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Klasse 8 -(5) Kritisches Denken und der Sinn des Hinterfragens

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Klasse 8 -(5) Kritisches Denken und der Sinn des Hinterfragens

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Hinterfragen üben
Vier-Schritte-Schema kritischen Denkens
Gedankenexperiment (Marlow)
Problemreflexion
Sinn des Hinterfragens erläutern

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Kritisches Denken und der Sinn des Hinterfragens

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Klasse 8-10: Glück | Freude/Leid [Einstieg]

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Klasse 8-10: Glück | Freude/Leid [Einstieg]

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Klasse 8: (1) Einstieg Identität: Gehirntausch (Ich-Identität vs. Identität)

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Klasse 8: (1) Einstieg Identität: Gehirntausch (Ich-Identität vs. Identität)

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Klasse S1-3: Kongress der Wissenschaften, S. 1

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Klasse S1-3: Kongress der Wissenschaften, S. 1

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Mehrere Dateien "verpackt" in einer posten. 

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Mehrere Dateien "verpackt" in einer posten. 

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Die meisten von uns kennen es. Dateien verpacken erlaubt mehrere Dateien in einem Ordner zu packen und diesen zu posten.

Wähle hierzu einfach mehrere Dateien aus (strg),

drücke "rechtsklick" und wähle "senden an..."

wenn du dann auf "ZIP-komprimierter Ordner" klickst

bist du schon fertig und kannst den verpackten Ordner in das Padlet ziehen.

Am Mac reicht es nach dem Auswählen (ctrl) zu drücken und "Komprimieren" zu klicken.

Das Verpacken in einer Datei hilft dabei, das Padlet übersichtlich zu halten.

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Klasse S1: Kant's Idee zur allgemeinen Geschichte in weltbürgerlicher Absicht [Vernunftwesen]

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Klasse S1: Kant's Idee zur allgemeinen Geschichte in weltbürgerlicher Absicht [Vernunftwesen]

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Du machst dir auch manchmal die Arbeit spannende, schülernahe Inhalte aus Podcasts, Magazinen, Büchern oder anderer Sekundärliteratur herauszuschreiben, die nicht so in Schulbüchern zu finden sind? Poste und finde sie hier:

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PW: "Staat"

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9: Freiheit in der Schule (innere vs äußere Freiheit und Handlungsfreiheit)

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9: Freiheit in der Schule (innere vs äußere Freiheit und Handlungsfreiheit)

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UPP_innere und äußere Freiheit in der Schule

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Deichkind - Wer Sagt Denn Das? (Official Video)

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Deichkind - Wer Sagt Denn Das? (Official Video)

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Eignet sich meiner Meinung nach auch sehr gut für den Einstieg in Phil

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Tierethik: Einstieg (The Turning Point) - Steven Cutts

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Tierethik: Einstieg (The Turning Point) - Steven Cutts

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«SCHLEIER DES NICHTWISSENS» – das philosophische Gedankenexperiment | #filosofix

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Einstieg: Schleier des Nichtwissens (Rawls)

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Einstieg: Schleier des Nichtwissens (Rawls)

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«SCHLEIER DES NICHTWISSENS» – das philosophische Gedankenexperiment | #filosofix

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PW: "Moral"

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Klasse 8: (2) Identitätskrise - Problemstellung Erörterung II

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Klasse 8: (2) Identitätskrise - Problemstellung Erörterung II

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Klasse 7: Das Schiff des Theseus unter der Frage "Bin ich noch immer dieselbe Person wie früher?"

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Klasse 7: Das Schiff des Theseus unter der Frage "Bin ich noch immer dieselbe Person wie früher?"

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Es gibt für dieses Padlet keine festen Nutzungsregeln.

Poste gerne Stunden, auf die du stolz bist und nimm dir so viel wie du brauchst. Vielleicht überarbeitet in Zukunft ja sogar jemand deine alte Stunde und postet ein angepasstes Material darunter oder hinterlässt einen Methoden-Tipp im Kommentar.

Wer weiß? Vielleicht verlinken sich künftig noch weitere Klassen- oder themenorientierte Padlets, in denen ganze Unterrichtssequenzen kooperativ oder arbeitsteilend gestaltet und parallel unterrichtet werden können.

Kleiner Tipp: Das Padlet läuft nicht weg. Versuche nicht auf einen Schlag alles zu ziehen und verhindere damit, dass das tolle Material irgendwo zwischen den Ordnern verloren geht. Nimm am besten das, was du konkret in der nächsten Zeit ausprobieren möchtest und schau lieber öfter Mal rein, was in der Zwischenzeit noch alles neu dazu gekommen ist.

