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剛進教室的時候覺得這裡充滿了文藝氣息，同

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剛進教室的時候覺得這裡充滿了文藝氣息，同學都好有氣質，氣氛感覺沒有想像的輕鬆，但是課程內容都蠻吸引我的，很期待之後可以學到的東西。這次玩了破冰遊戲，我們這組的主題是理想型，我覺得我的組員們都很熱情，希望我們之後可以愉快的相處。

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一句話可以從不同的角度去解釋，我也喜歡用不同的角度看事情。這張照片中有兩支手機，是由一隻手機去拍另一隻顛倒的手機，手機是上下顛倒的，上面寫著「翻轉相機」。

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這張照片是我騎腳踏車回家的路上拍的，前面

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這張照片是我騎腳踏車回家的路上拍的，前面的阿伯在等紅燈時運動吸引了我的注意，仔細一看他竟然打著赤腳，彷彿不在乎旁人的眼光，讓我印象深刻。

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泛黃落葉在馬路上形成了一條線，紅瓦的房子

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泛黃落葉在馬路上形成了一條線，紅瓦的房子增添了不同的色彩，還有幾個過馬路的人讓這張照片更生動。

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在石縫中卻努力生長的小草，雖然常常被不留

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在石縫中卻努力生長的小草，雖然常常被不留心的人踩到但生命力仍然十分頑強，雖然矮小但不容小覷。

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口紅倒影在鏡子裡，行程不同角度的對比。我

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口紅倒影在鏡子裡，行程不同角度的對比。我是第一次用這種比較特別的拍攝方法，雖然角度沒調好中間留白有點大，但我覺得是一個新的挑戰。

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水溝被雜草包圍，有種神秘感，很像會通往另

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水溝被雜草包圍，有種神秘感，很像會通往另一個世界的感覺。只看這部分感覺像荒涼的地方，但其實是在操場旁邊。

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舞台上的紅色布幕讓人感覺很華麗，配上旁邊

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舞台上的紅色布幕讓人感覺很華麗，配上旁邊的打燈讓大家視覺更聚焦在舞台上熱情的表演者。

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第一次看到課堂名稱時，還以為是要學如何拍

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第一次看到課堂名稱時，還以為是要學如何拍出好看的人像照，沒想到是要拍一個代表自己的物件，原來自拍不只是拍攝自己的外表，而是要拍出能夠代表自己個人特色的意象，讓我印象深刻。

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今天原本要外拍，但因為疫情取消了，真的好

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今天原本要外拍，但因為疫情取消了，真的好可惜。每次在校園拍攝時都會發現一些原本沒注意到的角落，很像在探險，今天的陽光不太好，所以我嘗試拍了更多室內的照片，我覺得沒有光線的拍攝比較困難，照片少了一些鮮明度變的不那麼生動了。

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James mollison 孩子的房間
我覺得這是一個很特別的題材，房間是我們生活中一定會使用的空間，然而不同成長環境的孩童房間差異卻非常大，有的堆滿了五顏六色的玩具，有的且陰暗且狹窄，每個孩童的生活空間意象都很鮮明。
廢墟攝影
廢墟是一個很適合拍攝的地方，拍起來很有意境，原本我覺得這是一個很普遍的題材，所以沒有想要記下這位攝影師的名字，沒想到最後發現他是用自己做的模型所拍攝的，這讓我很驚訝，這些讓人能夠想像過去時光的空間竟然是擺設而成的，這位攝影師的手工技藝也令人讚嘆。

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疫情前的寒暑假爸媽都會帶我出國，日本距離

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疫情前的寒暑假爸媽都會帶我出國，日本距離台灣很近也很多漂亮的地方。所以我們去了很多次日本。而到了日本著名的神社，就會買御守，我把搜集的御守放在小抽屜裡，打開抽屜就能回想起在日本旅遊的時光。

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隨著科技的進步，音樂已經可以在手機、電腦

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隨著科技的進步，音樂已經可以在手機、電腦上聽了，CD也逐漸淡出市場。儘管如此，購買專輯是支持歌手的一種方式，而且韓國的專輯配置很豐富，裡面會有寫真、小卡、海報等等，設計也都很有質感，讓我忍不住一直買。

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這次上課看了關於移工的照片，我很喜歡這次

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這次上課看了關於移工的照片，我很喜歡這次的上課方式，有很多活動，讓大家寫下自己的看法跟討論，在白板上貼便條紙由其讓我印象深刻，希望可以有更多類似這種的活動。

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中野正貴 東京窗景我在上一次的居

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中野正貴 東京窗景
我在上一次的居家空間拍攝也拍了窗戶，但我只拍了窗戶的一角也沒有拍出窗外有什麼。而這位攝影師則是強調了窗外的景色，沒有直接拍室內的樣子，但還是可以讓大家推測這戶人家是住在什麼樣的地方，我覺得是十分特別的拍攝手法。

