# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 2

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 2

# data[].attributes.headline
η δραστηριότητα στη 

# data[].attributes.body
η δραστηριότητα στη τάξη και τα συμπεράσματα που βγάλαμε

# data[].attributes.attachment_link.description
l'égalité dans la cour de récréation https://twinspace.etwinning.net/193257/home Etape 1. ET NOTRE VIE SCOLAIRE ? Enquêtes sur le terrain classe 4e, sections B2 (25 élèves) & B4 (12 élèves) Collège Modèle Zanneio décembre 2021, le Pirée, GRÈCE

# data[].attributes.headline
 σε λίγο τα αποτελέσματα της έρευνας

# data[].attributes.subject
 σε λίγο τα αποτελέσματα της έρευνας

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 1

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 1

# data[].attributes.body
Τα μέλη της κάθε ομάδας κατεβάζουν στον υπολογιστή τους το ερωτηματολόγιο σχολικών βιβλίων, συνεργάζονται για να το συμπληρώσουν και, αφού τελειώσουν, ένα μέλος της ομάδας το ανεβάζει πάλι εδώ.

| ΟΜΑΔΑ 1 | Γεωργία, Δήμητρα   | ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ : Βιολογία, Νεοελληνική Γλώσσα, Τεχνολογία, Φυσική Αγωγή

| ΟΜΑΔΑ 2 | Έμμα, Ορσιάνα   | ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ  : Αγγλικά, Εικαστικά, Ιστορία,  Φυσική

| ΟΜΑΔΑ 3 | Βύρωνας, Δημήτρης, Μανώλης   | ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ : Γεωγραφία, Θρησκευτικά, Μαθηματικά, Μουσική

(η κάθε ομάδα επιλέγει τουλάχιστον 2 από τα 4 βιβλία που της προτείνονται)

# data[].attributes.headline
πώς δημιουργώ ένα καινούργιο ποστ

# data[].attributes.subject
πώς δημιουργώ ένα καινούργιο ποστ

# data[].attributes.body
κάνω κλικ στο σταυρουδάκι εδώ από κάτω.

Αφού γράψω στο ποστ αυτά που θέλω, κάνω κλικ στο κουμπί Publish και το ποστ μου δημοσιεύεται.

Αν δε μου αρέσει αυτό που έγραψα, μπορώ να το αλλάξω (με την επιλογή Edit post) ή και να σβήσω το ποστ μου, πατώντας την επιλογή Delete.

# data[].attributes.headline
...sur leur éducation ou personnes exerçant des métiers traditionnellement masculins/féminins

# data[].attributes.subject
...sur leur éducation ou personnes exerçant des métiers traditionnellement masculins/féminins

# data[].attributes.body
Παίρνουμε συνέντευξη από γυναίκες και άνδρες που συνάντησαν εμπόδια και δυσκολίες στην επιλογή των σπουδών ή του επαγγέλματός τους επειδή αυτά δεν ταίριαζαν με τις συνηθισμένες ασχολίες του φύλου τους.

Ένα παράδειγμα : η Natalia Pal-Șerban, μαθήτρια στο γυμνάσιο του FLORESTI, πήρε συνέντευξη από τη μητέρα της (που τυχαίνει να είναι και καθηγήτρια του σχολείου αυτού). Κάνετε "κλικ" πάνω στη φωτογραφία και διαβάστε τη συνέντευξη στα γαλλικά και στα ελληνικά για να πάρετε ιδέες.

Ενδεικτικές ερωτήσεις για τη συνέντευξή σας :

·        Πείτε μας το όνομά σας, την ηλικία σας και το επάγγελμά σας.

