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Jóvenes y violencias

Violencia íntima en parejas jóvenes del mismo sexo en Chile

Violência íntima em casais jovens do mesmo sexo no Chile

Intimate partner violence in homosexual young couples in Chile

Chilena, Psicóloga, Magister en Psicología, académico Universidad Santo Tomás, claudiasaldivia@santotomas.cl Chile

Chilena, Psicóloga, Licenciada en Psicología, Chile barbarafaundezreyes@gmail.com

Chileno, Psicólogo, Licenciado en Psicología, sebastiansotomayor@outlook.com Chile

Chileno, Sociólogo, Magister en Gerencia Social, académico Universidad Santo Tomás, fredycea@santotomas.cl Chile

Esta investigación tuvo por objetivo caracterizar la violencia intima de parejas jóvenes del mismo sexo en Chile. La muestra estuvo compuesta por 631 jóvenes, de 18 a 29 años de edad, quienes respondieron un cuestionario sobre violencia de pareja, mediante una plataforma de internet que fue difundida por redes sociales. Los resultados obtenidos señalan que el 84% de los jóvenes de esta muestra viven violencia de pareja. Un 80,5% vive violencia psicológica, un 31,2% violencia física, y un 48,8% violencia sexual. Existe relación entre algunos tipos de violencia y variables género y nivel educacional. Los resultados son discutidos en base a hallazgos de investigaciones internacionales en el tema.

Palabras clave: Violencia de pareja; jóvenes; homosexualidad

Esta pesquisa teve por objetivo caracterizar a violência íntima nos casais jovens do mesmo sexo no Chile. A amostra esteve composta de 631 jovens, entre 18 e 29 anos de idade, que responderam a um questionário sobre a violência no relacionamento, através de uma plataforma na internet espalhada pelas redes sociais. Os resultados obtidos indicam que 84% dos jovens desta amostra vivem violência no relacionamento. Sendo 80,5% violência psicológica, 31,2% violência física e 48,8% violência sexual. Existe relação entre alguns tipos de violência e variáveis gênero e nível de escolaridade. Os resultados são discutidos baseados nos resultados de pesquisas internacionais sobre o assunto.

Palavras-chave: Violência no relacionamento; Jovens; Homossexualidade

This research aims to characterize intimate partner violence in homosexual Chilean young couples. From a sample of 631 people aged 18 to 29 who answered questions about intimate partner violence through an online questionnaire spread across social networks, the results obtained show an 84% of young people who are victims of intimate partner violence, 80,5% of psychological violence while 31,2% suffer from physical violence and 48,8% from sexual violence. There is a relationship between some types of violence and the variables of gender and education level. The results are discussed based on findings of international topic-related studies.

Key words: Intimate partner violence; Young people; Homosexuality

Introducción

En esta investigación se aborda la problemática de la violencia íntima de parejas jóvenes del mismo sexo en Chile, como un problema social importante, pero a la vez invisibilizado, debido a que la temática de las minorías sexuales ha sido poco estudiada a nivel académico en nuestro país. Según investigadores del tema, los estudios en homosexuales y lesbianas relacionados al maltrato son un fenómeno poco estudiado, en cambio la tasa de publicación que examina la dinámica de la violencia heterosexual ha superado con creces este tipo de investigaciones (Murray, Mobley, Buford & Seaman-Dejohn, 2007; Ortega, 2014). En relación a la violencia de pareja en jóvenes, ocurre un fenómeno similar, dado que existen investigaciones a nivel internacional y algunas a nivel nacional respecto al tema en jóvenes heterosexuales (Vizcarra y Poo, 2011; Vivanco, Espinoza, Romo, Véliz y Vargas, 2015), pero es menor la investigación en parejas de jóvenes homosexuales (Finneran & Stephenson, 2014). De hecho, en Chile es prácticamente inexistente.

Históricamente, la violencia íntima entre parejas del mismo sexo ha sido pasada por alto por la comunidad homosexual debido a asuntos que se consideran más importantes o urgentes en esta comunidad. Ejemplo de esto son la homofobia y el heterosexismo que se han abordado dentro de los ámbitos político y jurídico, en los argumentos a favor de los matrimonios del mismo sexo y beneficios a las parejas. También las cuestiones relativas al VIH / SIDA y la discriminación en la escuela y en el trabajo han recibido mucha atención (Ortega, 2014).

Aspectos generales de la violencia de pareja en jóvenes

El fenómeno de la violencia de pareja en jóvenes se constituye en un problema social y de salud pública importante, dado que los estudios revelan una alta prevalencia de este tipo de violencia en jóvenes de distintos países. Los niveles trascienden la clase social, el origen étnico, el nivel socio-económico, el nivel educativo o la orientación sexual (López y Ayala, 2011).

La violencia de pareja en jóvenes ha sido definida por algunos autores como el "ejercicio o amenaza de un acto de violencia por al menos un miembro de una pareja no casada sobre el otro, dentro del contexto de una relación romántica" (Sugarman & Hotaling, en Poo y Vizcarra, 2008: 82).

Ortega (2014) encuentra diferencias entre violencia y abuso afirmando que violencia es un comportamiento, una acción, mientras que abuso es un patrón de intimidación y control, que incluye la violencia dentro de un contexto de poder y dinámicas de control en una relación íntima, y que causa daño psicológico y a menudo físico. El abuso físico es la imposición intencional o intentar causar daño corporal a otra persona, se produce en un contexto de dinámicas de poder y de control con la pareja abusiva, aspirando a lograr y mantener el control sobre su pareja a través del uso de la fuerza física (Murray & Mobley, 2009:362), mientras que la violencia física, según Alberdi y Matas (2002), corresponde a una escalada que es progresiva y que puede comenzar con un empujón o pellizco y llegar a lesiones graves y en casos extremos al homicidio.

Estos tipos de violencia surgen de ciertos factores que pueden influir y/o precipitar su aparición, y que son de tipo individual, relacional y social. Algunos de estos factores son: la observación de violencia entre los padres, la aceptación de la violencia en la relación de pareja, tener amigos o conocidos que han sido víctimas o victimarios de dicha violencia, los roles tradicionales de género y la experiencia de haber sido víctima de violencia por parte de la familia de origen (Rey -Anacona, 2008; Sanhueza, 2016).

Violencia en parejas del mismo sexo

Para comprender mejor esta temática, se definirá identidad sexual como la "sensación interna de identificación o falta de identificación que una persona tiene en relación a su sexo biológico" (Mujika y Ureta, 2007:4) y homosexualidad como un término que ayuda a referirse a la inclinación del deseo del sujeto hacia una persona de su mismo sexo. Lozano (2009) hace una distinción entre la homosexualidad y lo gay, entendiendo éste último como "un conjunto de vivencias sociales que estructuran una subjetividad específica, con sus propios ritos de paso, sus mitos fundantes, sus territorios de reconocimiento y sus usos especiales del lenguaje" (156). Además se puede definir las parejas del mismo sexo como dos personas homosexuales, o de orientación sexual bisexual, que actualmente comparten una importante relación interpersonal afectiva, típicamente caracterizados por las conexiones románticas, sexuales, emocionales, y otros (Murray et al., 2007).

La orientación sexual, según la Agencia De Derechos Fundamentales De La Unión Europea (FRA, 2009) se define como "la capacidad individual de sentir una profunda atracción emocional, afectiva y sexual por personas de un género diferente, del mismo género o de más de un género, así como de mantener relaciones íntimas y sexuales con ellas" (7).

La definición de género, por su parte, ha sido contextualizada como:

Conjunto de creencias, prescripciones y atribuciones que se construyen socialmente tomando a la diferencia sexual como base. Esta construcción social funciona como una especie de "filtro" cultural con el cual se interpreta al mundo, y también como una especie de armadura con la que se constriñen las decisiones y oportunidades de las personas dependiendo de si tienen cuerpo de mujer o cuerpo de hombre. Todas las sociedades clasifican qué es "lo propio" de las mujeres y "lo propio" de los hombres, y desde esas ideas culturales se establecen las obligaciones sociales de cada sexo, con una serie de prohibiciones simbólicas. (Lamas, citada en :3)

Cantera (2004) propone aplicar un modelo explicativo psicosocial independiente del género, que contemple la diversidad sociocultural de los procesos de violencia en la pareja. Sostiene que las teorías feministas acerca de la violencia doméstica son heterocentristas y víctimacentristas y que impiden visualizar y nombrar la violencia en parejas homosexuales.

Debido a lo mencionado anteriormente, se puede decir que las secuelas de la violencia de pareja del mismo sexo son significativamente diferentes a las producidas por la violencia en parejas heterosexuales y, por otra parte, el impacto de este tipo de violencia en la etapa juvenil es considerable.

