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Liberalismo con el Gobierno de Eloy Alfaro.

Se establece a la educación como una instrucción pública, gratuita, obligatoria hasta la primaria y LAICA.

La religión seguía siendo el centro del aprendizaje, dentro de lo Laico estaba encismado el catolicismo y sus modelos de aprendizaje.

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Separación entre las labores que le corresponden al Estado y la Iglesia, generándose un nuevo proceso educativo desordenado  que tenía como principio al conocimiento de forma utilitaria.

Alfaro crea los normales en Quito y Guayaquil para integrar maestros que brinden una educación laica.

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Décimo sexta constitución

La educación es un derecho de los hijos y un deber de los padres.

Se empieza a fortalecer la educación particular con asistencia del 20% de los recursos municipales y presencia en la Dirección Nacional de Enseñanza

Existencia de docentes que no estaban preparados y recibían el nombramiento de forma inequitativa.

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Época de la Junta Militar.

Creación de un Programa Nacional de Alfabetización y Educación para Adultos.

Se cerraron universidades que no estaban acorde con  sus intereses y que levantaban voces de protesta.

Cierre de la Universidad Central del Ecuador, la cual fue cerrada por tres ocasiones.

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La UNESCO y su movimiento de Educación Para Todos (EPT), crearon un foro en Jomtien-Tailandia.

No se cumplieron los objetivos propuestos y Ecuador ni siquiera pudo entrar en el proceso de educación prescolar.

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Gobierno de Abdalá Bucaram

Decreto de emergencia del sector educativo para realizar un convenio que justifique la puesta en marcha del programa de la mochila escolar.

Los recursos destinados para dicho proyecto fueron desviados a los bolsillos de políticos corruptos que se beneficiaron con dicho capital.

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Se crea una nueva norma jurídica que establecía que la educación estaba garantizada por el Estado en igualdad de condiciones y oportunidades.

La Educación como un derecho irrenunciable de las personas.

Se obtiene la nueva Ley de Educación Superior.

Se fortalece la Educación Inicial a través del Programa de Educación Preescolar Alternativa (PRONEPE).

Se divide la educación en niveles Básicos y Bachilleratos en Ciencias y Técnico.

El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) implementa un currículo nacional.

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Se crea un reglamento interno de administración personal  del MEC y se elabora el Plan Nacional para Todos 2003-2015.

Las paralizaciones, golpes de Estados, cambios de ministros, poco sentido de pertenencia y falta de atención a instituciones creadas hicieron que no se lleve a cabo el plan educativo.

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Se da una Consulta Popular donde los ecuatorianos tuvieron que aprobar que las ocho políticas del nuevo Plan Decenal 2006-2015 sean consideradas política de Estado.

Este se aprobó con el 67.08%.

Este plan proponía una visión intercultural e inclusiva, enfocada en los derechos y deberes.

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La educación empieza a tener un rumbo diferente.

Existe un gran aporte económico para beneficio de la educación gracias a la prosperidad dada por el aumento del precio del barril de petróleo.

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Presidencia de Rafael Correa, que genera grandes cambios positivos en la Educación.

Se crea un nuevo currículo nacional, gracias a la Constitución  Vigente del 2008.

Se comprende a la educación como un deber del Estado y se establece su gratuidad hasta el tercer nivel de educación superior.

Revolución radical de los conceptos educativos.

Se crearon normas jurídicas como la Ley de Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) y la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES).

Se crea la Secretaria Nacional de Educación Superior Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) .

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A pesar de todos los cambios que ha tenido la educación en todos esos años es importante destacar varios errores.

Por ejemplo:

La generación de un currículo rígido para la Educación Inicial, la EGB y el BGU que los docentes deben cumplir con destrezas establecidas que no permiten el descubrimiento y desarrollo de nuevas destrezas de un proceso dinámico.

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Existen problemas evidentes como es la exigencia de las (TICs) sin adecuar a las instituciones públicas de estas tecnologías.

Avances en temas de inclusión y sobre todo de la incorporación de la mujer en el sistema educativo, laboral y de participación.

Se concentra aun en un modelo cosmocentrico de capital nacional y de provincias.

Se utilizan mecanismos para nombramientos de docentes.

La educación presenta varios que generalmente proponen cambios fructíferos pero no se toman en cuenta aspectos importantes como la economía del país que sin duda no permite que el sistema educativa sea igualitario.

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Palma, A. M. (2013, 1 noviembre). Historia del sistema educativo del Ecuador. Monografias.com. https://www.monografias.com/trabajos98/historia-del-sistema-educativo-del-ecuador/historia-del-sistema-educativo-del-ecuador