·        Τι δουλειά θέλατε να κάνετε όταν ήσασταν μικρός/ή;

·        Πώς επιλέξατε το σημερινό σας επάγγελμα;

·        Έχετε μετανιώσει ποτέ για αυτήν την απόφαση;

·        Συναντήσατε δυσκολίες ή εμπόδια στο επάγγελμα που διαλέξατε ; Αν ναι, ποιες ήταν αυτές ;

·        Πώς αντέδρασε η οικογένεια, το περιβάλλον σας στην απόφαση σας να ακολουθήσετε αυτό το επάγγελμα;

·        Τι θα συμβουλεύατε στους νέους σήμερα;

Αφού πάρετε τη συνέντευξη, την καθαρογράφετε (στα ελληνικά) σε ένα αρχείο word. Δημιουργείτε ένα καινούργιο ποστ στο padlet  και επικολλάτε το κείμενό σας, ει δυνατόν με μια φωτογραφία.

Δεν είναι ανάγκη να βάλετε το πραγματικό όνομα του προσώπου που πήρατε συνέντευξη. Μπορείτε και να βάλετε ένα ψευδώνυμο. Δεν είναι επίσης υποχρεωτικό να βάλετε φωτογραφία του, μπορείτε να βάλετε μια φωτογραφία σχετική με το επάγγελμά του ή το περιβάλλον που εργάζεται ή σπουδάζει.

Μπορείτε να ανεβάσετε και την ηχογράφηση της συνέντευξης στο ίδιο ποστ, μαζί με το κείμενό της.

Μη ξεχάσετε μόνο να βάλετε το όνομά σας και το τμήμα σας στον τίτλο του ποστ σας.

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 3

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 3

# data[].attributes.body
Οι οδηγίες για την εργασία σε ομάδες
Να προσθέσω οτι στο τέλος της εργασίας σας είναι καλό να γράψετε την πηγή/τις πηγές σας, δηλαδή από που αντλήσατε τις πληροφορίες σας : όνομα συγγραφέα, τίτλο, και ενδεχομένως σύνδεσμο.

# data[].attributes.headline
Ναταλία Νικηφόρου Β2

# data[].attributes.subject
Ναταλία Νικηφόρου Β2

# data[].attributes.body
‘’ΟΛΟΙ ΜΟΥ ΕΛΕΓΑΝ ΟΤΙ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΔΕΝ ΚΑΝΟΥΝ  ΓΙΑ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΕΣ…’’

Ναταλία: Πείτε μας το όνομά σας, την ηλικία σας και το επάγγελμά σας.

Νονά της Ναταλίας: Με λένε Σοφία, είμαι 46 ετών και είμαι πυροσβέστρια.

Ναταλία: Τι δουλειά θέλατε να κάνετε όταν ήσασταν μικρή;

Νονά της Ναταλίας: Όταν ήμουν μικρή σκεπτόμουν να γίνω παιδίατρος αλλά όσο περνούσε ο καιρός καταλάβαινα πως δεν ήταν αυτό που με ενδιέφερε πραγματικά να ακολουθήσω ως επάγγελμα.  Ήθελα επίσης να γίνω αστυνομικός , ηθοποιός μέχρι και ταξιτζής!

Ναταλία: Πώς επιλέξατε το σημερινό σας επάγγελμα;

Νονά της Ναταλίας: Όταν ήμουν στην ηλικία των 16 ετών μετακόμισα στην εξοχή με την οικογένεια μου  και από τότε η αγάπη μου για την φύση και το περιβάλλον αυξήθηκε απίστευτα. Έτσι, πέτυχα την εισαγωγή μου στο Πυροσβεστικό Σώμα. Η Πυροσβεστική με κέρδισε γιατί θεώρησα ότι θα είχα πολλά περισσότερα αντικείμενα να ασχοληθώ και πολλά περισσότερα να προσφέρω στον άνθρωπο και το περιβάλλον.