Villalón (2015) concluye que la invisibilización de la violencia en las parejas del mismo sexo, es un tipo de violencia que se da dentro de parejas que ya viven su sexualidad de una forma mucho menos visible que las heterosexuales, puesto que no se adecuan a la heteronormatividad impuesta. El hecho de reconocer la violencia en las parejas del mismo sexo es más complicado, ya que es difícil reconocerse como víctima en un ambiente de invisibilidad. A diferencia de la violencia de género, que hace años se trabaja para su visibilización.

La precariedad económica también podría explicar el conflicto y el abuso en las relaciones homosexuales y lésbicas, especialmente cuando lleva a sentimientos de inferioridad. Estos sentimientos también pueden ser provocados por el tamaño físico, el atractivo y la estabilidad del trabajo, generándose así una inconsistencia de estatus en las relaciones homosexuales y lésbicas que pueden contribuir a la violencia (McKenry et al., 2006:238). Si bien esto se ha descrito en parejas homosexuales adultas, es probable que también ocurra en la relaciones de pareja entre jóvenes, especialmente por el atractivo físico y las diferencias socioeconómicas (Stephenson et al., 2014).

Otro factor descrito asociado a la violencia íntima de pareja en jóvenes del mismo sexo, es la obtención de control sobre el otro miembro de la pareja, para elevar de forma explícita el poder de una persona sobre otra. La dependencia económica y emocional son factores tanto en el riesgo de victimización como en el riesgo de perpetrar la violencia íntima de pareja (Téllez & Walters, 2011). La violencia física puede ser utilizada por los perpetradores, ya que es un medio muy eficaz para obtener el control sobre otra persona pero las diversas formas de abuso psicológico pueden ser más comunes para sostener el abuso dentro de la misma (Ibíd.).

Ortega (2014) propone componentes de abuso específicos de parejas homosexuales, adultos y jóvenes. Entre ellos, el abuso sobre la identidad sexual, donde el maltratador utilizaría su conocimiento sobre los estereotipos que definen como son los homosexuales en general para abusar de su pareja, por no mantener relaciones sexuales anales. Así también, la " salida forzosa" ("outing forzoso"), que consiste en revelar la orientación sexual de una persona sin su consentimiento o amenazarle con hacerlo en su trabajo, ante su familia, amigos o agencias de adopción (Ibíd.; Tellez &Walters, 2011).

Estudios

En Estados Unidos se realizó una investigación con una muestra representativa nacional de estudiantes secundarios, en que el 29,7% de la muestra reportó haber sufrido algún tipo de violencia de pareja en relaciones del mismo sexo; el 19,9% indicó que había experimentado violencia, el 12,5% informó violencia psicológica, y el 10,5% violencia sexual (Edwards & Sylaska, 2013). Estos mismos autores citan un estudio del 2012 que encontró una prevalencia de 43.5% de violencia de pareja en estudiantes secundarios LGBT (Jones & Raghavan, en Edwards & Sylaska, 2013).

Así también, una revisión de investigaciones en el tema realizada por Brown & Herman (2015) encontró una estimación entre un 8,8% a 56,9% de violencia intima de pareja en jóvenes LGTB (lesbianas-gays-transexuales-bisexuales), en distintos estudios realizados la última década en Estados Unidos.

Un estudio español realizado el año 2014 con lesbianas jóvenes y adultas, indica una prevalencia de 48% de violencia de pareja a lo largo de la vida, y un 43% de perpetración (Badenes et al., 2014, citados en Villalón, 2015). En esta investigación, además, es la violencia psicológica la que prevalece en las parejas de mujeres auto identificadas como lesbianas, principalmente las humillaciones, las críticas no constructivas, los gritos, las amenazas, etc. (Ibíd.).

En una investigación realizada a parejas de hombres jóvenes y adultos, homosexuales y bisexuales en Argentina y España, efectuada por Ortega (2014), con respecto a la victimización, obtuvo que el 70% de la muestra residente en España y un 76,87% de la muestra residente en Argentina se consideran víctimas de agresión psicológica y un 26,78% en España por un 35,87% en Argentina víctimas de agresión física, encontrando también una prevalencia significativa en victimización sexual con un 43,2% y un 51,23% en España y Argentina, respectivamente, considerándose victimas de agresión sexual. Además, da cuenta de que, en relación a la edad, tanto en la muestra argentina como en la española las mayores tasas de agresión se producen entre los 18 años a 29 años, disminuyendo en los siguientes grupos de edad (Ibíd.).

Como refiere Cantera (2004), "todos los intentos de explicar la violencia en pareja homosexual parten del reconocimiento implícito de la existencia de la misma. Algunos estudios empíricos tratan simplemente de describir y de documentarlo, lo cual resulta absolutamente imprescindible para progresar en el conocimiento de la misma" (129).

Según los resultados del Instituto Nacional de Estadísticas (INE, 2012), 34.976 (0,36%) personas declaran convivir con parejas del mismo sexo. Según la Séptima Encuesta Nacional de la Juventud (2013), el 2% del total de la población juvenil se autodefine homosexual y el 10% declara no ser heterosexual. Por su parte, el XIII Informe anual de derechos humanos de la diversidad sexual en Chile, efectuado el año 2014 por el Movimiento de integración y liberación homosexual (MOVILH, 2015), señala que el 69% de los jóvenes declara tener amigos o amigas LGBT, el 24% reconoce que en su familia hay personas de la diversidad sexual y el 15% ha participado en manifestaciones a favor de las minorías sexuales.

No obstante lo anterior, que sugiere un aumento y reconocimiento explícito en los jóvenes en la existencia de relaciones de pareja no heterosexuales, la opinión pública en Chile sobre este tema es algo diferente. Un estudio realizado por el INJUV y citado en el informe referenciado anteriormente, con jóvenes de 15 a 29 años, señala que el 31% cree que los derechos de la diversidad sexual han avanzado "bastante o mucho" en los últimos 10 años, el 25% piensa que "algo" y el 42% considera que "poco o nada".

Las políticas sociales en Chile han abordado el fenómeno de la violencia en parejas jóvenes durante los últimos cinco años, sin embargo, no han abordado este fenómeno en los jóvenes homosexuales. Esta investigación pretende aportar al conocimiento de este fenómeno para visibilizar en la opinión pública esta problemática soterrada, y contribuir a promover políticas públicas de prevención e intervención en estas parejas. Es relevante obtener este tipo de información de investigaciones científicas, y así contar con una base objetiva para poder intervenir en el fenómeno.

A partir de lo anterior, el objetivo de la presente investigación fue caracterizar el tipo de violencia en parejas jóvenes del mismo sexo en Chile durante el año 2016. Para esto se describe la violencia psicológica, violencia física y violencia sexual. Además se buscó determinar la relación existente entre variables socio-demográficas (género, edad, nivel educacional) y la violencia de pareja, en los jóvenes del estudio.

Metodología

El diseño utilizado en esta investigación fue un diseño transversal correlacional, dado que se efectuó la medición de variables en la muestra definida en un solo momento, y se buscó, de acuerdo a los objetivos planteados, caracterizar el fenómeno de la violencia de pareja en jóvenes homosexuales, no solo a través de su descripción, sino de la posible correlación con algunas variables socio-demográficas como género, edad y nivel educacional (Hernández, Fernández y Baptista, 2010).

La población estimada para llevar a cabo esta investigación se obtuvo mediante un cruce de información entre datos recogidos del último censo (2012) realizado por el Instituto Nacional de Estadísticas (INE, 2012), el cual indica que 2.383.196 personas son jóvenes entre 18 a 29 años de edad, y la Séptima Encuesta Nacional de la Juventud (INJUV, 2013) donde el 2% de los jóvenes declara ser homosexual, entregando una población estimada de 47.664 jóvenes homosexuales en Chile. La muestra obtenida fue de 631 personas con un intervalo de confianza del 95%, y un margen de error de 3.8 %.

Los criterios de inclusión de la muestra fueron:

Hombres y mujeres de orientación sexual homosexual.

Nacionalidad Chilena.

Edades entre 18 a 29 años.

Estar o haber estado en una relación de pareja de al menos 6 meses.

Como criterio de exclusión, se señaló que los participantes no hayan estado nunca en una relación de pareja de al menos 6 meses. Esto debido a que algunas investigaciones en la temática reportan que la extensión temporal de la relación de pareja, aumenta la probabilidad de que se perciban conductas de violencia, estableciendo un tiempo de relación mínimo de tres a seis meses (Tucker, Young, Waller, Martin & Kupper, 2004; González, 2008).

La muestra fue no probabilística, porque estuvo dirigida específicamente a personas jóvenes que sean homosexuales y accedan a redes sociales, y desde ellos poder caracterizar la violencia de pareja. Estuvo constituida por 631 personas que mantuvieron una relación de pareja del mismo sexo durante un periodo de al menos 6 meses.

