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Sou Helena Prieto. Professora de inglês há muito...muito tempo. Por isso, um refreshing de conhecimentos vem mesmo a jeito!!! Gosto de explorar .... explorar e ir à descoberta e inovar...
Nesta área há sempre muito a aprender e por isso as minhas expectativas são sempre muito elevadas. São grandes desafios e a acima de tudo uma grande curiosidade e vontade de aprender. para aplicar e inovar as praticas de ensino.

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O wakelet é uma ferramenta digital tipo padlet onde se pode partilhar recursos - fotos, links, PDFs etc.
Partilho o link para um dossier de recursos realizados nesta ferramenta para apoio à educação literária e à atividade 10 minutos a ler contos de fadas e contos tradicionais.
https://wke.lt/w/s/lDyNXC

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Wakelet | The All In One Content Platform

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Wakelet allows you to bookmark, organize, collaborate and present on content all in one platform. Harness your content to build remarkable things.

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Quizizz - The world's most engaging learning platform

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Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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View the interactive image by Helena Prieto

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Animoto's video maker turns your photos and video clips into professional videos in minutes. Fast and shockingly simple - we make video creation easy.

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Thanksgivingday , the Pilgrims and the mayflower voyage

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Watch, read and learn about Thanksksgiving day in the USA and Canada

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View the interactive image by Helena Prieto

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app.popplet.com/#/p/6820350

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A contribuição que esta ação de formação lhe está a dar na prossecução das mesmas e como.

A ação permite-me fazer uma Selfie mais consciente das minhas capacidades e conhecimentos no âmbito das ferramentas digitais e sua utilização nas diferentes áreas, bem como a partir dai traçar objetivos de aprendizagem realistas que me permitam evoluir nas diferentes áreas uma vez que os resultados evidenciam um percurso de aprendizagem (Your digital competence level 100 Maximum score 192). Os resultados obtidos, mostram onde estamos e para onde devemos ir. No meu caso, estou numa fase de transição entre o integrador e o “expert”, por isso tenho MUITO a aprender, dai a importância de ações de formação como estas, que são bastante desafiantes, mas que nos proporcionam oportunidades de evoluir explorando uma série de ferramentas digitais que podemos utilizar na nossa prática profissional quotidiana.

O feedback dos pequenos textos são bastante ilustrativos e ajudam a perceber melhor o “ onde estamos” e as sugestões para melhorar são muito praticas e úteis por exemplo

“Drive innovation and change across your school by proposing innovative digital technologies to be used for teachers’ professional learning”

Qual o seu ponto mais fraco.

A área em que obtive menor valor, 48%, é a área 1- professional engagement

Os resultados são traduzidos numa série de sugestões bastante úteis para melhorar as competências.

Try to identify the most typical communication needs in your organisation and analyse the affordances and limitations of available digital communication tools so as to select the most suitable and effective one(s). [Suggestions to level up]: Analyse the affordances and limitations of digital communication technologies for effective communication and interaction (e.g. develop a personal effective, efficient and safe communication practice)

Qual o seu ponto mais forte.

A área onde obtive maior valor,  60%, é a área 3 – teaching and learning

While providing support and advice to other colleagues on using digital technologies for their professional learning, you extend your own competence and at the same time facilitate the engagement of the school community into a culture of continuous professional development supported by the digital technologies. Through their own use of digital technologies for learning, teachers can transfer these skills into their teaching practice with their students. Learning through digital technologies, that is using digital technologies as a medium for learning, entails a learning outcome in addition to the content to conquer. You can facilitate your school to become aware of the potential of using digital technologies for teachers’ professional learning. You can initiate a strategy in your school that can support the provision of training through digital technologies to better meet the learning needs identified. [Suggestions to level up]: Drive innovation and change across your school by proposing innovative digital technologies to be used for teachers’ professional learning (e.g. online learning communities, online repositories with learning resources, MOOCs, digital badges).

Analisando os resultados , penso que fui bastante sincera nas respostas e revejo-me nos resultados obtidos.

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RED -Projeto final: criação de um RED pelos alunos

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RED -Projeto final: criação de um RED pelos alunos

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Entrevista dos alunos do Clube da Radio escola azul gravada por telemóvel e convertida para MP4 através do https://www.online-convert.com/ - desenvolvimento do currículo local e literacia da informação e digital: recolha de informação através de entrevista.

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Livros medievais - A escrita: entre a arte e o funcional

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Thank You! A escrita na Idade Média e Renascimento Topic 2 A escrita artística Livros de iluminuras Livros de horas Livros de horas de D. João II Livros manuscritos As iluminuras - pintura em miniatura AS iluminuras Rubricas Rubricas Destaques a vermelho no corpo do texto Topic 3

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trabalho autónomo 8- criação de um RED -sala de aula

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trabalho autónomo 8- criação de um RED -sala de aula

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Apresentação criada para introduzir orientações básicas para a entrevista.

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Projeto final - apresentação: Livro 1 de chancelaria de D. Fernando I: entrevista 

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Projeto final - apresentação: Livro 1 de chancelaria de D. Fernando I: entrevista 

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Apresentação do projeto final com recurso ao prezi.

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Livro 1 de Chancelaria de D. Fernando I - entrevista coletiva

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Trabalho de projeto para a formação Capacitação digital de docentes - nível 2:
experiência prática de utilização de ferramentas digitais para o desenvolvimento da literacia da informação e digital dos alunos.

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Projeto final - apresentação: Livro 1 de chancelaria de D. Fernando I : Entrevista

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Projeto final - apresentação: Livro 1 de chancelaria de D. Fernando I : Entrevista

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Apresentação do projeto final com recurso ao prezi. ( versão final)

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Livro 1 de Chancelaria de D. Fernando I - entrevista coletiva

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Trabalho de projeto para a formação Capacitação digital de docentes - nível 2:
experiência prática de utilização de ferramentas digitais para o desenvolvimento da literacia da informação e digital dos alunos.

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Livro 1 de Chancelaria de D. Fernando I - entrevista coletiva

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Trabalho de projeto para a formação Capacitação digital de docentes - nível 2: experiência prática de utilização de ferramentas digitais para o desenvolvimento da literacia da informação e digital dos alunos.