Ναταλία: Πώς αντέδρασε η οικογένεια, το περιβάλλον σας στην απόφαση σας να ακολουθήσετε αυτό το επάγγελμα;

Νονά της Ναταλίας: Παρόλο που ζούσαμε στην εξοχή το να γίνω πυροσβέστης δεν άρεσε στην οικογένεια μου ως επάγγελμα. Όλοι μου έλεγαν ότι οι γυναίκες δεν κάνουν καν  για πυροσβέστες λόγω της σωματικής κατανομής… Είναι επικίνδυνο επάγγελμα. Αλλά εγώ δεν επηρεάστηκα από τα λόγια τους και μάλιστα κατάφερα να τους πείσω ότι πυροσβέστες μπορούν να γίνουν και τα δύο φύλα, αρκεί να έχεις αγάπη, σεβασμό για τον άνθρωπο και τη φύση.

Ναταλία: : Τι θα συμβουλεύατε στους νέους σήμερα;

Νονά της Ναταλίας: Θα τους συμβούλευα να μην παρατήσουν ποτέ τα όνειρά τους ακόμα και όταν όλοι λένε πως είναι αδύνατον. Με αυτό τον τρόπο θα καταφέρουν να γίνουν αυτό που θέλουν πραγματικά, χωρίς  να επηρεάζονται από τις γνώμες  των άλλων.

# data[].attributes.headline
το template της εργασίας 

# data[].attributes.subject
το template της εργασίας 

# data[].attributes.body
είναι από την εργασία της Ζένιας και της Θεοφανίας. Κατεβάστε το αν θέλετε στον υπολογιστή σας και συμπληρώστε το. Αυτό είναι προαιρετικό, μπορείτε και να το αλλάξετε, ή να χρησιμοποιήσετε κάποιο άλλο.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Η ιστορία εκπαίδευσης αγοριών και κοριτσιών στην Ελλάδα κατά τον 19-20 αιώνα μ.Χ Μακρυπίδη Ζωή-Ελένη Κοντεκάκη Θεοφανία

# data[].attributes.headline
Παπαδέλη Αγάπη – Β2

# data[].attributes.subject
Παπαδέλη Αγάπη – Β2

# data[].attributes.body
‘’ ΠΑΝΤΑ ΘΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΥΤΟΙ ΠΟΥ ΘΑ ΣΟΥ ΛΕΝΕ ΟΤΙ ΔΕΝ ΘΑ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΕΙΣ . ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΣΟΥ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΙΑΨΕΥΣΕΙΣ ! ‘’

Αγάπη : Πείτε μας το όνομά σας, την ηλικία σας και το επάγγελμά σας.

Θεία Αγάπης : Με λένε Σταυρούλα , είμαι 38 ετών και είμαι ηθοποιός.

Αγάπη : Τι δουλειά θέλατε να κάνετε όταν ήσασταν μικρός/ή;

Θεία Αγάπης : Όταν ήμουν νεότερη ( περίπου στην ηλικία των 15-16) , ήθελα να γίνω καθηγήτρια μουσικής , καθώς μου άρεσε η μουσική , αφού με ηρεμούσε , αλλά και η συναναστροφή με άλλα παιδιά .

Αγάπη : Πώς επιλέξατε το σημερινό σας επάγγελμα;

Θεία Αγάπης : Η υποκριτική για εμένα ήταν και είναι ένας ολόκληρος κόσμος έμπνευσης , δημιουργίας , φαντασίας και ευρηματικότητας . Πράγματα , τα οποία λείπουν ,λίγο έως πολύ, από τον σημερινό μας κόσμο, επομένως και από εμένα την ίδια . Όταν ξεκίνησα τα μαθήματα της υποκριτικής , γοητεύτηκα από το ότι έχεις τη δυνατότητα να ζεις ζωές άλλων και να τολμάς να κάνεις πράγματα που δεν θα έκανες στην κανονική σου ζωή, διότι υπάρχουν κοινωνικά στερεότυπα και κοινωνικοί φραγμοί. Από εκείνη την στιγμή , ένιωσα πως το να γίνω ηθοποιός είναι γραφτό για εμένα .