El 64,8% de los participantes se constituyó por mujeres, mientras que el 35,2% por hombres. El 39,3 % se encuentra entre los 18 a 23 años y 60,7 % se encuentra entre los 24 a 29 años de edad. En cuanto al nivel educacional, el 10,3% cuenta con educación media completa, un 43,7% de los participantes no ha completado la educación superior, mientras que el 37,9% cuenta con educación superior completa y el 8,1% cuenta con educación de postgrado. En relación a la caracterización demográfica, el 48% pertenece a la región Metropolitana, mientras que el 9,8% pertenece a la zona norte del país, el 21,3% a la zona centro y el 20,9% a la zona sur.

Instrumento.

El cuestionario utilizado fue construido por Vizcarra & Poo (2011), tomando como referencia la literatura nacional e internacional respecto al tema. Éste fue sometido al arbitrio de tres jueces expertos, quienes evaluaron la validez de constructo del instrumento. El instrumento se creó para evaluar la violencia de pareja en jóvenes y está compuesto por tres dimensiones: violencia psicológica, violencia física y violencia sexual. La subescala violencia psicológica utiliza 11 ítems, con un Alfa de Cronbach de 0,79; violencia física utiliza 6 ítems, con un Alfa de Cronbach de 0,69 y violencia sexual está compuesta de 7 ítems con un Alfa de Cronbach de 0,64. Todas las subescalas tienen el mismo formato, con cuatro opciones de respuesta, (nunca; 1 o 2 veces; 3 a 5 veces; 5 o más veces) con valores de 0 (nunca) a 3 (5 o más veces).

Para el uso en esta investigación, se revisó cada uno de los ítems que componen el instrumento donde, como resultado final, en el ítem 4 se cambia la redacción para adaptar a la población dirigida, y el ítem 14 se omite, ya que no corresponde a las características de la población medida. El nivel de confiabilidad del instrumento en esta investigación, determinado a través del estadístico Alfa de Cronbach, fue de 0,75. Para la escala violencia psicológica fue de 0,65; para la escala de violencia física fue 0,71 y para la escala de violencia sexual fue de 0,76.

Procedimiento.

Esta investigación fue presentada y aprobada en el Comité de Ética Científico de la Universidad Santo Tomás. Las personas participantes fueron contactadas mediante redes sociales tales como Twitter, Whatsapp, Facebook e Instagram, donde se adjuntó el enlace de la encuesta ya estructurada, de manera que las personas que leyeron y aceptaron el consentimiento informado, que señala que la participación es voluntaria, anónima y confidencial, pudieron acceder a contestar el cuestionario en línea. También se les consultó acerca de variables socio demográficas como género, edad, nivel educacional y región de procedencia. La difusión de dicha encuesta fue realizada por las redes de los investigadores, destacando Fundación Iguales Chile, institución que se dedica a trabajar en el tema de diversidad sexual.

Como resguardo ético, se señaló en el consentimiento informado que, en caso de sentirse afectados por el contenido de las preguntas, se podrían contactar con la investigadora principal, quien realizaría el contacto con el Centro de Atención Psicológica de la Universidad Santo Tomás (existente en diferentes ciudades del país), para prestar ayuda psicológica en la sede de la universidad más cercana a la persona a través de la atención directa o la derivación pertinente. La encuesta tuvo una duración de 20 minutos aproximadamente.

Resultados

Para el análisis de los datos se utilizó el programa estadístico SPSS versión 19. Se utilizaron tablas de frecuencia y estadísticos descriptivos como media y desviación estándar. Para asociar variables categóricas se utilizó la prueba de Chi cuadrado y el estadístico exacto de Fisher en caso de que ambas variables fueran dicotómicas (grado de libertad 1). Para comparar promedios de dos grupos se utilizó la prueba no paramétrica U de Mann Whitney, dado que la distribución de la muestra no fue normal incluso luego de transformarla a escala logarítmica. La significancia estadística fue del 0.05 (P < 0.05).

El nivel de violencia total reportado en esta muestra fue de un 84%. El tipo de violencia identificado con mayor frecuencia fue la asociada a la violencia psicológica con un 80,5%, con al menos un episodio durante la relación de pareja. En cuanto a violencia física, un 31,2% la experimenta, y en cuanto a la violencia sexual, un 48,8% señala haberla vivenciado (Ver tabla 1).

Los ítems que se presentan con mayor frecuencia según la variable género, en el caso de las mujeres participantes son:

"Mi polola(*) me ha insultado; Mi polola desconfía y me acusa de infidelidad sin fundamento; Mi polola y yo tomamos decisiones en conjunto respecto al uso de Métodos de prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) incluidas SIDA-VIH entre otros; Mi polola ha tirado cosas o ha roto objetos durante una disputa o discusión; Si quiero participar en una fiesta o actividad social sin mi polola, ella está de acuerdo (ítem inverso); He perdido contacto con amistades, familiares, compañeros de carrera y/o trabajo para evitar que mi polola se moleste". (Ver Tabla 2)

En relación a ítems contestados con mayor frecuencia en Hombres, estos fueron:

"Mi pololo (*) me ha insultado; Mi pololo desconfía y me acusa de infidelidad sin fundamento; Si quiero participar en una fiesta o actividad social sin mi pololo, él está de acuerdo (ítem inverso); Mi pololo ha tirado cosas o ha roto objetos durante una disputa o discusión; Mi pololo me da pellizcos y/o empujones; Mi pololo se burla de mí y me avergüenza delante de mis amigos". (Ver Tabla 2)

*: Polola/pololo: chilenismo usado como sinónimo de "novio/a" o "pareja"

En cuanto a la asociación entre tipos de violencia de pareja y variables socio demográficas, se encontró relación significativa entre género y violencia física (P= 0,039), siendo los hombres quienes presentan mayores índices de violencia física (36,5%) en relación a las mujeres (28,4%) (Ver Tabla 3).

También la correlación entre violencia sexual y género muestra una relación significativa (P=0,014), siendo las mujeres quienes presentan mayores índices de violencia sexual (52,3%) frente a los hombres (42,3%) (Ver Tabla 3). Las otras correlaciones entre género y tipos de violencia no resultaron ser estadísticamente significativas.

Nota: n=631, f (%),*P<0,05

En relación a tipos de violencia de pareja y nivel educacional, se encontró que existe una relación significativa entre violencia psicológica y nivel educacional (P=0,010), en que a mayor nivel educacional menor violencia psicológica (ver Tabla 4). Las otras correlaciones no fueron estadísticamente significativas.

Nota: N=631 f (%),2=11,43, *P<0,05

En relación a la variable edad, no se encontraron asociaciones estadísticamente significativas.

Discusión

Esto podría explicarse parcialmente, de acuerdo a lo señalado por diversos autores (Ortega, 2014; Moral de la Rubia y Valle, 2014; Barrientos et al., 2016) por el alto heterosexismo internalizado que se observa en jóvenes y adultos homosexuales, es decir, la interiorización de normas sociales heterocentristas discriminatorias contra los homosexuales y minorías sexuales en general, que lleva a expresar este rechazo en contra de sí mismo o en conductas violentas hacia la pareja. Sin embargo, se señala esta explicación de manera parcial, dado que el fenómeno de la violencia de pareja es un fenómeno complejo y multidimensional, lo que incluye la violencia entre parejas del mismo sexo, ya que si bien la literatura señala elementos comunes en este tipo de violencia entre parejas heterosexuales y homosexuales, también hay factores distintivos explicativos que se dan solo entre parejas homosexuales, como el outing forzoso y el estrés de pertenecer a una minoría como factor de vulnerabilidad en la violencia de pareja (Edwards & Sylaska, 2013; McKenry et al., 2006; Sorenson & Thomas, 2009; Téllez & Walters, 2011; Villalón, 2015).

Otros factores descritos en la literatura como factores de vulnerabilidad de violencia en parejas del mismo sexo, son la invisibilización de la violencia en estas parejas, lo que pudiera generar que esta problemática perpetúe en sí la violencia, además de otros factores como el rol de género, la precariedad económica, y la doble discriminación que sufren los hombres y mujeres homosexuales, que además de la discriminación por su orientación sexual, sufren discriminación al intentar denunciar o hacer pública su situación de violencia de pareja (Téllez & Walters, 2011; Edwards & Sylaska, 2013; Ortega, 2014; Informe NCAVP, 2014; Brown & Herman, 2015; Villalón, 2015).

En relación a la frecuencia de los ítems más contestados positivamente, se observa que tanto mujeres como hombres respondieron en mayor medida los mismos ítems relacionados con violencia psicológica, lo que explica el alto porcentaje de violencia psicológica encontrada en esta investigación. Esto concuerda con prácticamente todos los estudios en el tema, tanto entre parejas de jóvenes heterosexuales como homosexuales, confirmándose una vez más que la violencia psicológica es más frecuente al ser también mayormente invisibilizada y no conceptualizada como violencia, en una sociedad que legitima la violencia como método de resolución de conflictos y como forma de relacionarse (Alberdi y Matas, 2002; Vizcarra y Poo, 2011; Saldivia, 2011; Villalón, 2015).

