# data[].attributes.headline
ΚΥΡΙΤΖΟΓΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.subject
ΚΥΡΙΤΖΟΓΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΘΕΑΤΡΟ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ

# data[].attributes.headline
Τίτλοι Έρευνας 

# data[].attributes.body
Τίτλοι Έρευνας
(Βασιλική Κυριτζόγλου)
Θέμα: Θέατρο και συσκευές

1) Οι συσκευές στο θέατρο
2) Η εξέλιξη των συσκευών

# data[].attributes.headline
Ερωτηματολόγιο ΚΥΡΙΤΖΟΓΛΟΥ

# data[].attributes.subject
Ερωτηματολόγιο ΚΥΡΙΤΖΟΓΛΟΥ

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/1nas85_ZlROkflblAyRHugs3QAH3fHXArTUim9oCy2-M/viewform?edit_requested=true

# data[].attributes.headline
ΚΕΛΕΣΙΔΗΣ - ΡΑΣΑ

# data[].attributes.subject
ΚΕΛΕΣΙΔΗΣ - ΡΑΣΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΕΛΕΣΙΔΗΣ - ΡΑΣΑ

# data[].attributes.headline
Καζναφερίδης Γιώργος

# data[].attributes.subject
Καζναφερίδης Γιώργος

# data[].attributes.attachment_link.title
Black and white Bold Business Presentation

# data[].attributes.headline
ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΡΑΝΕΣΤΩΡ ΧΡΙΣΤΙΝΑ

# data[].attributes.subject
ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΡΑΝΕΣΤΩΡ ΧΡΙΣΤΙΝΑ

# data[].attributes.body
Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (ΑΠΕ) ή ήπιες μορφές ενέργειας ή νέες πηγές ενέργειας ή πράσινη ενέργεια είναι μορφές εκμεταλλεύσιμης ενέργειας που προέρχονται από διάφορες φυσικές διαδικασίες, όπως ο άνεμος, ο ήλιος, η γεωθερμία, η κυκλοφορία του νερού και άλλες. Συγκεκριμένα σύμφωνα με την οδηγία 2009/28/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, ως ενέργεια από ανανεώσιμες μη ορυκτές πηγές θεωρείται η αιολική, ηλιακή, αεροθερμική, γεωθερμική, υδροθερμική και ενέργεια των ωκεανών, υδροηλεκτρική, από βιομάζα, από τα εκλυόμενα στους χώρους υγειονομικής ταφής αέρια, από αέρια μονάδων επεξεργασίας λυμάτων και από βιοαέρια.

Ο όρος «ήπιες» αναφέρεται σε δυο βασικά χαρακτηριστικά τους. Καταρχάς, για την εκμετάλλευσή τους δεν απαιτείται κάποια ενεργητική παρέμβαση, όπως εξόρυξη, άντληση ή καύση, όπως με τις μέχρι τώρα χρησιμοποιούμενες πηγές ενέργειας, αλλά απλώς η εκμετάλλευση της ήδη υπάρχουσας ροής ενέργειας στη φύση. Δεύτερον, πρόκειται για «καθαρές» μορφές ενέργειας, πολύ «φιλικές» στο περιβάλλον, που δεν αποδεσμεύουν υδρογονάνθρακες, διοξείδιο του άνθρακα ή τοξικά και ραδιενεργά απόβλητα, όπως οι υπόλοιπες πηγές ενέργειας που χρησιμοποιούνται σε μεγάλη κλίμακα. Έτσι θεωρούνται από πολλούς μία αφετηρία για την επίλυση των οικολογικών προβλημάτων που αντιμετωπίζει η Γη.