Αγάπη : Συναντήσατε δυσκολίες ή εμπόδια στο επάγγελμα που διαλέξατε ; Αν ναι, ποιες ήταν αυτές ;

Θεία Αγάπης : Καμία δουλειά δεν έχει μόνο θετικά , ή μόνο αρνητικά . Όπως όλες οι δουλειές , έτσι και η υποκριτική χρειάζεται κόπο και υπομονή . Οι δυσκολίες διαφέρουν και εξαρτώνται από τον χαρακτήρα του κάθε επίδοξου ηθοποιού, όπως συμβαίνει άλλωστε και στη ζωή. Κάθε άνθρωπος αντιμετωπίζει διαφορετικά από άλλους τα προβλήματα που θα του προκύψουν! Όσον αφορά σε εμένα το μεγαλύτερο πρόβλημα ήταν ο φόβος της εκθέσεως, της εκφράσεως και της πιθανότητας του λάθους!

Αγάπη : Τι θα συμβουλεύατε στους νέους σήμερα;

Θεία Αγάπης :  Θα τους συμβούλευα να ξεχωρίζουν και να μην διαπραγματεύονται την δική τους αισθητική από αυτήν που τους επιβάλλουν όσοι θέλουν να τους διαχειριστούν (και) μέσω αυτής... Να βάζουν εφικτούς στόχους και να προσπαθούν με κάθε τρόπο να τους πετύχουν , έχοντας όμως στον νου τους , ότι ακόμη και αν δεν τα καταφέρουν , δεν χάνεται και ο κόσμος , ούτε τελειώνει εκεί η ζωή , διότι ένας άνθρωπος μαθαίνει μέσα από τα λάθη και τις αποτυχίες του . Να παραμένουν πάντα δυνατοί και να θυμούνται , πως όταν πέφτουν , μπορούν να ξανασηκωθούν !

# data[].attributes.headline
Μπακλής Στυλιανός Β2

# data[].attributes.body
Μπακλής Στυλιανός Β2

# data[].attributes.attachment_link.title
συνεκπαίδευση των παιδιών 19ο-20ο αιώνα

# data[].attributes.headline
Μπαλαδήμας Παύλος Β2

# data[].attributes.body
Μπαλαδήμας Παύλος Β2

# data[].attributes.attachment_link.title
Ιστορία της εκπαίδευσης κοριτσιών

# data[].attributes.attachment_link.title
Ιστορία της εκπαίδευσης κοριτσιών-αγοριών στην Ελλάδα (19ος-20ός αι.)_ΜπόλπασηΒ2

# data[].attributes.attachment_link.title
ΟΜΑΔΑ 1_Η ιστορία της εκπαίδευσης κοριτσιών και αγοριών

# data[].attributes.attachment_caption
ΟΜΑΔΑ 8: ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΓΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ

# data[].attributes.headline
Κυριακή Νικολαΐδου Β2 

# data[].attributes.subject
Κυριακή Νικολαΐδου Β2 

# data[].attributes.body
Κυριακή: Πείτε μας το όνομα σας την ηλικία σας και το επάγγελμά σας.

Μητέρα Κυριακής: είμαι η Μαρία Μαντουβάλου, είμαι 48 ετών και το επάγγελμά μου είναι ιατρός σε δημόσιο νοσοκομείο.

Κυριακής: Τι δουλειά θέλατε να κάνετε όταν ήσασταν μικρή ;

Μητέρα Κυριακής: Ήθελα να γίνω δασκάλα γιατί αγαπώ πολύ τα παιδιά.

Κυριακή :Πως επιλέξατε το σημερινό σας επάγγελμα;

Μητέρα Κυριακής :Ήθελα να βοηθήσω τους ανθρώπους που είχαν ανάγκη και να τους συμπαρασταθώ στις δύσκολες στιγμές τους όπως είναι η ασθένεια.

Κυριακή: Έχετε μετανιώσει ποτέ για αυτή την απόφαση;

Μητέρα Κυριακής: Όχι παρά της δυσκολίες που αντιμετώπισα.