Sin embargo, se observa en las respuestas de las mujeres, la aparición del ítem "decisiones en conjunto sobre métodos de prevención de ITS" (ítem inverso), que no está dentro de los más contestados entre los hombres, con lo cual se podría inferir que las mujeres lesbianas no conversan sobre este tema con su pareja, porque pueden pensar que están más protegidas de sufrir algún tipo de ITS que las mujeres heterosexuales, lo cual no es así (Sancho et al., 2012).

En los hombres, se observa una alta frecuencia del ítem "Me da pellizcos y/o empujones", que no aparece dentro de los más contestados por las mujeres, evidenciándose la mayor prevalencia de violencia física en hombres homosexuales.

En cuanto a diferencias entre tipos de violencia encontradas de acuerdo a género, se observa en este estudio una diferencia significativa en cuanto a violencia física, siendo los hombres homosexuales quienes sufren mayor violencia física, en comparación con lesbianas. Esto es congruente con las investigaciones internacionales en el tema, que explican este fenómeno en parte por el rol de género y el machismo, que señala que los conflictos entre hombres se resuelven mediante la agresión física como parte de lo que se espera de " ser hombre", y también en parte por el ya mencionado heterosexismo internalizado (McKenry et al., 2006; Tellez & Walters, 2011; Murray et al., 2007; Ortega, 2014). Ortega (2014), además, refiere como hipótesis explicativa que la víctima, al auto observarse golpeando y defendiéndose físicamente, puede pensar que él también está abusando de su pareja y que no es diferente de éste, permitiendo así la aparición de la violencia física mutua en la pareja.

Otra diferencia significativa encontrada es la relación entre violencia sexual y género, la cual es sufrida en mayor medida por las mujeres homosexuales. Con respecto a este resultado no se encontró referencias similares en la literatura internacional, lo que se plantea como una interrogante y un desafío de futuras investigaciones, dado que en la literatura internacional, se encuentran pocos estudios enfocados en lesbianas específicamente, existiendo más investigaciones en relación a hombres homosexuales. No obstante, se puede vislumbrar una posible explicación de este hallazgo en este estudio, con el ítem que contestaron en mayor medida las mujeres " decisiones en conjunto sobre métodos de prevención de ITS", infiriéndose, como se explicó anteriormente, que las mujeres homosexuales piensan que están más protegidas de sufrir algún tipo de ITS. Esto, como se explica en el informe elaborado por Sancho et al. (2012), es una apreciación sin fundamentos reales, dado que las mujeres lesbianas y bisexuales sufren porcentajes importantes de ITS, tanto como mujeres heterosexuales, por ejemplo, vaginosis bacteriana (VB), virus de papiloma humano (VPH), virus de inmunodeficiencia humana (VIH), entre otras infecciones, incluso aquellas que en toda su vida han tenido sexo solo con mujeres. (Sancho et al., 2012).

Limitaciones de la investigación

Como limitaciones de este estudio se puede mencionar que la muestra utilizada, al ser no probabilística, no asegura representatividad de la población estudiada. Esto es así ya que al ser contactados mediante redes sociales (mayoritariamente Twitter), lleva a que se mida este fenómeno en un grupo de personas con características específicas, como personas con mayor acceso a redes sociales y plataformas tecnológicas, mayor nivel educacional y posiblemente mayor nivel socioeconómico, características que no pueden generalizarse a todos los jóvenes homosexuales en Chile.

Otro aspecto que puede constituirse en una limitación, aunque también puede considerarse como fortaleza, es la rigurosidad en la categorización de conductas violentas, ya que la aparición de cualquiera de éstas fueron marcadas como positivas en el cuestionario pudiendo generar mayores índices de violencia (ejemplo: considerar como violencia sexual el no tomar decisiones en conjunto sobre métodos de prevención de ITS). No obstante, esta rigurosidad se debe a que se trata de un estudio pionero referente al tema en Chile y se buscó describir en detalle este fenómeno.

Proyecciones de investigación e intervención

En relación a sugerencias y proyecciones de investigación, debido a que es un estudio exploratorio, se señala como primera proyección replicar este estudio en muestras más amplias, tanto cuantitativa como cualitativamente, de jóvenes homosexuales, incluyendo a quienes no acceden a redes sociales, adolescentes menores de 18 años, indagar si existen diferencias por nivel socioeconómico, representatividad de minorías étnicas, entre otras variables que pueden ser consideradas. Llama la atención que los estudios en lesbianas son escasos aún, encontrándose en la literatura mayormente investigaciones respecto a jóvenes y adultos homosexuales hombres, lo que da cuenta de que entre los propios investigadores hay un sesgo que pudiera estar influido por la sociedad patriarcal en la que estamos insertos (Fernández y Vásquez, 2013). Dada esta situación, se hace necesario ampliar y profundizar la investigación al estudio de la violencia de pareja que ocurre en lesbianas, y también a otras orientaciones sexuales, como bisexuales y transexuales, ya que en estos grupos los estudios son aún mucho más escasos.

También se considera necesario ampliar este tipo de investigaciones a adultos homosexuales, ya que en nuestro país no existen estudios al respecto, pero las investigaciones internacionales dan cuenta de que también existe una prevalencia significativa de violencia de pareja en parejas del mismo sexo adultas.

Otros elementos que deben considerarse, son el estudio de otros factores que influyen en la violencia de pareja homosexual, como distinción entre víctima y victimario/a y factores individuales que podrían incidir en este fenómeno, por ejemplo.

Además, se sugiere la creación o adaptación en Chile de instrumentos de medición de este fenómeno que permitan una mayor pertinencia y adecuación a población de otras orientaciones sexuales, midiendo además elementos específicos descritos en la literatura internacional, que son propios de la violencia de pareja en parejas del mismo sexo, como el outing forzoso y heterocentrismo internalizado (Edwards & Sylaska, 2013; Murray et al., 2007; Ortega, 2014).

En cuanto a sugerencias de intervención, la primera y más evidente tiene que ver con la inclusión de la población homosexual, bisexual y transexual en las políticas públicas dirigidas a detener el fenómeno de la violencia de pareja en jóvenes (y adultos) dado que, como lo muestran los resultados de esta primera investigación exploratoria, los porcentajes de incidencia son alarmantemente altos y, además, no existe ninguna institución que atienda este problema en específico en jóvenes homosexuales y de otras orientaciones sexuales.

Los profesionales de la salud y ciencias sociales, así como los policías y otros agentes encargados de prestar ayuda en estas situaciones, no se encuentran capacitados en esta temática, por lo que se sugiere comenzar a visibilizar e informar de este fenómeno, dado que, como lo señalan algunas investigaciones internacionales, cuando los jóvenes homosexuales acuden en busca de ayuda, lo que encuentran es rechazo, incomprensión y doble victimización (Sorenson y Thomas, 2009; Brown & Herman, 2015; Informe NCAVP, 2014; Villalón, 2015). Esto ocurre porque en las sociedades aún persiste un rechazo y discriminación hacia las minorías sexuales, y esto incluye a los profesionales y agentes de ayuda, que tienden a reproducir la discriminación social, vulnerando y victimizando aún más a personas de estas minorías, lo que desemboca en mayores problemas de salud y sociales (Rodríguez y Vásquez, 2013; Lozano, 2014; Pérez et al., 2016). Estudios como éste, y otros que describan la invisibilización y doble victimización que viven jóvenes homosexuales, pueden contribuir a que este tema se reconozca y discuta en nuestra sociedad, ayudando a disminuir prejuicios y enfrentar esta temática desde el ámbito público y desde la sociedad civil.

Por último, cabe señalar que la visibilización de la existencia de violencia en parejas jóvenes homosexuales en Chile, permitirá a mediano o largo plazo la instauración de políticas públicas que apunten a la prevención e intervención en la violencia de pareja. Junto a esto, se sugiere crear instituciones gubernamentales o ampliar la cobertura en las instituciones ya existentes, donde las víctimas y victimario/as pudiesen acudir en solicitud de ayuda de manera segura, contribuyendo a la formación de una sociedad más justa reflejada en un Chile más igualitario.

