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Video Nombre Propio y Listas de palabras

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PARTE 1 Lectura, escritura y primera alfabetización

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Escritura por sí mismos de "CARNE PICADA"

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Documento Transversal 1 - La alfabetización inicial (1)

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El ambiente alfabetizador un espacio común

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El ambiente alfabetizador un espacio común

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Emilia Ferreiro El significado del nombre propio

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La organización de la biblioteca- Paione-Reinoso-Wallace (2)

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1ª Propuesta_Material para OA_VF (2) (1)

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PLANIFICACION ANUAL INSTITUCIONAL DE PRACTICAS DE LENGUAJE - FOCALIZACIÓN EN SITUACIONES HABITUALES (3)

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PLANIFICACION DE UNA ACTIVIDAD.  INTRODUCCION realizar una breve introducción acerca del ambiente alfabetizador y su importancia para formar niños lectores y escritores. ( Citar la bibliografía )                          1RA PARTE                                                       *Planificar una actividad para un grupo pequeño de niños/niñas que se encuentren en el mismo nivel de conceptualización.                                       *La actividad debe estar enmarcada en alguna situación de lectura o escritura cotidiana que implique el uso del ambiente alfabetizador. *Mostrar fotos del ambiente  donde los niños recurrirán a buscar información. .                               *Planificar  intervenciones que promuevan la reflexión sobre el sistema de escritura.                   2 DA PARTE                                                                        *Implementar la situación en la sala y registrar el intercambio entre pares y docente. (Transcripción de algún fragmento del diálogo registrado durante la implementación / Si se trata de una situación de escritura, acompañar con imágenes de la producción).      

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PLANIFICACION DE UNA ACTIVIDAD.  INTRODUCCION realizar una breve introducción acerca del ambiente alfabetizador y su importancia para formar niños lectores y escritores. ( Citar la bibliografía )                          1RA PARTE                                                       *Planificar una actividad para un grupo pequeño de niños/niñas que se encuentren en el mismo nivel de conceptualización.                                       *La actividad debe estar enmarcada en alguna situación de lectura o escritura cotidiana que implique el uso del ambiente alfabetizador. *Mostrar fotos del ambiente  donde los niños recurrirán a buscar información. .                               *Planificar  intervenciones que promuevan la reflexión sobre el sistema de escritura.                   2 DA PARTE                                                                        *Implementar la situación en la sala y registrar el intercambio entre pares y docente. (Transcripción de algún fragmento del diálogo registrado durante la implementación / Si se trata de una situación de escritura, acompañar con imágenes de la producción).      

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Intervenciones docentes . Sistema de escritura 

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Intervenciones docentes . Sistema de escritura 

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PARTE 8 Lectura, escritura y primera alfabetización

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De la didáctica de la ternura a lecturar... pensamientos en torno al arte y la primera infancia

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_Nemirovsky (2009) La escuela Espacio alfabetizador (2) (1)