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Conceptos de base para la adquisición de la lectura y escritura 

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Conceptos de base para la adquisición de la lectura y escritura 

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La comprensión que el niño adquiere de que las palabras hablando están compuestas de pequeños sagmentos de sonidos o fonemas.

Es decir, se refiere a "la habilidad de escuchar, identificar y manipular sonidos en el lenguaje oral.

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La memoria auditiva es también conocida como memoria de ecoica, forma parte de uno de los registros de la memoria sensorial, especialmente la memoria corta.
A su vez, se refiere a la habilidad para reconocer adecuadamente los sonidos que se pueden oír.

Esta habilidad implica poder detectar las diferencias y semejanzas entre palabras y sonidos.

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La orientación espacial en los niños es una habilidad básica que tiene que ver con la capacidad de aprendizaje, forma parte del desarrollo psicomotor y será de vital importancia en la lecto-escritura.
una habilidad muy útil para moverse y situarse dentro del espacio. Además, es necesaria para actividades tan comunes como escribir, leer, diferenciar entre e izquierda ,derecha, arriba, abajo, adelante, atrás etc.

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La psicomotricidad fina es una secuencia de movimientos coordinados que se realizan con diversas partes del cuerpo. La más conocida es la que coordina los movimientos de las manos y los ojos, como agarrar, tomar los objetos en pinzas y es fundamental que los niños la dominen antes de empezar a escribir.

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Sistema Visomotor: es la habilidad para coordinar destrezas de procesamiento visual con destrezas motoras.
Tambien la coordinación visomotora implica actividades de movimientos controlados, es decir que requieren de mucha precisión, donde se utilizan los procesos óculo manual en forma simultánea (ojo, mano, dedos)

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La lateralidad es el proceso en el cual el niño o niña define cual de su lado derecho o izquierdo es más dominante, esto nos ayuda en varios ambitos, sin embargo en su comienzo en enseñanza basica ,es necesario ya que al momento de escribir o leer podemos sacar varias conclusiones como si hay problemas en la lateralidad, puede existir problemas en el lenguaje o en matematicas.

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El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva que permite interactuar y aprender además de que sirve para expresar sensaciones, emociones, sentimientos, obtener y dar información diversa; es un instrumento de aprendizaje que inicia desde el nacimiento y se enriquece durante toda la vida. Es entonces que así como la familia, la escuela debe generar variadas experiencias que propicien la expresión ya que es ahí donde el niño o la niña tiene acercamiento con otras personas fuera del ambiente familiar al permitirle interactuar y comunicar con los demás.