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Violencia íntima en parejas jóvenes del mismo sexo en Chile

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Jóvenes y violencias Violencia íntima en parejas jóvenes del mismo sexo en Chile Violência íntima em casais jovens do mesmo sexo no Chile Intimate partner violence in homosexual young couples in Chile Chilena, Psicóloga, Magister en Psicología, académico Universidad Santo Tomás, claudiasaldivia@santotomas.cl Chile Chilena, Psicóloga, Licenciada en Psicología, Chile barbarafaundezreyes@gmail.com Chileno, Psicólogo, Licenciado en Psicología, sebastiansotomayor@outlook.com Chile Chileno, Sociólogo, Magister en Gerencia Social, académico Universidad Santo Tomás, fredycea@santotomas.cl Chile Esta investigación tuvo por objetivo caracterizar la violencia intima de parejas jóvenes del mismo sexo en Chile.

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Violencia en las relaciones amorosas y violencia conyugal: Convergencias y divergencias. Reflexiones para un debate

Violência nos relacionamentos românticos e violência conjugal: Convergências e divergências. Reflexões para um debate

Violence in love relationships and domestic violence: Convergences and divergences. Reflections for a future discussion

Tatiana Sanhueza Morales

Académica chilena del Departamento Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Concepción, Chile. E-Mail: tsanhueza@udec.cl. Asistente Social, Doctorada en Servicio Social (Universidad Laval, Québec, Canadá). Magíster en Estudios de Género y Cultura mención Ciencias Sociales (Universidad de Chile). Diplomada en Estudios de la Mujer (Universidad de Concepción).

El presente artículo es producto de una revisión bibliográfica que explora sobre ciertas particularidades de la violencia en las relaciones amorosas de adolescentes y la violencia conyugal en parejas adultas. A su vez, se presentan resultados atingentes enmarcados en una investigación exploratoria más amplia. En este artículo se recogen las opiniones de 48 adolescentes chilenos participantes en grupos de discusión —de ambos sexos y de diferentes clases sociales—. Tanto los resultados empíricos como la literatura examinada, permitirían sostener estar en presencia de un fenómeno diferente que plantea desafíos de orden teórico como en su abordaje.

Palabras clave: adolescentes, relaciones amorosas, violencia.

O presente artigo é produto de uma revisão bibliográfica que explora sobre certas particularidades da violência nos relacionamentos românticos de adolescentes e a violência conjugal em casais adultos. Por sua vez, apresentam-se resultados relacionados no contexto de uma pesquisa exploratória mais ampla. Neste artigo se reúnem as opiniões de 48 adolescentes chilenos participantes em grupos de discussão —de ambos os sexos e de diferentes classes sociais—. Tanto os resultados empíricos quanto a literatura examinada, permitiriam afirmar estar na presença de um fenômeno diferente que apresenta desafios tanto no teórico quanto em sua abordagem.

Palavras chave: adolescentes, relacionamentos românticos, violência.

The present article results from a bibliographical review of a number of particular aspects of violence in love relationships of teenagers and in domestic violence in adult couples, displaying relevant results in the context of a wider exploratory investigation. Opinions from 48 Chilean teenagers, of both sexes and from different social stratum, participating in discussion groups are gathered. Both the empirical results obtained and the reviewed literature are sufficient to argue the presence of a different phenomenon that set theoretical and practical challenges.

Keywords: teenagers, love relationships, violence.

La violencia en las relaciones amorosas en jóvenes, particularmente en adolescentes, ha sido un fenómeno largamente olvidado al estudiar otras formas de violencia en las relaciones íntimas (violencia conyugal, violencia intrafamiliar, maltrato infantil). Después de la primera investigación realizada por Makepeace (1981), quien demostró la existencia de la violencia en las relaciones amorosas en estudiantes universitarios estadounidenses. Diversos estudios han demostrado que la violencia física y la violencia psicológica forman parte de un número no desestimable de relaciones de parejas en este grupo etario. Sin embargo, la falta de consensos en su definición, las diferencias en cuanto a metodología, muestras poblacionales y estrategias de análisis, exponen una variabilidad en la prevalencia de la problemática. Como indican Shorey, Cornelius y Bell (2008) entre un 20% a un 37% de parejas jóvenes han vivido violencia física, lo que aumentaría al considerar la violencia psicológica hasta un 90%.

En Chile, las primeras investigaciones sobre el fenómeno comienzan en la década de los 90 cuando la primera encuesta de juventud (Instituto Nacional de la Juventud, INJUV, 1994) informa de la existencia de este tipo de violencia en las relaciones amorosas sostenidas por jóvenes y adolescentes. Luego, en 1997 un estudio realizado por Aguirre e infante vendría a confirmar los resultados precedentes en dos aspectos: primero, la existencia de la problemática en la población juvenil y, en segundo lugar, diferencias de género en donde —en comparación con los hombres jóvenes— un mayor porcentaje de violencia física sería ejercida por las mujeres jóvenes. Estudios a nivel internacional han profundizado en este aspecto (diferencias de género), lo que resulta un punto de partida interesante para establecer ciertas distancias en relación a la tendencia expuesta por diversos estudios, dirigidos a la población adulta, que documentarían que son las mujeres las principales víctimas.

En Chile, la mayoría de los datos existentes hacen referencia a estudios generales sobre juventud donde hay algunas preguntas sobre violencia (Encuestas de juventud, INJUV) o estudios de prevalencia de la violencia en donde se pueden analizar los datos por grupos de edad. Sin embargo, en los últimos trece años diversos estudios han intentado profundizar sobre las experiencias y percepciones de "la violencia en el pololeo" desde el punto de vista de los propios jóvenes (Servicio Nacional de la Mujer (SERNAM), 2003; DOMOS, 2010; SERNAM 2010b), demostrando la importancia e interés por conocer una problemática que existe, pero que poco se sabe de ella.

Lo cual deja prácticamente fuera a los(as) adolescentes quienes, en su mayoría no están casados(as), no conviven y no tienen hijos(as). De este modo, centrar el fenómeno en el contexto familiar impediría regular la violencia ocurrida en relaciones de parejas que se encuentran fuera de ese ámbito.

Sin embargo, ciertos avances en materia legal dan cuenta justamente de esta invisibilidad de la que hablabamos. Así, si bien en el marco de la Ley de Femicidio en Chile Ley N°20.480 de 2010, se consignan femicidios solo aquellos perpetrados por cónyuges, convivientes o ex parejas, desde el año 2012 "...por decisión del Circuito de Femicidio, se optó por incluir en las estadísticas solo los femicidios de pareja, que incluye a todas las parejas cualquiera sea su vínculo (incluso novios o pololos) y también contempla aquellos que sin ser pareja tienen hijos en común" (red Chilena contra la violencia hacia las mujeres, 2014:60).

Si consideramos que la comprensión de un fenómeno puede influir en el modo de abordarlo (Lesieux, Rinfret-Raynor y Brodeur, 2014; Smedslund, 2014), en materia de políticas públicas, específicamente respecto de acciones en materia de prevención, las orientaciones dadas por el "Plan Nacional de Violencia Intrafamiliar de Noviembre 2012-Diciembre 2013" (aún vigente en Chile), define la violencia en la pareja o doméstica como "toda forma de maltrato o abuso sea físico, psicológico-emocional, sexual o económico que tiene lugar en la pareja sin importar la forma del vínculo..." (SERNAM, 2012:11). Sin embargo, cuando se describe la violencia por grupo etario, se hace considerando la violencia intrafamiliar contra las mujeres (como un grupo homogéneo sin distinguir especificidades por edad), contra niños y niñas y contra los(as) adultos(as) mayores. Así mismo, cuando se exhiben las consecuencias de la violencia intrafamiliar según las etapas de vida se describen los efectos en el desarrollo de la adolescencia en base a la experiencia de violencia en su familia. Entonces, los(as) adolescentes no son vistos como sujetos que establecen relaciones amorosas y que pueden vivir violencia, porque la violencia es concebida dentro de un contexto familiar.

En el mismo sentido que las ideas precedentes, al considerar uno de los objetivos específicos de dicho Plan, a saber: "Desarrollar acciones intersectoriales para prevenir la violencia basada en el género, particularmente la VIF desde la primera infancia y a lo largo de las diversas etapas de la vida" (SERNAM, 2012:28), es posible deducir que este instrumento tiene en cuenta la violencia vivida en la etapa de la adolescencia, pero como una problemática familiar.

No obstante la falta de visibilidad de los(as) adolescentes como sujetos más allá de la familia, el Plan citado considera acciones de prevención para prevenir la violencia en el pololeo y la prevención de la violencia sexual. Estrategias situadas principalmente en establecimientos escolares.

Si consideramos la adolescencia como la etapa de inicio de las relaciones amorosas (Cloutier y Drapeau, 2008; Breinbauer y Maddaleno, 2005) y estimando que la violencia vivida en este período pudiese ser un predictor de la violencia ocurrida en relaciones adultas, nos parece pertinente adentrarnos en los aspectos que la distinguen en relación a la violencia conyugal de manera de contribuir en el debate sobre lo que conocemos de la problemática y sus implicancias en el abordaje.