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8: 2Philosophie vs Reli und NW, Alltagsphilosophie

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8: 2Philosophie vs Reli und NW, Alltagsphilosophie

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Vergleich Hausaufgabe: Alltagsphilosophie
Vergleich Gläubiger & Naturwissenschaftler
- Tag des Philosophen (Kriterien/Eigenschaften) des Philosophierens

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Sitzung 2 - Alltagsphilosophie, NW vs Rel vs Phil

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Gemeinsame Themen / Klassenstufen im aktuellen Halbjahr? Findet euch in den Kommentaren!

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Gemeinsame Themen / Klassenstufen im aktuellen Halbjahr? Findet euch in den Kommentaren!

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Klasse 10: Klassenarbeit [Locke's Empirismus vs. Platon's Höhlen- / Liniengleichnis]

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Klasse 10: Klassenarbeit [Locke's Empirismus vs. Platon's Höhlen- / Liniengleichnis]

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Klasse 8-10: Rollentausch Galerie [Einstieg] / Perspektivwechsel

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Klasse 8-10: Rollentausch Galerie [Einstieg] / Perspektivwechsel

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Ausstellung Mensch Tier vertauschte Rolle Perspektivwechsel

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Klasse 9: "Darf Batman Foltern?" [Pflicht Ethik vs. klassische Folgenethik] Florian W.

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Klasse 9: "Darf Batman Foltern?" [Pflicht Ethik vs. klassische Folgenethik] Florian W.

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Möglicher Einstieg mit Impulsfragen über …

Was unterscheidet uns von Tieren?

Ist der Mensch die Kröne der Schöpfung?

Was könnten/dürften „Übermenschen“ mit „normalen“ Menschen machen?

Welche Rolle spielt die Weitergabe von Gelernten (Informationen) bei Tieren und bei Menschen?

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The Speech of Professor Samuel Norman (Lucy 2014) Full HD & EngSub

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Klasse S2: Folter [Handlungs- vs. Regelutilitarimus - UPP]

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Klasse S2: Folter [Handlungs- vs. Regelutilitarimus - UPP]

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Klasse S2: Medizinethik –  Corona PatientInnen Triage

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Klasse S2: Medizinethik –  Corona PatientInnen Triage

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PW: "Tiere"

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8: 3- Philosophisches Fragen und Wundern

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8: 3- Philosophisches Fragen und Wundern

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Philosophische Fragen (Sofies Welt) - Hörbuch
Kriterien Philosophischer Fragen
Menschliche Bedürfnisse
4 Kantischen Fragen

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Sitzung 3 - Philosophisches fragen und wundern

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Berichte und Diskussionen: „Mit Jugendlichen über die Welt nachdenken" - Die Hamburger Philosophen Ina Schmidt und Jörg Bernardy im Interview. (20.01.23)

Philosophieveranstaltungen in Hamburg

april

mai

juni

Mittwoch 21.06. 2023, 8.00 - 16.00 Uhr
Tag des Schlafes (Online) Veranstalter: Uni Hamburg, Programm

SCHICKEN SIE IHREN HINWEIS AUF EINE PHILOSOPHISCHE VERANSTALTUNG IN HAMBURG AN philosophie.hamburg@gmail.com

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Berichte und Diskussionen: „Mit Jugendlichen über die Welt nachdenken" - Die Hamburger Philosophen Ina Schmidt und Jörg Bernardy im Interview. (20.01.23) april mai juni Mittwoch 21.06.

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Sprachliches Lernen durch Metaphern und bildliche Analogien

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Sprachliches Lernen durch Metaphern und bildliche Analogien

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Descartes und Aristoteles

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AA_Was ist Philosophie_Wesen der Philosophie

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Klasse S1: Freud's Unbehagen in der Kultur [Triebwesen]

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Klasse S1: Freud's Unbehagen in der Kultur [Triebwesen]

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Hier findet ihr (sry unübersichtlich) meinen Einstieg den ich mi 7 jetzt schon 3 mal gemacht habe :)

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Texte, AB...sehr nützlich

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Klasse S1: Klassenarbeit [Sartre: Mensch als selbst-bestimmendes Wesen]

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Klasse S1: Klassenarbeit [Sartre: Mensch als selbst-bestimmendes Wesen]

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AB, Texte mit Lösungen ...sehr nützlich

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Anthropologie im Kontext von Transhumanismus

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Käptn Peng & Die Tentakel von Delphi - Der Anfang ist nah

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Käptn Peng & Die Tentakel von Delphi - Der Anfang ist nah

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Manson - Kants Antwort auf die Frage nach dem Sinn des Menschen im Kosmos

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Manson - Kants Antwort auf die Frage nach dem Sinn des Menschen im Kosmos

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TXT_Manson_Kant & der Mensch im Kosmos_Menschheitsformel

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Einstieg Einheit: Das richtig gute Leben

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Einstieg Einheit: Das richtig gute Leben

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Klasse 10: Klassenarbeit [Bakunin's Anarchismus vs. Locke, Plato, Kant]

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Klasse 10: Klassenarbeit [Bakunin's Anarchismus vs. Locke, Plato, Kant]