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延續上週的主題，這週我們討論了移民的問題

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延續上週的主題，這週我們討論了移民的問題，也提到了「自我認同」的重要。我也了解攝影不只是紀錄一個瞬間，還包含了照片背後的故事，拍攝者想要傳達的信念，或是想帶給人們什麼感受，我覺得這些都值得反思。

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這堂課介紹了張乾琦攝影師，他是一位關心人

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這堂課介紹了張乾琦攝影師，他是一位關心人權議題的攝影師，常常拍攝一些弱勢群體，我覺得非常敬佩，因為這類型的拍攝其實是冒著危險的，因為有這些勇敢敬業的攝影師，我們才能夠了解戰爭、逃難等弱勢群體在當地的情況，照片也十分動人。

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流理臺單調的金屬顏色襯托出了蘋果的鮮紅，

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流理臺單調的金屬顏色襯托出了蘋果的鮮紅，蘋果十分美味。

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冰箱里放滿了生鮮食品，雖然滿但亂中有序，

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冰箱里放滿了生鮮食品，雖然滿但亂中有序，也許是為了之後無法出門先囤貨。

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儘管串流平台逐漸取代CD，但用CD播放器

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儘管串流平台逐漸取代CD，但用CD播放器仍為生活帶來不同的情趣。

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翻遍了整個家卻找不到貓，在拿衣服時不經意

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翻遍了整個家卻找不到貓，在拿衣服時不經意發現他在藏衣間裡。

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草坪看似是一片綠，但細看其中每株草都有自

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草坪看似是一片綠，但細看其中每株草都有自己的特色，也有花朵。我是個平凡的人，沒有非常特別的地方，但我也有自己的特色。

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今天讓我們分組看不同的照片討論，了解不同

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今天讓我們分組看不同的照片討論，了解不同照片集的特色，最後要找出兩組照片的共通點並訂一個主題。我覺得我們這兩組的照片看起來沒有太明顯的共通點，感覺有點難，但還是期待最後的成果。

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Richard Misrach拍攝了美墨邊境衝突後的痕跡，以及為了阻止移民的湧入而設下的邊界圍欄，這讓我感到很震撼。雖然在新聞上看過，但是這位攝影師把這道牆以及附近的情況拍的很有意境，讓我更能感受到圍牆的冰冷，附近的荒漠也有很孤寂的感覺。

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窗外的雨滴模糊了視線，計程車的鮮黃色仍然

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窗外的雨滴模糊了視線，計程車的鮮黃色仍然十分明顯，我覺得這張照片的對比蠻有意境的。

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今天上課跟組員製作了攝影策展，用不同攝影

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今天上課跟組員製作了攝影策展，用不同攝影師的照片所集合成一個主題，我覺得有點挑戰但也十分有趣。我發現除了照片本身之外，以什麼形式排版也對這個策展想表達的意象有很大的影響。我覺得不同裁切大小的照片擺在一起感覺很有質感，字體的影響也蠻大的，我自己在做個人報告時也要注意。

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川內倫子拍攝生活周遭的事物單看可

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川內倫子
拍攝生活周遭的事物單看可能很平凡，但這位攝影師以不同事物相呼應、對比，形成新的意象。我從來沒想過可以這樣，之後在策展時也可以嘗試看看。

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昏暗的夜晚，霓虹招牌有些刺眼，走在路上只

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昏暗的夜晚，霓虹招牌有些刺眼，走在路上只有車輛，幾乎沒有人，有點孤單的感覺。

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宣布停課那天放學的路上拍下的照片，高架橋

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宣布停課那天放學的路上拍下的照片，高架橋和馬路和諧的交錯，雖然是都市但沒有喧囂嘈雜的感覺，有屬於城市的平靜舒適。

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堆了雜物的路邊有一隻乳牛毛色的貓咪，我靠

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堆了雜物的路邊有一隻乳牛毛色的貓咪，我靠近他時不會害怕反而像我走來。

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這次上課大家分享了自己的攝影主題，每個人

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這次上課大家分享了自己的攝影主題，每個人的作品都很精彩，無論是排版或攝影方式都有執得學習的地方。其中最令我印象深刻的是「致那些說不的人」這份作品，我覺得要拍攝這個主題不容易，除了要常常去活動現場，還要對這些活動的內容有相當的了解，才能夠抓到這麼多精彩的瞬間，需要很有熱情跟努力。

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我的作品是聚焦在城市，馬路及街景讓我聯想到了追逐夢想的路途，前方充滿了不確定性，而雨天就是感到迷茫的時候，想表達儘管會有挫折但也持續向前的感覺。

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1.更了解該怎麼排有質感的畫面（例如：前景框）
2.提升了對攝影的興趣
3.平時會更用心觀察周遭人事物

