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Tres aspectos importantes que tendrías en cuenta en relación a la ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

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Tres aspectos importantes que tendrías en cuenta en relación a la ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

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Según el Decreto 89/ 2014:

1. La intervención educativa en esta etapa debe facilitar el aprendizaje de todos los alumnos que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria por presentar necesidades educativas especiales por discapacidad, por dificultades específicas de aprendizaje (entre ellas la
dislexia), por presentar Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), por sus altas capacidades intelectuales, por su incorporación tardía al sistema educativo, o por condiciones personales o de historia escolar.
2. Se establecerá las medidas oportunas para que todos
los alumnos alcancen el adecuado nivel en las competencias del currículo, así como los objetivos establecidos con carácter general para la Educación Primaria.
3. Se arbitrarán métodos que tengan en cuenta los
diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos, favorezcan la capacidad de aprender por sí mismos y promuevan el trabajo en equipo.

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Dos sugerencias para evaluar tu práctica docente y mejora la calidad del trabajo realizado.

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Dos sugerencias para evaluar tu práctica docente y mejora la calidad del trabajo realizado.

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1. Pedir opinión al profesorado sobre lo realizado.
2. Innovar, no repetir siempre las mismas actividades, misma forma de dar la clase etc.

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Tres medidas que puedes tomar para hacer del aula un espacio físico más acogedor y proclive al aprendizaje.

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Tres medidas que puedes tomar para hacer del aula un espacio físico más acogedor y proclive al aprendizaje.

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1. Decoración del aula, haciéndola de este modo más acogedora tanto para los alumnos como para el profesor.
2. Mobiliario a la altura de los alumnos.
3. Material variado y disponible para ellos.

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Tres recomendaciones para el trabajo en equipo con mis compañeros/as de claustro.

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Tres recomendaciones para el trabajo en equipo con mis compañeros/as de claustro.

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1. Hablar con mis compañeros de todo lo que se vaya realizando o de algún cambio que personalmente quiera realizar en mi clase.
2. Escuchar y dar mi opinión sobre diferentes propuestas.
3. Disposición de trabajo cooperativo con mis compañeros.

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Tres normas deontológicas que no debo olvidar.

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Tres normas deontológicas que no debo olvidar.

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1. Respeto y empatía hacia nuestros alumnos.
2. No olvidar que no estamos únicamente enseñando una materia concreta, también estamos educando en valores, formando a futuros profesionales.
3. Mostrar atención en todo momento a nuestro alumnado siguiendo su aprendizaje.

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Tres actitudes más importantes que debes tener de cara a satisfacer las expectativas que el alumnado tiene sobre ti.

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Tres actitudes más importantes que debes tener de cara a satisfacer las expectativas que el alumnado tiene sobre ti.

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1. Disposición de escucha y ayuda a TODOS mis alumnos.
2. Mostrar buena actitud hacia mis alumnos, tanto personalmente como enseñando cualquier asignatura, ya que ellos aprenden de mi. Muchas veces la actitud del profesor es la que despierta el deseo por aprender de nuestros alumnos.
3. Actuar ante cualquier problema de forma coherente con los alumnos.

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Dos herramientas digitales para evaluar al alumnado o para su autoevaluación.

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Dos herramientas digitales para evaluar al alumnado o para su autoevaluación.

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Utilizar métodos más innovadores utilizando las Tics como por ejemplo Kahoot y Quizziz.
Estas dos herramientas a parte de ayudar al profesorado con la evaluación, motivan al alumnado saliéndose del modo tradicional hacia un método más divertido para los niños de Educación Primaria.

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Dos herramientas digitales para gestionar tu clase.

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Dos herramientas digitales para gestionar tu clase.

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1. ClassDojo. Para no poner el nombre del alumno en la aplicación y así mantener la privacidad del alumno en la herramienta, los niños pueden ponerse un nombre. Ejemplo: "spiderman", "superwoman" etc.

2. Edmodo.

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Actuaciones que tienes que tener claras si eres tutor/a o que desearías que realizara el tutor/a de los grupos a quienes das clase.

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Actuaciones que tienes que tener claras si eres tutor/a o que desearías que realizara el tutor/a de los grupos a quienes das clase.

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1. Hay que diferenciar el hecho de que el alumnado tenga cercanía y confianza con el profesor, a que el profesor sea "amigo" de los alumnos.
2. Mostrar respeto e  igualdad hacia todos los alumnos. No hacer diferencias.
3. Educar en valores y enseñar a los alumnos con ilusión.

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Consejos básicos para afrontar la disrupción u otros problemas de disciplina en el aula.

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Consejos básicos para afrontar la disrupción u otros problemas de disciplina en el aula.

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1. Ante un problema, antes de ver quien ha sido el originario del problema, escuchar a los alumnos que han intervenido.
2. Mantener la calma.
3. Tomar las medidas adecuadas según haya sido el conflicto.

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Recomendaciones que me hago para generar un buen clima de trabajo en el aula y la mejora de la convivencia.

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Recomendaciones que me hago para generar un buen clima de trabajo en el aula y la mejora de la convivencia.

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1. Dejar claro el primer día de clase las normas de convivencia.
2. Trabajar la convivencia durante todo el año para que poco a poco vaya mejorando. Se puede trabajar a través de juegos cooperativos involucrando a toda la clase.
3. Para generar un buen clima de trabajo en el aula es importante que las condiciones del aula estén adaptadas al alumnado.

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1. RD 126/2014 artículo 7. Objetivos de la Educación Primaria.

2. RD 126/ 2014 artículo 9. Proceso de aprendizaje y Atención a la diversidad.

3. RD 89/2014. Artículo 5. Competencias.