde o berçário.
Sabendo que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica, e por nossa clientela ser crianças pequenas, sabemos que a nossa unidade é o primeiro contato social deles fora do seio familiar.
Por isso no Edi Erlon procuramos desenvolver e potencializar a autonomia, criatividade, criticidade e solidariedade o que vai além da transmissão do conhecimento, sendo que a mesma deve apresentar soluções para os desafios diários, incentivar os bons hábitos, cuidar amorosamente de cada criança e oportunizar atividades e brincadeiras diversificadas e atraentes, para que seja um local agradável e feliz onde todos se sintam acolhidos e inclusos.

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O Edi medalhista olímpico Erlon de Souza Silva que queremos, constitui um local interessante onde o conhecimento e a aprendizagem acontece através do lúdico e de experiências concretas, com o estímulo a especificidades de cada faixa etária.

De acordo com a poesia de Carlos Drummond de Andrade, um espaço onde se aprende sobre todos os movimentos do corpo, da natureza, a observar, a descobrir, amar, preservar, pensar, se expressar e procurar soluções. Onde possamos aprender brincado, transmitir conhecimentos dialogando e ensinar, a saber viver em comunidade. A organização dos espaços físicos colabora com o ambiente de aprendizagem, pois comunicam ideias com significados para uma melhor qualidade na educação. Pensando nisso toda a equipe escolar deve associar o espaço físico em relação ao processo de ensino e aprendizagem, pois a educação possui uma dimensão espacial, onde a realidade dos sujeitos deve estar inserida no contexto educativo.

Associar os espaços como meio de aprender e ensinar, essa é o Erlon que queremos e precisamos ter.

Para chegarmos ao EDI Erlon que queremos, necessitamos o envolvimento de toda a comunidade escolar, Secretaria de Educação Municipal e parcerias, visando um propósito claro e realista na busca de soluções, para sanar as dificuldades encontradas.

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Que nunca nos falte essa capacidade de acreditar nos nossos sonhos.

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No silêncio do firmamento ecoam os acordes de uma
canção, a mesma que embala os sonhos das crianças, o amor
dos amantes e a simples beleza das estrelas do céu que
refletem a luz dos nossos olhos! Para ouvi-la é necessário
sentir o cheiro da noite, se deixar tocar pela lua ou
simplesmente admirar o horizonte e em um momento de
extrema humildade sentir-se minúsculo, perante a
grandiosidade de Deus! Ver-se vazio e completo;
E como paradoxo que somos
acreditar que tudo é possível, nada é por acaso, que não
somos ímpares e que o sol voltará a reinar amanhã! Mas no
momento, vossa majestade a lua adornada por sua coroa de
estrelas governa soberana no céu e em meu coração!

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Ser criança é ter mil sonhos e desfrutar da vida intensamente todos os dias.