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之在上這門課之前我都沒有拍照的習慣，尤其是疫情之後很少出門，更沒有機會拍照，就算有拍，常常只是隨手拍的照片，不是那麼有意義，所以我約的覺得每個禮拜要生出自己滿意的照片是最難的。除此之外。要怎麼裁切照片我覺得十分困擾的點，就算我有看到讓我想拍攝的畫面，抓不到最適當的比例來拍攝，讓我的拍攝成果不如預期，拍不出想表達的意境。

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我覺得我做的最不好的地方就是沒有持續繳交照片，導致我沒辦法聽老師對我照片的點評，不知道要如何改善。而在我拍的照片裡，我常常只是拍就結束了，沒有特別裁出適當的畫面，讓照片沒有聚焦在某個特定主題，這點是我需要改進的。

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若未來有機會再次創作，我會選擇……

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若未來有機會再次創作，我會選擇……

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我這學期所拍攝的照片幾乎都是風景或物件，沒有拍攝到聚焦於人的照片，如果未來有機會創作，我會想拍攝關於人物的照片。主題可能是拍攝攤販或是工人工作時的樣子，不同職業的人為了生活而努力的樣子很吸引人。

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我覺得要多實作， 拍攝不同主題的照片，找到自己喜歡跟擅長的，而且多拍才能找到自己常的錯誤，改善不足之處，遇到想拍的主題時會更得心應手。

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我覺得攝影是透過鏡頭捕捉一個人所看到的世界。無論是記錄平凡生活，或是進行擺拍創作，可以從一個人的照片裡看出他的興趣或參與的事情，透過攝影傳達了自己對世界的想法，有的人拍攝的是青春熱血，同時也有人拍的是他所見的不公，我認為這都是表達自己對世界感受到了什麼。

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攝影這門課是我認為最充實的多元選修課程之一。從第一次來到教室，老師就帶領我們進行了各式活動，除了老師講解外經常有實作課程、小組討論。不像學科型的課程，這門課沒有課本，所有課程內容都由老師設計，我覺得這是十分不容易的事，所以非常感謝老師能夠花這麼多心思開設這門課，帶領我們了解攝影。我一開始以為這種課會很輕鬆沒什麼作業，但其實最後要拍出好作品，不段的探索跟嘗試是必要的，老師每星期都會檢查我們所繳交的作品，並給予我們指導，讓我了解有什麼需要改善的地方，我覺得能夠這樣一一檢查我們的作品真的需要花很多時間，所以這點我也很謝謝老師。我是因為未來想讀傳播相關的科系而選修這堂課，這堂課讓我對未來可能會接觸到的課程有初步的了解。關於實作拍攝的部分，在每個禮拜的進度追趕下，我常常會想不到該拍什麼主題，因為我以前沒有經常拍照的習慣，都是遇到讓我想拍攝的畫面時才會去拍，而這也讓我了解我需要更多的觀察才能完成更大量且有質感的作品，要做到每週都繳交作品比我想像的更困難。就算這門課結束了，我希望未來能夠持續的拍攝，因為能夠紀錄自己所見是一件很有趣的事，除了主角本身，老師一開始常常強調可以加上前景框，我覺得這能夠讓整個畫面產生不同的氛圍，透過什麼樣的角度去看這個畫面，能夠帶給觀看者不同的感受和詮釋。

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我之前在同個地點拍了白天的畫面，因此想拍

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我之前在同個地點拍了白天的畫面，因此想拍攝夜晚做對比，但光線有點太強了，感覺對比不是很明顯。

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我在看電視的時候，貓咪在沙發上睡覺，我覺

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我在看電視的時候，貓咪在沙發上睡覺，我覺得很溫馨所以紀錄了這一瞬間。

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路邊的玩偶，看起來像被遺棄的寵物吸引了我

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路邊的玩偶，看起來像被遺棄的寵物吸引了我的視線。

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滿滿的一鍋湯圓、芋圓⋯⋯等等，承裝了老闆

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滿滿的一鍋湯圓、芋圓⋯⋯等等，承裝了老闆的辛勞。

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這堂課是由沈昭良老師點評我們的作品，原本

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這堂課是由沈昭良老師點評我們的作品，原本是令我很緊張也期待的一堂課，很可惜的是我們班剛好停課了，只能在線上參與，沒辦法展示自己的作品。老師講了很多關於照片如何材切的事，我覺得是我很需要聽的內容，沒辦法讓老師現場指導我的照片我覺得十分可惜。

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今天發表了自己的主題，我的主題是「夢想城

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今天發表了自己的主題，我的主題是「夢想城市」，其實我在拍攝時沒有特別針對這個主題取景，是因為我在整理照片時發現我很多都是拍攝街景，而且通勤時間我有時候會騎腳踏車，有更多的機會拍攝才訂定這個主題。我後來的照片有點被這個主題侷限了，也沒有每張都很精彩，因為最精彩的照片往往是我看到某個景象覺得自己被觸動了才按下快門，但為了交作業而拍攝的照片就顯得重點模糊，我想我需要再更用心觀察，才能拍攝到能夠補足更多故事的照片。