Ως «ανανεώσιμες πηγές» θεωρούνται γενικά οι εναλλακτικές των παραδοσιακών πηγών ενέργειας (π.χ. του πετρελαίου ή του άνθρακα), όπως η ηλιακή ενέργεια και η αιολική ενέργεια. Ο χαρακτηρισμός «ανανεώσιμες» είναι κάπως καταχρηστικός, αφού ορισμένες από αυτές τις πηγές, όπως η γεωθερμική ενέργεια, δεν ανανεώνονται σε κλίμακα χιλιετιών. Σε κάθε περίπτωση οι ΑΠΕ έχουν μελετηθεί ως λύση στο πρόβλημα της αναμενόμενης εξάντλησης των (μη ανανεώσιμων) αποθεμάτων ορυκτών καυσίμων. Τελευταία, από την Ευρωπαϊκή Ένωση, αλλά και από πολλά μεμονωμένα κράτη, υιοθετούνται νέες πολιτικές για τη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, που προάγουν τέτοιες εσωτερικές πολιτικές και για τα κράτη μέλη. Οι ΑΠΕ αποτελούν τη βάση του μοντέλου οικονομικής ανάπτυξης της πράσινης οικονομίας και κεντρικό σημείο εστίασης της σχολής των οικολογικών οικονομικών, η οποία έχει κάποια επιρροή στο οικολογικό κίνημα. (wikipedia)

# data[].attributes.headline
ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΙΚΑ ΚΑΙ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ

# data[].attributes.subject
ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΙΚΑ ΚΑΙ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ

# data[].attributes.headline
Ερωτηματολόγιο ΚΑΡΑΝΕΣΤΩΡ

# data[].attributes.subject
Ερωτηματολόγιο ΚΑΡΑΝΕΣΤΩΡ

# data[].attributes.headline
ΤΖΙΤΖΙΓΚΟΥΡΙ ΝΑΝΑ - Ηλεκτρονικός Υπολογιστής

# data[].attributes.subject
ΤΖΙΤΖΙΓΚΟΥΡΙ ΝΑΝΑ - Ηλεκτρονικός Υπολογιστής

# data[].attributes.body
1) Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής (συντ. Η/Υ) είναι μια μηχανή κατασκευασμένη κυρίως από ψηφιακά ηλεκτρονικά κυκλώματα και δευτερευόντως από ηλεκτρικά και μηχανικά συστήματα και έχει ως σκοπό να επεξεργάζεται πληροφορίες. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής είναι ένα αυτοματοποιημένο, ηλεκτρονικό, ψηφιακό επαναπρογραμματιζόμενο σύστημα γενικής χρήσης το οποίο μπορεί να επεξεργάζεται δεδομένα βάσει ενός συνόλου προκαθορισμένων οδηγιών, των εντολών που συνολικά ονομάζονται πρόγραμμα.

Τα βασικά στοιχεία του υλικού μέρους του υπολογιστή είναι η κεντρική μονάδα επεξεργασίας CPU, Central Prossesing Unit, η κεντρική μνήμη (RAM), οι μονάδες εισόδου και εξόδου (πληκτρολόγιο, ποντίκι, οθόνη κ.α.), οι εσωτερικές (ή εξωτερικές) μονάδες ανάγνωσης και αποθήκευσης δεδομένων όπως σκληρός δίσκος, DVD, SSD  και οι περιφερειακές συσκευές όπως (εκτυπωτής, σαρωτής, μόντεμ κ.τ.λ.).

2) Το ταξίδι στον κόσμο των υπολογιστών ξεκινάει το 2200π.χ. με τον Άβακα στην αρχαία Βαβυλώνα και συνεχίζεται με τον Μηχανισμό των Αντικυθήρων στην Αρχαία Ελλάδα. Συνεχίζεται τον 17ο αιώνα με τις υπολογιστικές μηχανές των Pascal, Leibniz και Babbage και να κορυφωθεί τον 20ο αιώνα με τη δημιουργία των πρώτων υπολογιστών με λυχνίες κενού, την ανακάλυψη των transistor και των oλοκληρωμένων κυκλωμάτων που σηματοδότησαν τη δημιουργία των προσωπικών ηλεκτρονικών υπολογιστών. Κάπως έτσι φτάνουμε στα τέλη του 20ου και στις αρχές του 21ου αιώνα και την τεχνολογική έκρηξη που μας έχει δώσει το Ίντερνετ, τους σύγχρονους σταθερούς και φορητούς υπολογιστές, τα τάμπλετ και τα έξυπνα κινητά (smartphone).