El presente artículo se compone de dos partes: En la primera, se realiza una revisión bibliográfica que recoge estudios nacionales como internacionales. A partir de los cuales se expondrán convergencias y divergencias respecto de las relaciones amorosas y de la violencia en parejas de adolescentes y en parejas adultas. En segundo lugar, se presentará el punto de vista de los(as) adolescentes en torno a estas diferencias y la información que poseen respecto de acciones de prevención destinadas a ellos(as). Lo anterior, con el objeto de abrir y enriquecer el debate en torno a la necesidad de visibilizar la violencia en las relaciones amorosas de adolescentes y jóvenes que considere sus particularidades para de esta manera comenzar a pensar en formas pertinentes de abordaje.

Para el análisis bibliográfico se trabajó sobre la base de estudios chilenos dirigidos a la población juvenil respecto de la violencia en el pololeo. Dichos estudios mayoritariamente pretendían conocer las percepciones y puntos de vista de adolescentes frente a la problemática. Además se escogieron artículos internacionales, que por un lado describían la violencia vivida por adolescentes y jóvenes, y otros que comparaban la violencia en diferentes tipos de relaciones. Respecto de los datos empíricos, se exponen las opiniones de 48 adolescentes de ambos sexos quienes participaron en grupos de discusión no mixtos en la primavera de 2014. Como ya hemos señalado se expondrán algunos resultados pertinentes al objeto de este artículo.

Para acceder a los(as) sujetos de investigación se contactaron siete establecimientos educacionales públicos y privados de la Provincia de Concepción. Se solicitó el asentimiento firmado por parte de los(as) adolescentes interesados(as) en participar del estudio así como un consentimiento parental. No existió retribución económica y se aseguró la confidencialidad de los testimonios. Para asegurar la con-fiabilidad de la información se transcribieron en su totalidad los audios. Para la codificación se utilizó el programa computacional NVivo. Se realizó análisis de contenido.

Dos grandes ejes se han organizado para exponer algunas convergencias y divergencias en ambos grupos. En torno a aspectos en las relaciones amorosas y aquellos asociados a este tipo de violencia. Tres enfoques resultan pertinentes para el análisis: a) el enfoque psicosocial, que considera la adolescencia como una etapa vital en donde se consolidan diferentes procesos —cognitivos, biológicos y sociales— pertinentes para conceptualizar la transformación del sí mismo(a); b) la noción de generación que exhibe la estrecha relación entre la construcción del sujeto(a) y su contexto histórico. Y un tercer enfoque es c) la perspectiva de género que nos permite concebir la masculinidad y la feminidad como construcciones socioculturales dinámicas, así como analizar cuestiones relativas al poder, estereotipos y la posición social hombre/mujer.

i) Primer eje: aspesctos a considerar en las relaciones amorosas para un análisis comparado

En base a la literatura examinada distinguimos tres elementos asociados a las relaciones amorosas que permitirían exponer similitudes y diferencias en las experiencias de adolescentes y adultos: en torno a los(as) sujetos; la cualidad de las relaciones y el contexto en que éstas se desarrollan.

Una primera constatación a plantear es la divergencia relacionada a la etapa de vida en la que se encuentran ambos grupos y las tareas a resolver, en donde los(as) adolescentes estarían expuestos a conflictos que los(as) adultos en general ya atravesaron. Si los(as) primeros(as) se concentran en los estudios; adaptación a los cambios de orden físico, social y biológico; construcción de identidad (en donde el género juega un rol importante); afirmación de la autonomía, discernir aspectos vocacionales, entre otros. (Cloutier et al., 2008; Breinbauer et al., 2005), los(as) segundos(as), se enfrentarían a la experiencia de un trabajo remunerado, la formación de una familia, crianza de hijos(as), entre otros.

Un tercer elemento expone la posición de dependencia y la resolución de problemas que atañe al período de la adolescencia. El hecho que un 94% de adolescentes viva con sus padres y un 81% estudie (INJUV, 2012), significa que existe una fuerte vinculación —económica, legal, emocional, de formación— respecto de los(as) adultos. Así, a pesar de la importancia que asume el grupo de pares durante este período (Ar riaga y Foshee, 2004; Ismail, Berman y Ward-Griffin, 2007; Chung, 2005; Próspero, 2007) y el proceso de autonomía que se intensifica en la adolescencia, es posible sostener que los(as) adultos (todavía) juegan un rol activo en cuanto a la protección, orientación, educación y prevención frente a las problemáticas adolescentes. Esto no quiere decir que los(as) adolescentes no sean los(as) principales actores en la resolución de sus problemas, sin embargo, los(as) adultos también están involucrados en los problemas "privados" que los(as) adolescentes podrían estar viviendo (Vézina y Hébert, 2007).

Una convergencia identificada respecto de la cualidad de este tipo de relación es la intimidad. Esta cualidad se traduce en la exclusividad que pudiese caracterizar dicha relación; el tiempo destinado; la participación activa de los miembros de esa relación íntima; la información intercambiada; la posible existencia de vulnerabilidad emocional así que la posibilidad de influenciar altamente al otro u otra; los planos que involucraría dicha relación íntima —sexualidad, hijos(as), económico, etcétera— y los factores de estrés que pudiesen afectar a este tipo de relaciones y no a otro tipo de relaciones —de amistad o con colegas de trabajo, compañeros(as) de curso, conocidos(as) o familiares— (Carlson, 1987).

No obstante esta concordancia, se plantean divergencias importantes entre adultos y adolescentes respecto de la calidad o nivel de dicha intimidad, ya que no todas las relaciones establecidas en la adolescencia logran un alto nivel de intimidad antes de su ruptura. Si bien sus relaciones amorosas podrían estar caracterizadas por una gran intensidad y compromiso emocional, las dimensiones de compromiso son limitadas en comparación a las de adultos (legales, económicos, familiares, sexuales, entre otros).

Por otro lado, la variabilidad en las relaciones amorosas podría influir en la intimidad y en las manifestaciones de la violencia. La literatura constata que las parejas adultas tienen menos variedad en comparación con las relaciones establecidas por adolescentes. Así, es posible identificar el matrimonio y la convivencia o cohabitación como aquellas relaciones comúnmente establecidas por los primeros (Carlson, 1987; Makepeace, 1989; Stets y Straus, 1989; Sugarman y Hotaling, 1989). Es importante precisar la figura de las "ex-parejas" puesto que a pesar de la inexistencia de una relación, es posible que

En el caso de las relaciones amorosas de adolescentes la variedad sería mayor: el "pololeo" que puede ser de corta duración (entre un mes a cuatro meses) o de larga duración (más de seis meses); el "andar", fase previa a una relación de mayor compromiso en la cual se está en proceso de conocer al otro(a); los encuentros de una tarde, los amigos(as) sexuales, entre otras. Estas dos últimas prácticas ciertamente difieren de una relación amorosa "tradicional", sin embargo, estamos frente a un escenario en donde dos personas realizan un intercambio emocional en un grado y dinámica que pudiese sentar las bases para que ocurriese alguna situación de conflicto o de violencia y en donde el riesgo es justamente invisibilizar este tipo de prácticas establecidas fundamentalmente en la adolescencia. En este sentido, Makepeace (1989) documenta la ocurrencia de situaciones de violencia en una primera salida y la consecuente minimización e invisibili-zación al no denunciar este tipo de hechos por quienes la vivieron debido a no enmarcarse dentro de una "relación".

Esta mayor variabilidad podría volver más compleja la definición de "relación amorosa", como a su vez podría dificultar la comprensión de la violencia ocurrida entre dos personas que no tienen una relación formalmente establecida pero que si se frecuentan emocionalmente. Otra dimensión de esta variabilidad es "el romance virtual", conocido entre los(as) jóvenes como ciberpololeo así como el sexo virtual (Cárcamo y Nesbet, 2008). Ambas prácticas se reconocen propias de las generaciones actuales en comparación con las generaciones precedentes. Autores señalan que debido a la inmediatez del medio y al carácter confidencial de la comunicación, podrían influir en los estilos actuales de relaciones amorosas así como exponer a ciertos riesgos a sus usuarios(as).

Finalmente, la literatura expone diferencias en torno a los conflictos que viven las parejas. Si para las parejas adultas, los hijos(as), el dinero, el sexo, los aspectos domésticos y las actividades sociales serían las fuentes de conflicto más recurrentes. Para los(as) adolescentes, además del sexo, los celos y el consumo de alcohol (Carlson, 1987; Sugarman et al., 1989; Riggs y O'Leary, 1989), se mencionan: la confianza en el otro(a), el tiempo invertido juntos, las salidas, valores y hábitos de vida (Fernet, Hébert, St-Hilarie, Blais, Gascon y Manseau (2014). También "Facebook" y las llamadas "redes sociales" son vistas como una importante fuente generadora de tensiones al interior de las relaciones amorosas de adolescentes (DOMOS, 2010).

