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Se presentaron dificultades de comunicación con respecto a la entrega de actividades por lo que se implementó la visita a los domicilios de los alumnos, el día de la visita algunos alumnos se encontraba en actividades laborales, por lo que se detecto que los alumnos no dedicaba el tiempo correspondiente a la entrega de actividades por lo que se implementó la firma de acuerdos y compromisos de alumnos y padres de familia.

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La comunicación intermitente e inexistente por parte de varios alumnos, para ello se estableció comunicación y se realizaron visitas domiciliarias, en algunos casos los alumnos han mostrado mayor participación, para ello dialogué con padres de familia, así mismo el  trabajo con el director, ha permitido generar compromisos con los padres de familia y alumnos.
En el caso de los alumnos que cuentan con internet, he realizado video clases para tratar aquellos temas que más se les dificultan, tratando de apoyarlos para mantener la motivación.

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Dificultades: Que algunos alumnos no cuentan con dispositivo para comunicarse y algunos que si cuentan con dispositivo pero no tienen datos, entonces no tenía manera para poder comunicarme con ellos y poder sensibilizarlos.
¿Qué hice para resolverlo? Tuve que comunicarle a la directora y posteriormente fui a hacerles visitas domiciliarias y es la forma que trabajo con ellos ahora. Les dejó trabajos impresos para que puedan trabajar.

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Virginia Aguilar Luna: La mayoría de mis alumnos no cuentan con acceso a internet, lo que hice para resolver esa situación fue adaptar las actividades, clases y comunicación a los recursos tecnológicos disponibles.

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Virginia Aguilar Luna: La mayoría de mis alumnos no cuentan con acceso a internet, lo que hice para resolver esa situación fue adaptar las actividades, clases y comunicación a los recursos tecnológicos disponibles.

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Rodrigo Avila Torres
El primer y gran reto fue el poco interés hacia el estudio por parte de los alumnos, lo que hice fue en primer lugar la comunicación con ellos ejecutando diversas acciones como llamadas telefónicas, mensajes de whatsapp y realizar visitas domiciliadas a los alumnos con las medidas sanitarias correspondientes, debo comentar es importante la insistencia hacia los padres de familia y el estudiante poniendo en marcha nuestra labor de convencimiento como formadores.

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Gabriela Flores Fernandez
¿Qué dificultades tuve y que hice para resolverlos?
- La primera dificultad fue la conectividad con los alumnos, debido a la situación principalmente económica, contar con un dispositivo y principalmente la carencia de internet. Al principio se les llevo los cuadernillos impresos, y al paso de tiempo la mayoría de alumnos ya cuenta con el medio de comunicación. También se hizo concientización tanto con padres de familia y alumnos sobre la importancia de la comunicación, la mayoría de alumnos reciben y entregan actividades vía whatsapp y por el mismo medio se realiza retroalimentación.

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Samuel Arias Domínguez
LA COMUNICACIÓN CON LOS ALUMNOS, LOS RECURSOS ECONIMICOS, EN OCASIONES SE REALIZABAN LLAMADAS A CASETAS TELEFÓNICAS , UNA ACCIÓN PARA RESOLVER ESTA DIFICULTAD ES LLEVAR CUADERNILLOS DE TRABAJO A LOS ALUMNOS SEMANALMENTE Y DE MANERA PERSONALIZADA ATENDER Y ACLARAR DUDAS, CON MUCHA COMUNICACIÓN CON ALUMNOS, COMPAÑEROS DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA Y MOTIVÁNDOLOS A REDOBLAR ESFUERZOS PARA EL BIEN DE SUS HIJOS.

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Celsa Marín González
¿Qué dificultades tuve y que hice para resolverlos?
1. Comunicación y manejo de medios electrónicos.
° Tome tutoriales para poder enseñar a los alumnos al manejo de las herramientas de la plataforma de Classroom.
2. Falta de entrega de productos .
° Contactar a los padres de familia para llegar a acuerdos para la entrega de sus trabajos.( en diferentes horarios )

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Margarita Moreno Cordova.

El problema o dificultad es no poder conectarnos con nuestros alumnos, ya que no contamos con Internet y el único recurso es entregar cuadernillos cada semana e ir a entregarlos a nuestra escuela.

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¿Qué dificultades tuve y que hice para resolverlo?

La principal dificultad que tuve fue la conectividad con los alumnos, ya que no todos contaban con un dispositivo para por lo menos enviar las evidencias, aunado a ello el compromiso de los padres también es una barrera, puesto que ellos que están ahí no pueden apoyar a lo alumnos a nosotros como docentes se nos dificulta aun más.

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Soraya Verónica Santiago Gómez
Lograr que los alumnos se adaptaran a la nueva forma de trabajo y su participación en clases virtuales.
Adecuar los contenidos a los alumnos con necesidades educativas especiales.
Acompañamiento de los Padres o Tutores.

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¿QUE DIFICULTADES TUVE Y QUE HICE PARA RESOLVERLO?
CONECTIVIDAD
ASISTENCIA A CLASES
PERMANENCIA EN LAS MISMAS
Y COMO LO RESOLVÍ:
CON ACERCAMIENTO A PADRES DE FAMILIA, SENSIBILIZÁNDOLOS ASÍ COMO A LOS ALUMNOS.
TAMBIÉN CON UNA BUENA ACTITUD Y DISPOSICIÓN.

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Al retomar estas acciones solidarias, se me presentaron algunas dificultades como el factor económico como algo medular, pues impide la conectividad y entrega de actividades en tiempo y forma de algunos alumnos; de tal manera que tuve que ser flexible a la hora de recibir las actividades de mis alumnos y el manejo de varias plataformas por el acceso que ellos tienen. Por ejemplo: Uso de WhatsApp, Messenger, Facebook, Classroom y Google Meet para la conectividad.

Considero relevante la parte emocional y económica, ya que la pandemia ha afectado a algunas familias de manera directa, además se han visto en la necesidad de trabajar y abandonar a las familias para aportar económicamente e ingresar saldo a sus teléfonos para poder mantener una buena educación a distancia.

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LETICIA SÁNCHEZ PÉREZ
Las principales dificultades son las económicas ya que no todos los alumnos cuentan con los recursos tecnológicos y de conectividad a su alcance, por ello diversificamos la menera de trabajo

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Roberto García Lillo.

La disposición y el medio de comunicación que existía entre los alumnos, padres de familia hacia un servidor ya que no todos contaban con un dispositivo móvil a su alcance.

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Febe mogollon fernandez
la disposicion,la conectividad y que los alumnos se adaptaran a la nueva forma de trabajo

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Eleazar ronquillo
La primera dificultad que tuve fue no saber que hacer para implementar dichas acciones, por lo que primero tuve que plantear un objetivo para establecer lo que quería lograr y de ahí partir para llevar a cabo mis acciones

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La conectividad es una dificultad, sin embargo, se ha hecho lo humanamente posible, como bien lo dicen, por medios electrónicos, físico y, adaptarnos a todo esto para que no desistan y no faltar al artículo 3°