# data[].attributes.headline
Ερωτηματολόγιο για υπολογιστές - Τζιτζιγκούρι

# data[].attributes.subject
Ερωτηματολόγιο για υπολογιστές - Τζιτζιγκούρι

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbyhGttdxOuiJo0bpX3Zq_hMSWGDIzx9dqNWuIizA5ew8y6Q/viewform?usp=sf_link

# data[].attributes.attachment_caption
Πως λειτουργούν η ανεμογεννήτριες

# data[].attributes.headline
Ανεμογεννήτρια  -  ΚΑΛΛΙΠΟΛΙΤΗΣ ΝΙΚΟΣ

# data[].attributes.subject
Ανεμογεννήτρια  -  ΚΑΛΛΙΠΟΛΙΤΗΣ ΝΙΚΟΣ

# data[].attributes.body
Νίκος Καλλιπολίτης

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανεμογεννήτρια

# data[].attributes.headline
Τίτλοι Έρευνας

# data[].attributes.subject
Τίτλοι Έρευνας

# data[].attributes.body
(Καλλιπολίτης Νίκος)
Θέμα : Άνεμογεννήτριες

1) Σχεδιασμός και Κατασκευή
2) Υλικά και Αντοχή

# data[].attributes.attachment_caption
Διαδικασία 3D

# data[].attributes.headline
Διαδικασία 3D (Ανεμογεννήτρια)

# data[].attributes.subject
Διαδικασία 3D (Ανεμογεννήτρια)

# data[].attributes.body
Νίκος Καλλιπολιτης
link tinker cad:
https://www.tinkercad.com/things/deLOPjMIsQw-learning-the-moves/edit?lessonid=EABLWFTIQ2KHDSZ&projectid=O2C1PXBIQ2KHCOD&collectionid=O2C1PXBIQ2KHCOD#/lesson-viewer

# data[].attributes.headline
Κριατσέλης Γιώργος (Εργασία)

# data[].attributes.subject
Κριατσέλης Γιώργος (Εργασία)

# data[].attributes.attachment_link.title
Κριατσέλης Γιώργος

# data[].attributes.headline
Κριατσέλης Γιώργος (Ερωτηματολόγιο)

# data[].attributes.subject
Κριατσέλης Γιώργος (Ερωτηματολόγιο)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΡΙΑΤΣΈΛΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

# data[].attributes.headline
αθηνά λέλεκα α1

# data[].attributes.subject
αθηνά λέλεκα α1

# data[].attributes.body
υδραυλικη ενεργεια

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ Η ΥΔΡΑΥΛΙΚΉ ΕΝΈΡΓΕΙΑ

# data[].attributes.headline
Υδραυλική ενέργεια

# data[].attributes.subject
Υδραυλική ενέργεια

# data[].attributes.body
1) Τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της υδραυλικής ενέργειας
2) Πως λειτουργεί η υδραυλική ενέργεια

# data[].attributes.headline
Ερωτηματολόγιο Υδραυλικής ενέργειας 

# data[].attributes.subject
Ερωτηματολόγιο Υδραυλικής ενέργειας 

# data[].attributes.headline
Απαντήσεις ερωτηματολογίου

# data[].attributes.subject
Απαντήσεις ερωτηματολογίου

# data[].attributes.headline
ΝΕΟ ΜΗΝΥΜΑ !!! 

# data[].attributes.subject
ΝΕΟ ΜΗΝΥΜΑ !!! 

# data[].attributes.body
Περνάμε στην τελική φάση παράδοσης των εργασιών. Μετά την επιστροφή από τις διακοπές του Πάσχα θα ξεκινήσει η παρουσίαση των εργασιών κάθε ομάδας ή ατομικά.
Κάθε εργασία πρέπει να περιέχει:
1.  Εξώφυλλο με το μάθημα, τη σχολική χρονιά, το θέμα, το τμήμα και το ονοματεπώνυμο
2.  Βιβλιογραφική έρευνα για το θέμα
3. Το ερωτηματολόγιο με τα συμπεράσματα των απαντήσεων
4. Αρχείο stl ή obj για τρισδιάστατη εκτύπωση ή χειροποίητη κατασκευή μοντέλου σχετική με το θέμα της έρευνας

# data[].attributes.headline
Ψηφιακή Τάξη

# data[].attributes.subject
Ψηφιακή Τάξη

# data[].attributes.body
https://kmavrid.wixsite.com/website-1

# data[].attributes.headline
Να επισυνάψετε τα απ

# data[].attributes.body
Να επισυνάψετε τα αποτελέσματα από τις απαντήσεις των συμμαθητών σας στο ερωτηματολόγιο σε αρχείο pdf.

