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0,0 M: Con un nivel de agua de 0,0 M no es que sea tan fuerte y de tanta destrucción el fenómeno ya que no contiene tanto recorrido para llegar hasta las casas.

2,0 M: Con esta distancia puede que haga algún destrozo ya que igual es un recorrido amplio, solo que tendrán daños las zonas costeras de la ciudad no subirá tanto como para lograr perjudicar las viviendas de las personas.

4,0 M: Ya no se puede decir lo mismo sobre este tipo de sismo ya que este si lograría hacer daños a las casas de las zonas costaras por la distancia que va recorrer el fenómeno

6.0 M: Con este recorrido que hará el sismo podría llegar hasta destruir empresas ubicadas cerca de la zona del mar, ya que es una distancia amplía

8,0 M: En este caso ya ocurrirán más daños en la ciudad ya que es un recorrido más o menos fuerte y puede lograr daños en la ciudad.

10.0 M: Algo parecido con el sismo 8.0 pero con mucho mas riesgos ya que el recorrido es mucho mas amplio y con mas fuerzas, puede que la mayoría de las casas o restaurantes que están en la zona costeras sean destruidos.

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8- debemos tener en cuenta todos los métodos de investigación cuantitativa para simular las interacciones de la atmósfera terrestre, los océanos, el relieve terrestre y el hielo.

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8- debemos tener en cuenta todos los métodos de investigación cuantitativa para simular las interacciones de la atmósfera terrestre, los océanos, el relieve terrestre y el hielo.

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7- Si, si son capaces de predecir los efectos ya que están hecho para realizar esa función y muchas más. Pueden ser utilizados para entender fenómenos naturales, sociales, físicos, etc.

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7- Si, si son capaces de predecir los efectos ya que están hecho para realizar esa función y muchas más. Pueden ser utilizados para entender fenómenos naturales, sociales, físicos, etc.

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6- A pesar de considerables esfuerzos en investigación por parte de sismólogos, no se pueden hacer predicciones científicamente reproducibles para un día o mes específico.

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6- A pesar de considerables esfuerzos en investigación por parte de sismólogos, no se pueden hacer predicciones científicamente reproducibles para un día o mes específico.

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5- Podemos identificarlo si es que la representación simplificada está hecha correctamente, a través de ecuaciones, funciones o fórmulas matemáticas.

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5- Podemos identificarlo si es que la representación simplificada está hecha correctamente, a través de ecuaciones, funciones o fórmulas matemáticas.

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-Encontrar un fenómeno o problema.

-Formular un modelo con elementos de matemáticas representando el problema elegido identificando las variables relevantes (dependientes e independientes).

-Establecer hipótesis y un método de prueba de su veracidad.

-Aplicar los conocimientos matemáticos para resolver el modelo y hacer predicciones si es necesario.

-Hacer comparaciones de los datos obtenidos con datos reales.

-Si los resultados no se ajustan a lo esperado, ir ajustando el  modelo matemático.

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3- Uno de los modelos que existen son Heurístico, empírico, Cualitativos o conceptuales, Cuantitativos o numérico. Así como les acabamos de nombrar unos cuantos modelos matemáticos existen más.

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3- Uno de los modelos que existen son Heurístico, empírico, Cualitativos o conceptuales, Cuantitativos o numérico. Así como les acabamos de nombrar unos cuantos modelos matemáticos existen más.

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2- Trataremos de investigar de varias maneras, tales como: viendo vídeos, leyendo información desde libros y de la misma Internet para así tener una buena y clara información.

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2- Trataremos de investigar de varias maneras, tales como: viendo vídeos, leyendo información desde libros y de la misma Internet para así tener una buena y clara información.

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1- Haremos la investigación sobre los terremotos

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1- Haremos la investigación sobre los terremotos

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Free online apps bundle from GeoGebra: get graphing, geometry, algebra, 3D, statistics, probability, all in one tool!

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Marejadas en Iloca. Video vía Twitter @sormazabalm_

Marejadas en Tocopilla. Video vía Twitter @clasalga

Marejadas en Curanipe. Video vía Twitter @ExtraChile

Marejadas en San Antonio. Video vía Twitter @SraBetsy

Marejadas en Viña del Mar. Video vía Twitter @cbfelo1

Marejadas en San Antonio. Video vía Twitter @zamoralive

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Se mantendrían hasta mañana: fuertes marejadas siguen generando preocupación en el borde costero de todo el país

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Durante toda esta semana se ha dado cuenta de fuertes marejadas en toda la zona costera de Chile. La Onemi advirtió de esta situación el día lunes y se espera que para el viernes acaben estos fuertes oleajes. Localidades del norte y del sur del país han sido afectadas por esta expresión del mar, dañando en algunos lugares infraestructura y embarcaciones.

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Las repercusiones del cambio climático en el mar: Aparición de nuevas especies y aumento de marea roja | Emol.com

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El doctor en Oceanografía Biológica, Sergio Palma, explicó que el alza de la temperatura en aguas chilenas “afecta todos los procesos biológicos de los organismos marinos”.

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Obtenga las últimas tablas de mareas de Tocopilla que muestran mareas altas y mareas bajas, horarios de pesca, pronósticos del tiempo, informes de surf y tablas solunares de la hoy

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8.	¿Qué debemos considerar para modelas a partir de las características del cambio climático?

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8.	¿Qué debemos considerar para modelas a partir de las características del cambio climático?

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7.	¿Nuestro modelo nos ayuda a predecir los efectos del cambio climático en las mareas?

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7.	¿Nuestro modelo nos ayuda a predecir los efectos del cambio climático en las mareas?

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6.	¿Qué actividades impacta la predicción del fenómeno estudiado?

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6.	¿Qué actividades impacta la predicción del fenómeno estudiado?

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5.	¿Cómo definimos si nuestro modelo matemático es correcto o incorrecto?

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5.	¿Cómo definimos si nuestro modelo matemático es correcto o incorrecto?

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4.	¿Cómo creamos modelos matemáticos a partir de datos cuantitativos?

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4.	¿Cómo creamos modelos matemáticos a partir de datos cuantitativos?

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3.	¿Qué modelos matemáticos existen actualmente para predecirlos?

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3.	¿Qué modelos matemáticos existen actualmente para predecirlos?

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2.	¿De qué forma se obtendrán los datos?

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2.	¿De qué forma se obtendrán los datos?

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1.	¿Qué fenómeno natural vamos a investigar?

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1.	¿Qué fenómeno natural vamos a investigar?