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Dieses tolle Materialpaket zum Thema Träume wollt ich euch nicht vorenthalten

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Klasse 9-10: "Terror" / Leben Abwägen & Menschenwürde

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Klasse 9-10: "Terror" / Leben Abwägen & Menschenwürde

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Digitale Tools für den Philosophieunterricht:

- QR-Code-Generator
https://www.qrcode-generator.de/

- große Toolsammlung zur Erstellung von Mindmaps, Quizzes etc.
https://h5p.org/content-types-and-applications

- Quiz-Apps
https://kahoot.com
- https://www.digitale-schule.net/apps/plickers
- www.quizlet.com

- Feedback-Tool
https://edkimo.com/de/
individuelle Rückmeldungen als Sprachnachricht https://eu.qwiqr.education/

- Kooperativ-Tool
https://www.wonder.me/
https://cryptpad.fr/

- kooperatives Tool zum Erstellen von Mindmaps, Einholen von Feedback, Blitzlicht

-Sprachaufzeichnungs-dienst
www.Vocaroo.com

- Sammlung von diversen Online-Tools
https://bildungsserver.hamburg.de/digitale-werkzeuge/

- Sammlung diverser Mindmapping-Tools
https://t3n.de/news/mind-mapping-online-tools-568258/

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Ich benutze Padlets sehr gerne und empfehle euch die Nutzung wärmstens (auch wenn ihr selbst schauen müsst, wieviel Zeit ihr in Feinheiten stecken wollt)

Vorteile:

- Aus der Cloud Unterrichten:
einfach am PC/SB mit Internet aufs Padlet gehen und schon hast du deine Materialien zur Visualisierung am Smartboard griffbereit und kannst cool zwischen Präsentation (PDF), Ergebnissen und verlinkten oder hochgeladenen Clips hin und her swipen. Bei neueren Smart-Boards ohne PC reichen wenige Clicks in der Browser-App um auf alle Inhalte zugreifen zu können.

- Daten-Schnittstelle:
Als App kann Padlet vom Tablet, PC, Smartphone genutzt werden, sodass man ziemlich einfach Fotos vom Tafelbild direkt hochladen und später woanders wieder herunterladen kann. So hat man seine Präsentation z. B. in wenigen Sekunden auf dem Handy oder kann von diesem mal eben ein Video oder einen Link zum Abspielen bereit machen. Du kannst auch S.-Ergebnisse abfotografieren und mit zwei Klicks groß an das Smartboard bringen.

- Transparenz:
Alle Materialien und Ankündigungen, wie Hausaufgaben, Bewertungsraster, Klausurtermine, Präsentationen können auch deinen SuS einfach zugänglich gemacht werden, indem du z.B. ein QR-Code-Bild in die Ecke postest. Wer ausgefuchst ist, kann seinen SuS auch beibringen Plakate oder Lernprodukte über das Padlet selbst hochzuladen und kann dieses direkt am Smartboard zeigen und darin herum-zoomen, oder SuS kommentieren und bewerten lassen.

- Struktur & Sicherheit:
Manche von uns haben schon eine eingängige und einfach wiederverwendbare Ordnerstruktur. Manch andere sind durch das Ref-Chaos vielleicht einfach noch nicht dazu gekommen (I'm looking at you Apple-User). Ein Padlet kann allerdings dabei helfen, eine relativ klare Ordnung zu schaffen, in der Stunden und Materialien chronologisch nachvollziehbar und mit wenigen Klicks "geklont" oder einzelne Posts transferiert werden können. Also selbst, wenn der USB-Stick oder der Laptop mal den Geist aufgeben, weißt du, dass deine geliebten Materialien an einem besseren Ort sind.

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Klasse S1-3: Kongress der Wisschenschaften, S. 2

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Klasse S1-3: Kongress der Wisschenschaften, S. 2

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viel Spaß

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Meistens dauern stunde 2 und 3 doch eher je 2 Doppelstunden :)

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Beispielklausuren zu allen vier kantischen Grundfragen von Michael Fröhlich

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Beispielklausuren zu allen vier kantischen Grundfragen von Michael Fröhlich

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Ich mache in meiner Oberstufe gerade einen Übergang von "das Gute Leben" (Glück und Gesellschaft) zu Wahrheit und Erkenntnis. Werde hier ein paar Materialien teilen. Der Kurs setzt allerdings gerade die Nutzung von Chat GPT voraus, damit die SuS die Lage kommen, philosophische Schreib- (Streit-)gespräche mit KI zu führen und die Ergebnisse in Form von Tabellen zu sichern. Ab heute analysieren wir, ob Chat GPT die Wahrheit schreiben kann und lernen dabei über objektive vs relative Wahrheit, syllogismen und Fehlschlüsse. Ich update das Dokument wöchentlich, falls jemand Lust hat, etwas davon auszuprobieren. Bei Fragen gerne melden.