Considerar adultos y adolescentes como sujetos(as) situados(as) nos remite al contexto en el cual estos(as) se desenvuelven. En este sentido, el concepto de generación nos parece útil para establecer distinciones en las relaciones de ambos grupos. Siguiendo a Abrams (1982) —citado en Leccardi y Feixa, 2011—, la generación remite al período de tiempo durante el cual se construye una identidad sobre la base de los recursos y significados que socialmente e históricamente se encuentran disponibles. Para lo cual "la presencia de acontecimientos que rompen la continuidad histórica y marcan un antes y un después en la vida colectiva; y por otra parte, el hecho de que estas discontinuidades sean experimentadas por miembros de un grupo de edad en un punto formativo en el que el proceso de socialización no ha concluido, por lo menos en sus fases más cruciales..." (Leccardi et al, 2011:17) serían los componentes fundamentales para que surja el vínculo generacional.

Castells, 2000), lo que se ha llamado el paso de una sociedad industrial a una sociedad de información o del conocimiento, donde los procesos de individuación caracterizarían la trayectoria de individuos así que las relaciones de género.

No obstante los cambios experimentados por la sociedad chilena, es posible sostener estar en presencia de un contexto mixto que refleja leves variaciones en su ordenamiento de género dando continuidad a relaciones desiguales entre mujeres y hombres. Lo anterior es expuesto en un estudio realizado por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD, 2010) que describe un contexto chileno caracterizado por representaciones de género machistas y autoritarias; violencia hacia las mujeres (que respondería a estas representaciones, así como al surgimiento de una violencia motivada justamente por los cambios en las relaciones de género); discriminación hacia las mujeres en el mercado del trabajo; mínimos cambios en la distribución de las actividades domésticas y cuidado de niños(as); subrepresentación femenina en las élites de poder económico, político, simbólico y social; y, ausencia de los hombres en las políticas públicas y en los cambios ligados a las relaciones de género. Esta continuidad en la posición de subordinación de las mujeres en relación a los hombres influiría de manera particular en las diferentes generaciones. En el caso de los(as) adolescentes, debido al proceso de construcción de identidad y autode-finición en el que se encuentran.

Por otro lado, una divergencia entre ambas generaciones —expuesta en la literatura y que también alude al contexto— dice relación con el uso de la tecnología en las prácticas juveniles. Dicho factor se enmarca en la sociedad de la información de la que hacíamos referencia, en donde las tecnologías facilitarían la creación, distribución y manipulación de la información, jugando un rol importante en las actividades sociales, culturales y económicas. La "era informacional" como un nuevo paradigma que organiza esferas diferentes —relaciones interpersonales, formas laborales o modos de construir la identidad—, conllevaría un cambio de mentalidad, desde una tradicional a una moderna así como la idea de una sociedad más igualitaria y más justa (Castells, 2000).

Si en el proceso de construcción de identidad los(as) adolescentes exacerban la búsqueda de espacios, entonces este proceso iría de la mano del uso de las nuevas tecnologías. Facebook, wathsapp, twitter, fotolog o blog, entre otras, llamadas comúnmente "redes sociales", jugarían un papel importante en las formas de comunicación entre la población juvenil. "Buscar información", "enviar y recibir mail", "chatear" y "usar facebook", serían actividades cotidianas asociadas al uso de internet (INJUV, 2010). Para algunos autores, la importancia de estas prácticas en la cotidianeidad juvenil podría tener repercusiones en los procesos de socialización, en donde el contexto tecnológico actual vería desarrollado "...al máximo la abstracción de las relaciones sociales; en otras palabras las relaciones cara a cara o interpersonales, disminuyen o son cada vez más innecesarias" (Cárcamo et al., 2008:40). Para otros autores, los(as) jóvenes utilizarían las nuevas tecnologías para mantener y profundizar las relaciones que ya tienen cara a cara. El uso de estas no reemplazaría las relaciones directas así como tampoco implicaría un aislamiento por parte de los(as) sujetos(as), por el contrario, generaría cambios positivos, por ejemplo, en las relaciones con los(as) amigos(as) (De Laire, 2001; Gil, 2003, citados en Cárcamo et al., 2008; PNUD, 2006).

Finalmente, la influencia de los(as) amigos(as) y la necesidad de aprobación del grupo de referencia serían expuestos como factores relevantes en las experiencias de jóvenes. La literatura ha documentado al grupo de pares como un elemento de contexto que expone ciertas diferencias entre adolescentes y adultos y que podría tener repercusiones en las experiencias y uso de la violencia (Arriaga et al., 2004; Ismail et al., 2007; Chung, 2005; Próspero, 2007).

ii) Segundo eje: componentes de la violencia: similitudes y diferencias en adolescentes y adultos

En este eje analizaremos tres elementos: dinámica de la violencia (que incluye cronicidad, direccionalidad, prevalencia y manifestaciones); significaciones de la violencia y factores de riesgo asociados a la problemática.

La literatura expone la necesidad de comprender la violencia en las relaciones íntimas en términos dinámicos; es decir, esta no ocurriría de manera aislada tampoco sería estática. Hablaríamos de un proceso complejo que es parte de la relación asimétrica que se establece entre un hombre y una mujer a través de un vínculo violento que continúa y se acrecienta en el tiempo. Para caracterizar la dinámica repetitiva de la violencia conyugal en una primera etapa fue ampliamente utilizado el concepto de "ciclo de violencia" (Walker, 1979). Compuesto de tres fases que se sucedían en el tiempo: fase de tensión, fase de agresión y fase de reconciliación o "luna de miel". En base a este modelo la tradición feminista describía la dinámica de la relación en las parejas adultas, exponía como el agresor mantenía el control sobre su víctima, donde la mujer es a menudo la principal víctima y el hogar un lugar más peligroso para ella que para el hombre (Loseke y Kurz, 2005).

Retomando ciertas críticas dirigidas hacia este modelo que no daría cuenta de algunas experiencias de mujeres que vivían violencia, surge la "Rueda de poder y control". Elaborado por mujeres golpeadas participantes de un proyecto de intervención ("El Modelo de Duluth"). Dicho modelo utilizado por el feminismo pone en evidencia la ideología patriarcal que sustenta la violencia hacia las mujeres en contexto doméstico y enfatiza la utilización de múltiples estrategias de control ejercidas por hombres agresores, siendo la violencia masculina un comportamiento aprendido que refuerza la desigualdad y asimetría en la relación.

Ambos modelos —aunque diferentes— sostienen que la duración prolongada de una relación de violencia permitiría hablar de cronicidad de la violencia, lo que refleja su carácter ascendente o comúnmente llamado "escalada de la violencia". Si consideramos la corta duración que caracteriza las relaciones amorosas de adolescentes, se podría pensar que ambos modelos han sido diseñados desde las experiencias adultas para, describir en definitiva, dinámicas asociadas a relaciones de larga duración en donde hay diferentes planos comprometidos (económico, hijos(as), convivencia, entre otros). Aunque jóvenes y adolescentes mantengan relaciones de mayor duración ambos modelos reproducen una dinámica representativa de la violencia conyugal.

Podríamos inferir entonces que la corta duración de las relaciones de adolescentes sería un factor que dificultaría la existencia de una cronicidad de la violencia o que al menos problematizaría describir esta dinámica (Riggs et al., 1989). Respecto de esto, autores recomiendan focalizarse en los problemas de las relaciones de adolescentes o en los factores de estrés para comprender mejor sus experiencias de violencia, más que sobre sus dinámicas de pareja (De Maris, 1987; Makepeace, 1989; Shorey et al., 2008).

Si la duración de la relación puede influir en la dinámica de la violencia o en su cronicidad, es posible preguntarse si también pueden influir en la gravedad de la violencia (qué tipo de violencia se usa y con qué frecuencia) y en su direccionalidad (desde quién y hacia quién se ejerce violencia).

En relación a la gravedad —aunque los estudios analizados no sean comparables en cuanto a muestras e instrumentos utilizados— es posible indicar tanto convergencias como divergencias entre ambos grupos. Ciertos autores indican que la violencia vivida por adultos tendería a ser más severa que la violencia vivida por adolescentes, lo que es coherente con lo expuesto por algunos(as) autores respecto de la correlación entre el aumento de la edad, la formalidad de la relación amorosa y la severidad de la violencia (Henton, Cate, Koval, Lloyd y Christopher, 1983; Roscoe y Benaske, 1985; Stets et al., 1989; Roscoe y Callahan, 1985; Carlson, 1987; Sugarman et al., 1989; Vézina et al., 2007; Hird, 2000; Makepeace, 1989).