# data[].attributes.headline
Να δημιουργήσετε, χρ

# data[].attributes.body
Να δημιουργήσετε, χρησιμοποιώντας τις φόρμες Google, ένα ερωτηματολόγιο σχετικό με το θέμα εργασίας που έχετε επιλέξει με σκοπό να το διανείμετε στους συμμαθητές σας προς συμπλήρωση και αξιολόγηση.

# data[].attributes.headline
Όλοι οι μαθητές να ξ

# data[].attributes.body
Όλοι οι μαθητές να ξεκινήσουν αναζήτηση πληροφοριών σχετικών με το θέμα εργασίας που έχουν επιλέξει και να δημιουργήσουν αρχείο με τις πηγές της βιβλιογραφικής έρευνας.

# data[].attributes.headline
12 βήματα της έρευνας

# data[].attributes.subject
12 βήματα της έρευνας

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΡΕΥΝΑ 12 Βήματα

# data[].attributes.headline
Στοιχεία έρευνας

# data[].attributes.subject
Στοιχεία έρευνας

# data[].attributes.attachment_link.title
12_Στοιχεία_Έρευνας-Padlet

# data[].attributes.headline
Παραδείγματα Έρευνας

# data[].attributes.subject
Παραδείγματα Έρευνας

# data[].attributes.attachment_link.title
technology_παραδείγματα

# data[].attributes.headline
Ερευνητική Εργασία (Καραγιαννιδου Αναστασία)

# data[].attributes.subject
Ερευνητική Εργασία (Καραγιαννιδου Αναστασία)

# data[].attributes.headline
Διαδικασία 3D model (Αναστασία Καραγιαννίδου)

# data[].attributes.subject
Διαδικασία 3D model (Αναστασία Καραγιαννίδου)

# data[].attributes.body
Απαντήσεις ερωτηματολογίου:
file:///D:/Askhsh%20texnologia/Απαντήσεις%20ερωτηματολογίου%20Αναστασία%20καραγιαννίδου%20Α1-2.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
Διαδικασία 3D model

# data[].attributes.headline
Την επόμενη φορά όλο

# data[].attributes.body
Την επόμενη φορά όλοι οι μαθητές θα πρέπει να παρουσιάσουν στην τάξη 2 τίτλους έρευνας για το θέμα που επέλεξαν

# data[].attributes.headline
Την επόμενη φορά όλο

# data[].attributes.body
Την επόμενη φορά όλοι οι μαθητές θα πρέπει να αναρτήσουν στον ψηφιακό πίνακα 2 υποθέσεις σχετικές με το θέμα έρευνας που επέλεξαν

# data[].attributes.headline
Σύνδεσμος στον ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων

# data[].attributes.subject
Σύνδεσμος στον ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων

# data[].attributes.body
https://padlet.com/kmavrid/wmy2k0hl9kv0ul4b

# data[].attributes.headline
Παιδιά, δείτε το βιντεάκι που ακολουθεί για την επιστημονική μέθοδο και το συζητάμε την επόμενη φορά.

# data[].attributes.subject
Παιδιά, δείτε το βιντεάκι που ακολουθεί για την επιστημονική μέθοδο και το συζητάμε την επόμενη φορά.

# data[].attributes.headline
Επίσης και αυτό ...

# data[].attributes.subject
Επίσης και αυτό ...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Καθημερινή Φυσική

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Επιστημονική Μέθοδος

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Καθημερινή Φυσική

# data[].attributes.attachment_link.title
Είναι η Εξέλιξη απλά μια θεωρία;

# data[].attributes.headline
Υπόδειγμα Ερωτηματολογίου

# data[].attributes.subject
Υπόδειγμα Ερωτηματολογίου

# data[].attributes.headline
Σύνδεσμος στην πλατφόρμα τρισδιάστατης σχεδίασης TINKERCAD και κωδικός τάξης:

# data[].attributes.subject
Σύνδεσμος στην πλατφόρμα τρισδιάστατης σχεδίασης TINKERCAD και κωδικός τάξης:

# data[].attributes.body
https://www.tinkercad.com/joinclass/VS8X98Z6L7UE

# data[].attributes.headline
Απαντήσεις Ερωτηματολογίου

# data[].attributes.subject
Απαντήσεις Ερωτηματολογίου

# data[].attributes.attachment_link.title
Απαντήσεις Ερωτηματολογίου Ηλεκτρολογίας