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MODELO DE GESTION COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED

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MODELO DE GESTION COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED

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El modelo de gestión del Colegio Clemencia de Caycedo es el modelo estratégico

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El Colegio Clemencia de Caycedo I.E.D. será reconocido por ser una IED femenina que busca desarrollar las habilidades del pensamiento social, crítico, creativo y propositivo con el fin de formar estudiantes responsables y autónomas, con identidad de género, capaces de entender y transformar su entorno.

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El Colegio Clemencia de Caycedo I.E.D, para el año 2026, será reconocido como una institución formadora de ciudadanas capaces de entender y transformar, desde su entorno, el momento histórico en el que viven.

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Mencione cuál es su aporte al sistema de gestión de calidad de la organización.

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Mencione cuál es su aporte al sistema de gestión de calidad de la organización.

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Mejorar la institución en terminos educativos, estimular a las institucuiones educativa al mejoramiento continuo en procesos de autoevaluación, autoregulación, planes de mejoramiento,evaluaciones de entes externosy acciones correctivas y control de riesgos.

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- Orienta y promueve el mejoramiento
- Diseña y evalua su propia cultura
-Cumple su misión y visión
-Lidera y supervisa otras áreas
-Divide el trabajo, canales de información,

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- Formación de estudiantes.
- Diseño de la oferta curricular.
- Adecuar/implementar/mejorar oferta curricular.
- Apoyar la gestión de los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.

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-Soporte administrativo.
-Gestión de recursos humanos/ materiales e infraestructura. -Gestión de recursos didácticos.
-Sistemas normativos y reglamentario.

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-Contexto de la institución.
-El PEI.
-Proyectos transversales.
-Manual de convivencia
-Resultado de evaluaciones

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la finalidad de los modelos de gestión y su relación con las dimensiones de la calidad educativa.

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la finalidad de los modelos de gestión y su relación con las dimensiones de la calidad educativa.

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Brinda educación de calidad a las comunidades es un reto para las instituciones, por  ello  la  administración  educativa  debe  estar  encaminada  al  desarrollo  de  los

procesos educativos de manera eficiente proyectada a óptimos resultados