Κυριακή :Συναντήσατε δυσκολίες ή εμπόδια στο επάγγελμα που διαλέξατε; Αν ναι, ποιες ήταν αυτές;

Μητέρα Κυριακής: Ναι συνάντησα  πολλές δυσκολίες αποδοχής από τους μεγαλύτερος κυρίως γιατί ήμουν γυναίκα και κυρίως το να περνάω αρκετά βράδια κάθε μήνα μακριά από το σπίτι και τα παιδιά μου.

Κυριακή: πως αντέδρασε η οικογένεια, το περιβάλλον σας στην απόφασή σας να ακολουθήσετε αυτό το επάγγελμα;

Μητέρα Κυριακής: Η μητέρα μου με συμβούλεψε να μείνω στο σπίτι μου για να φροντίζω τα παιδιά και τον σύζυγο. Εγώ βέβαια δεν την άκουσα και δεν έχω μετανιώσει στιγμή για την απόφαση που πήρα .

Κυριακή: τι θα συμβουλεύατε τους νέους σήμερα;

Μητέρα Κυριακής: θα τους συμβούλευα να ακολουθήσουν τα όνειρά τους και να κάνουν αυτό που τους αρέσει όσες δυσκολίες και να αντιμετωπίσουν!

# data[].attributes.headline
AΝΤΩΝΙΑ ΣΚΑΝΔΑΜΗ – ΣΟΦΙΑ ΣΤΑΜΑΤΗ – ΑΓΑΠΗ ΨΩΜΙΑΔΗ  Β4

# data[].attributes.subject
AΝΤΩΝΙΑ ΣΚΑΝΔΑΜΗ – ΣΟΦΙΑ ΣΤΑΜΑΤΗ – ΑΓΑΠΗ ΨΩΜΙΑΔΗ  Β4

# data[].attributes.body
- Πείτε μας το όνομά σας, την ηλικία σας και το επάγγελμά σας.

Ονομάζομαι Δημήτρης, είμαι 47 χρονών και διδάσκω σε ένα δημοτικό σχολείο.

- Τι δουλειά θέλατε να κάνετε όταν ήσασταν μικρός;

Όταν ήμουν παιδί φανταζόμουν τον εαυτό μου ως αστροναύτη, σούπερ ήρωα και άλλα πολλά τα οποία συνηθίζονται σε αυτή την ηλικία. Κάθε χρόνο παρακολουθούσα τη μεγαλύτερη αδελφή μου να παίρνει μέρος στην ετήσια παράσταση της σχολής χορού και ήθελα και εγώ κάποτε να ανέβω στη σκηνή. Όταν πια πήγα δημοτικό ξεκίνησα μαθήματα και από τότε ένιωσα πως αυτό ήταν που ήθελα να κάνω στη ζωή μου, να γίνω δάσκαλος χορού.

- Πώς επιλέξατε το σημερινό σας επάγγελμα;

Επέλεξα να γίνω δάσκαλος διότι οι γονείς και οι συγγενείς μου δεν με άφησαν να ακολουθήσω το όνειρό μου, δηλαδή να γίνω δάσκαλος χορού.

-  Έχετε μετανιώσει ποτέ για αυτήν την απόφαση;

Ναι, έχω μετανιώσει που άκουσα τους γύρω μου και όχι τον εαυτό μου. Όμως πια έχω συνηθίσει την δουλειά μου ως δάσκαλος και μου αρέσει.

- Συναντήσατε δυσκολίες ή εμπόδια στο επάγγελμα που διαλέξατε; Αν ναι, ποιες ήταν αυτές ;

Δεν συνάντησα δυσκολίες στο επάγγελμα που διάλεξα λόγω του φύλου μου. Αν και η πλειοψηφία των συναδέλφων μου είναι κυρίως γυναίκες, η συμμετοχή του αντρικού φύλου σε αυτό το επάγγελμα δεν αποτελεί ταμπού. Πιστεύω όμως πως αν τελικά γινόμουν δάσκαλος χορού, θα συναντούσα πολλά εμπόδια στον δρόμο μου.

