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PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA INCLUSIVA

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PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA INCLUSIVA

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Documento que integra las recomendaciones proyectadas a partir de las dificultades encontradas

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Institución educativa Tulio Enrique Tascón- Chambimbal, Buga - Valle del Cauca.
Grado tercero de primaria.

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COLEGIO GRAN YOMASA I.E.D.
Institución Educativa Distrital ubicada en la Localidad 5 de Usme, al sur de Bogotá.
Cuenta con más de 1500 estudiantes en primaria y bachillerato.

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Institución Educativa Técnica Agroindustrial de El Espino - Boyacá, Su comunidad se encuentra en estrato uno y dos, ubicada en el área urbana. en estudiantes de sexto.

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DIFICULTADES EN LA FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN LECTORA.

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DIFICULTADES EN LA FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN LECTORA.

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Durante las pruebas de fluidez lectora (en voz alta) encontramos que la mayoría de los estudiantes de grado tercero presentan:
- Hay omisiones de palabras.
- Cambian palabras en la lectura.
- Pronuncian mal las palabras.
- anomalías de acento.
- faltas de pausas y no hacen auto corrección.
en la prueba de comprensión tienen dificultades para:
- Encontrar la idea principal
- falta de memoria para recordar los párrafos.

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- Dificultad para leer y comprender lo que se lee.
- Cambio de algunas letras por otras.
Dificultad para deletrear palabras.
- Dificultad semántica cuando el niño separa una palabra y une palabras diferentes.
- Cuando se presenta el intercambio de letras que se escribe de forma parecida es una dificultad visoespacial.
- Problemas de autoestima, resolución de conflictos y entablar una conversación cuando se presenta un conflicto.

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Dificultad en la concentración y atención sostenida.

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Dificultad en la concentración y atención sostenida.

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Según la licenciada Natalia Calderón Astorga... la habilidad Imperfecta
Para escuchar afecta el proceso de aprendizaje.

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DIFICULTADES DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO. 

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DIFICULTADES DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO. 

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Dificultades para pronunciar las palabras (retraso del habla), sin ninguna causa identificada a nivel orgánico. Esto dificulta la comunicación y, por ende, el aprendizaje.

Dificultades en la escritura, frases donde todas las palabras se encuentran pegadas.

Baja autoestima y desmotivación en adolescentes incrementada por el deseo de aceptación del grupo y percepción de baja autoeficacia, que afectan el desempeño académico.

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Dificultades de la fluidez
del habla, en estudiantes
de
V semestre

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ESTUDIANTES QUE REFLEJAN BAJA AUTOESTIMA...

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ESTUDIANTES QUE REFLEJAN BAJA AUTOESTIMA...

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Aunque en el libro "los problemas del aprendizaje no existen", este tema hace referencia a niños, en el ambiente universitario se escuchan frases como...

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La Fundación Escuela Tecnológica es una institución de educación superior que oferta carreras profesionales en la modalidad ciclos propedéuticos.