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Conocer y explorar cuentos

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Los letras y sonidos de las mismas tienen un sentido y un significados

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Adentrarse al mundo de la lectoescritura, tener contacto con la alfabetización

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Adentrarse al mundo de la lectoescritura, tener contacto con la alfabetización

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Sonidos de las letras

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Entender mejor el entorno

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A partir de su interacción con distintos portadores de texto, interpretando imágenes.

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A partir de su interacción con distintos portadores de texto, interpretando imágenes.

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Está más enfocado en la comprensión de lectura, pues la gran mayoría aún se encuentra en una etapa de escritura silábica o silábica - alfabética. 

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Está más enfocado en la comprensión de lectura, pues la gran mayoría aún se encuentra en una etapa de escritura silábica o silábica - alfabética. 

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Un mayor acercamiento a la escritura. Desarrollo de la creatividad e imaginación. Describir y expresar emociones, ideas. Comprensión,construcción y comunicación

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Inventando historias al entintarse con textos, como cuentos

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Al observar imágenes y describir lo que observan, al interactuar con textos e imaginar que leen. 

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Al observar imágenes y describir lo que observan, al interactuar con textos e imaginar que leen. 

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Proceso de comunicación escrita, donde se interpretan y comprende el mensaje

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Cuentos, trabajo con el nombre

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Es qué los niños identifiquen textos escritos, así como, su significado.

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Crear espacios de interacción, lecturas en voz alta, exploración de portadores de texto, etc.

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Crear espacios de interacción, lecturas en voz alta, exploración de portadores de texto, etc.

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Cuentos cortos con oraciones muy sencillas que incluyen palabras de uso frecuente. Leen mediante el deletreo en la mayoría de los casos, sobre todo los de 3ro. 

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Cuentos cortos con oraciones muy sencillas que incluyen palabras de uso frecuente. Leen mediante el deletreo en la mayoría de los casos, sobre todo los de 3ro. 

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Dan Interpretación a lo que perciben

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El trabajo con cuentos, Lectura de imágenes. 

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El trabajo con cuentos, Lectura de imágenes. 

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Sílabas
Palabras cortas
Nombres de sus compañeros
Letreros

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A través de imágenes, observando, interpretando lo que ven. Explorando libros, textos. 

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A través de imágenes, observando, interpretando lo que ven. Explorando libros, textos. 

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Lectura de cuentos proyectados en pintarrón.

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Lectura de cuentos proyectados en pintarrón.

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A través de imágenes y palabras con las que interactúa diariamente el alumno

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Lecturas en voz alta, exploración de diversos portadores de texto, interpretación de imágenes. 

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Lecturas en voz alta, exploración de diversos portadores de texto, interpretación de imágenes. 

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Leer cuentos con imágenes, o role plays mientras se lee un cuento. 

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Leer cuentos con imágenes, o role plays mientras se lee un cuento. 

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Conocimiento de la lectoescritura de una manera atractiva, mediante cuentos y textos. Ser analíticos y reflexivos.

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Cuentos
Imágenes asociadas con letras

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Pictogramas, lectura y descripción de imágenes. 

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Pictogramas, lectura y descripción de imágenes. 

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Entrar en interacción con su entorno atreves del reconocimiento de sonidos, asociando al significado de su mundo significativo

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Los niños leen palabras que de encuentran en su medio, mediante la cotidianidad, viendo a sus padres leer, y cuentos.

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Los niños leen palabras que de encuentran en su medio, mediante la cotidianidad, viendo a sus padres leer, y cuentos.

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Cuentos, pictogramas, expresión e interpretación de imágenes, inventar historias

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Significa el acercamiento a un nuevo mundo, desarrollando creatividad, los hace reflexivos y forma niños analíticos.

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Leen de su entorno, del juego , del aprendizaje diario a través de imagen y asociación de palabras y significados

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Se trabajan con textos que ellos ya conocen, como el nombre y letreros.

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Se trabajan con textos que ellos ya conocen, como el nombre y letreros.

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Leen deseos, magia.
a través de imágenes, letras, cuentos.

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Cuentos, imágenes