- Πώς αντέδρασε η οικογένεια και το περιβάλλον σας στην απόφαση σας να ακολουθήσετε αυτό το επάγγελμα;

Χάρηκαν για την απόφαση που πήρα τελικά, αφού τη θεώρησαν πιο φυσιολογική από το να γίνω δάσκαλος χορού.

- Πως θεωρείτε ότι θα αντιδρούσαν αν επιλέγατε να γίνεται δάσκαλος χορού;

Πιστεύω πως δε θα είχαμε τόσο καλές σχέσεις όσο έχουμε τώρα αφού για εκείνους το να γίνει ο μοναχογιός τους χορευτής θα ήταν ντροπή και θα τους έκανε να νιώθουν πως δε με ανέθρεψαν σωστά. Ούτως ή άλλως έχουν μάθει να θεωρούν τον χορό αποκλειστικά γυναικεία ασχολία.

- Τι θα συμβουλεύατε τους νέους σήμερα;

Θα τους συμβούλευα να ακολουθήσουν τα όνειρά τους για να μην το μετανιώσουν αργότερα και να κάνουν κάτι που θα τους ευχαριστεί ακόμα και αν δεν είναι όλοι σύμφωνοι με αυτό. Αρκεί οι ίδιοι να νιώθουν χαρούμενοι όταν κάνουν αυτή τη δουλειά και πιστέψτε με δεν θα νιώσουν ποτέ ότι δουλεύουν…

-  Σας ευχαριστούμε πολύ, κύριε Δημήτρη.

Εγώ ευχαριστώ που μου δώσατε την ευκαιρία να μοιραστώ μαζί σας την ιστορία μου και να συμβουλεύσω τους νεότερους ώστε να ακολουθήσουν τον σωστό δρόμο για εκείνους.

# data[].attributes.headline
Εργασία Χριστουγέννων 3

# data[].attributes.subject
Εργασία Χριστουγέννων 3

# data[].attributes.body
ΟΜΑΔΑ 2. Σταυρούλα-Κυβέλη Μανωλαράκη, Κυριακή-Λουκία Νικολαίδου

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση κοριτσιών και αγοριών στην Ελλάδα

# data[].attributes.body
Ομάδα 5

Αγάπη Περιφάνου, Μικαέλα Πατεράκη, Παναγιώτης Κόκκινος

# data[].attributes.body
ΟΜΑΔΑ 6

Λεουτσάκου Ραφαέλλα, Λεστάρη Μάιρα

# data[].attributes.attachment_link.description
Η Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση κοριτσιών και αγοριών από την ίδρυση του Νεοελληνικού κράτους μέχρι τις μέρες μας. ΟΜΑΔΑ 6 Λεουτσάκου Ραφαέλλα Λεστάρη Μάιρα ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Η ιστορία της εκπαίδευσης κοριτσιών και αγοριών στην Ελλάδα (19ος-20ος αι.)

# data[].attributes.headline
Τάσος Κιούπης, Β2

# data[].attributes.subject
Τάσος Κιούπης, Β2

# data[].attributes.body
‘’Οι γονείς μου το πίστευαν ανούσιο ’’

Τάσος: Πείτε μας το όνομά σας την ηλικία σας και το επάγγελμά σας.

Μπαμπάς  Τάσου: Με λένε Χρήστο, είμαι 51 ετών και είμαι τεχνικός μεγάλων εκτυπωτικών μηχανών.

Τάσος: Τι δουλειά θέλατε να κάνετε όταν ήσασταν μικρός.

Μπαμπάς Τάσου: Όταν ήμουν νεότερος ,στην ηλικία των 15-16 ήθελα να σπουδάσω στην αθλητική ακαδημία ή να γίνω ποδοσφαιριστής αφού μου άρεσαν πολύ τα αθλήματα και ειδικά το ποδόσφαιρο

Τάσος: Πώς επιλέξατε το σημερινό σας επάγγελμα ;

Μπαμπάς Τάσου: Στην αρχή επέμενα να σπουδάσω γυμναστική ακαδημία αλλά η γονείς μου το θεωρούσαν ανούσιο και ότι δεν θα κατάφερνα κάτι καλό στην ζωή μου αν σπούδαζα εκεί. Τότε ήταν που πείστηκα και εγώ με αυτά που μου είπαν και αποφάσισα να σπουδάσω το δεύτερο πράγμα που μου άρεσε περισσότερο που ήταν το ηλεκτρονικό Πανεπιστήμιο. Από εκεί με έβαλαν να φτιάχνω μεγάλες εκτυπωτικές μηχανές που είναι το σημερινό μου επάγγελμα.

Τάσος: Συναντήσατε δυσκολίες ή εμπόδια στο επάγγελμα που διαλέξατε; Αν ναι, ποιες ήταν αυτές ;

Μπαμπάς Τάσου: Υπήρχαν κάποιες δυσκολίες κυρίως στην αρχή αλλά και πιο μετά. Καταρχήν έπρεπε να μάθω καλά την δουλειά γιατί αυτή χρειάζεται μεγάλη εκπαίδευση και προετοιμασία για να είσαι έτοιμος. Μετά έπρεπε να βρω μία εταιρία για να δουλέψω γιατί είναι πολύ δύσκολο να βρεις δουλειά χωρίς καμία προ΄υ΄πηρεσία  επίσης ήταν πολύ δύσκολο να βγάλω ωράριο γιατί πρέπει να πηγαίνω ταξίδια στο εξωτερικό και δεν θα μπορούσα να εξυπηρετήσω την οικογένειά μου.

Τάσος: Τι θα συμβουλεύατε στους νέους σήμερα;

Μπαμπάς Τάσου: Θα τους συμβούλευα να μην σταματήσουν ποτέ να προσπαθούν να πετύχουν το όνειρό τους αλλά ακόμα και δεν τα καταφέρουν δεν έγινε κάτι, ούτε τελειώνει εκεί η ζωή γιατί οι άνθρωποι μαθαίνουν από τα λάθη τους. Να παραμένουν δυνατοί και προσηλωμένοι στον στόχο τους και να μην τους νοιάζει η γνώμη των άλλων.

# data[].attributes.headline
Πανουργιάς Οδυσσέας- Β2

# data[].attributes.subject
Πανουργιάς Οδυσσέας- Β2

# data[].attributes.body
Οδυσσέας: Γεια σας, πώς σας λένε; Τί ηλικία έχετε ; Τί επάγγελμα κάνετε;

Πατέρας του Οδυσσέα: Με λένε Λουκά, είμαι  σαράντα πέντε χρονών και είμαι λογιστής.

Οδυσσέας: Τί επάγγελμα θέλατε να κάνετε όταν ήσασταν μικρός;

Πατέρας του Οδυσσέα: Πάντα ήθελα να γίνω αρχιτέκτονας. Μ΄ άρεσε να σχεδιάζω κτίρια και μετά να παίρνουν μορφή.

Οδυσσέας: Γιατί δεν γίνατε αρχιτέκτονας;

Πατέρας του Οδυσσέα: Γιατί ο πατέρας μου μού  ‘λεγε ότι πρέπει να γίνει λογιστής σαν αυτόν, αλλιώς θα κλείσει η οικογενειακή επιχείρηση.

Οδυσσέας: γιατί δεν ακολουθήσατε τo  όνειρό  σας;

Πατέρας του Οδυσσέα: Γιατί τον εμπιστεύτηκα.

Οδυσσέας: Συναντήσατε δυσκολίες, αν ναι ποιες;

Πατέρας του Οδυσσέα: Ναι, η πιο σημαντική ήταν πως η δουλειά απαιτούσε πολλές ώρες εργασίας.

Οδυσσέας: Τί συμβουλή θα δίνατε στους νέους;

Πατέρας του Οδυσσέα: Να ακολουθούν τα όνειρά τους!