Otros autores sostienen que en las relaciones amorosas de adolescentes también pudiesen ocurrir manifestaciones graves de violencia (Barter, McCarry, Berridge y Evans, 2009; Molidor y Tolman, 1998; Lehrer, Lehrer y Zhao, 2010). Lo que se confirmaría al considerar que el 10,2% de los femicidios ocurridos en 2010 en Chile, el autor fue el pololo y en el 9,7% se trató del ex-pololo (SERNAM, 2010a). Así mismo, en las estadísticas recogidas por DOMOS (2010) respecto del período 2008 y 2009, el 25,4% de las víctimas de femicidio fueron menores de 30 años. A su vez, el estudio realizado por la Red Chilena Contra la Violencia Doméstica y Sexual (2014) sobre femicidio en Chile indica que "Las mujeres que son asesinadas por razones de género son cada vez más jóvenes. El promedio de edad de las mujeres ha mostrado un descenso, desde 38 años en 2010 a 35 años en 2011 y 2012" (p. 45). Según este Informe, la violencia femicida afecta a las mujeres en cualquier momento de su vida, es lo que se ha llamado el "continuo de la violencia"; es decir, en todas las etapas de vida, las niñas, adolescentes y mujeres viven violencia en sus múltiples manifestaciones y que el extremo de esta violencia está representada por el femicidio.

Respecto de la prevalencia, cuando se ha medido violencia física moderada en estudios dirigidos a la población general, la violencia, tanto en adultos como en adolescentes parece simétrica; es decir, tanto hombres como mujeres ejercerían la violencia en un porcentaje similar (Damant y Guay, 2005; Straus, 2005; Jonhson, 1995; Sugarman et al., 1989; Henton et al., 1983; O'Keefe y Treister, 1998; Foshee 1996). No obstante en este plano, ciertos estudios indicarían que las adolescentes ejercerían más violencia física moderada hacia su pareja (Barter et al., 2009; Wolfe, Scott, Reitzel-Jaffe, Wekerle, Gras-ley, Straatman, 2001; Molidor et al., 1998; Foshee 1996; Sears, Byers y Price, 2007, injuv, 2012; Aguirre et al, 1997). Por el contrario, cuando la violencia sexual y la violencia física grave son medidas, las mujeres y las adolescentes son las principales víctimas de este tipo de violencia (Damant et al., 2005; Loseke et al., 2005; Gagné, Lavoie y Hébert, 1994; Barter et al., 2009; Molidor et al., 1998; Lehrer et al., 2010; Wolfe et al., 2001; Sears et al., 2007; O'Keefe et al., 1998; Shorey et al., 2008; Hird, 2000). Respecto de la violencia verbal y psicológica, los estudios constatan que tanto en parejas adultas como en parejas adolescentes, es el género masculino quienes se declaran las principales víctimas (Barter et al., 2009; Sears et al, 2007; Wolfe et al., 2001; INJUV, 2012).

Si revisamos las manifestaciones o los gestos de violencia utilizados en la pareja, también es posible exponer algunas diferencias entre adolescentes y adultos. Por ejemplo, en el plano físico, en parejas que cohabitan (adultas generalmente) se utilizaría el hogar para aislar a la víctima de su familia y redes más cercanas, lo que diferiría de las parejas adolescentes en donde no existe un lugar común de la pareja (cohabitación). Sin embargo, sí vivirían la experiencia de ser alejadas de sus amigos(as). En el ámbito psicológico, las mujeres adultas informarían recibir descalificaciones y amenazas graves que no solo las afectaría a ellas sino también involucraría la seguridad de los(as) hijos(as) así como de otros familiares. En el caso de las adolescentes, la manipulación sería experimentada en torno a su círculo de amigos(as) —al no tener hijos(as) o no estar "involucrada" la familia—. En cambio, la difusión, a través de redes sociales, de información que dañe su imagen, sería una manifestación común de violencia vivida en mujeres jóvenes más que en las generaciones de mujeres adultas (DOMOS, 2010).

En el ámbito sexual, son las mujeres adultas quienes informan en mayor número ser víctimas de agresiones graves como acoso y violación de parte de su pareja. Por el contrario, los hombres adultos escasamente hacen referencia a una violencia recibida en este plano (Damant et al., 2005). Por su lado, en la generación de los(as) adolescentes ambos refieren ejercer y recibir gestos en este plano: ellos "presionarían o utilizarían la fuerza para tener un contacto sexual". Ellas, informan "dar un beso a la fuerza", "dar caricias o tocar en contra de la voluntad de su pareja" (Wolfe et al., 2001). Esta supuesta simetría es expuesta en INJUV (2012) en donde el 1% de adolescentes de ambos sexos informa haber experimentado violencia sexual por parte de su pareja. Finalmente, en el plano económico, la literatura no menciona manifestaciones de este tipo violencia entre adolescentes y en el caso de adultos, son las mujeres quienes hacen mayor referencia a este tipo de experiencias: "destrucción de bienes materiales", "apropiación de su salario", "restricción económica" (Damant et al, 2005), así como "desvalorización del trabajo femenino", "la escasa participación de la mujer de decisiones sobre el destino de los recursos del hogar" o "el abandono de un trabajo a causa de la violencia que vive en el hogar" (SERNAM, 2008).

Si bien las consecuencias y su impacto en diversos ámbitos de la vida dependería de la severidad y cronicidad de la violencia. Los estudios documentan que mujeres adultas y las adolescentes serían las principales perjudicadas tanto en su salud física, mental, sexual y reproductiva, así como también se ven afectados los ámbitos laborales, familiares, estudios y vida social. Por otro lado, ellas, a causa de las consecuencias de la violencia usarían en mayor medida distintos servicios públicos (sanitarios, judiciales y sociales) (DOMOS, 2010). Lo que no significa que hombres y los adolescentes no tengan consecuencias producto de la violencia, sin embargo, la documentación existente plantea que la tasa sería más elevada para el género femenino (Damant et al., 2005; Loseke et al., 2005; Fernet, 2005; Sugarman et al., 1989; Vézina et al., 2007; Stets et al., 1989; Roscoe et al., 1985a; Roscoe et al., 1985b; O'Keefe et al., 1998). Por tanto, el género expondría convergencias entre las generaciones, así las mujeres y las adolescentes experimentarían a menudo los gestos más severos y las consecuencias más graves sobre tres planos de la violencia: violencia física, violencia psicológica y violencia sexual.

En cuanto a la direccionalidad, la literatura ha documentado ampliamente la unidireccionalidad ejercida de parte del hombre hacia la mujer, lo que Johnson (2008) ha denominado intimate terrorist y la violencia ejercida regularmente por la mujer como una forma de defensa violent resistance.

Por su parte, los estudios dirigidos a jóvenes expondrían una violencia caracterizada por la mutualidad, en donde —aunque la severidad no sería la misma— ambos ejercerían violencia hacia su pareja (INJUV, 2012; Vézina et al., 2007; SERNAM, 2010b).

La literatura expone ciertas similitudes como diferencias ligadas al género cuando se refiere a las significaciones que los(as) sujetos elaboran de la violencia. Por su lado, mujeres adultas y las adolescentes informan el miedo como el sentimiento más frecuente y la autodefensa como una forma de reacción hacia la violencia ejercida por su pareja. En cambio hombres adultos y los adolescentes, ejercerían violencia comúnmente con el fin de dominar o intimidar a su pareja (Damant et al., 2005, Loseke et al., 2005; SERNAM, 2003). Si para el feminismo, el acento para explicar la violencia conyugal estaría puesto en los factores sociales y culturales (sistema patriarcal), en la asimetría de poder entre hombres y mujeres y en la aceptación social de la violencia en donde las mujeres serían las principales víctimas. Diversos estudios dirigidos a jóvenes discuten la pertinencia de este marco teórico para explicar la violencia en sus relaciones. En primer lugar, la violencia ejercida por parte de las jóvenes hacia sus enamorados (Riggs et al.,1989); en segundo lugar, las explicaciones dadas por algunas mujeres jóvenes, quienes subrayan que la autodefensa no sería la principal razón para usar violencia hacia sus pololos; y en tercer lugar, los motivos dados por ciertos hombres jóvenes quienes ejercerían violencia para evitar la escalada de violencia ejercida por sus parejas, donde el "terrorismo patriarcal" no sería la razón principal para ejercer la violencia masculina (Foshee, Bauman, Linder, Rice y Wilcher, 2007; Makepeace, 1989).

En el mismo orden de ideas, los estudios —en adolescentes y jóvenes— describen ciertos elementos ligados a la significación de la violencia que podrían establecer otras divergencias importantes respecto de los adultos: El primero, concierne al relativismo que envuelve la violencia para los(as) jóvenes; es decir, en algunas situaciones ciertos gestos no serían considerados violentos. Por ejemplo, el "sexo fuerte", en donde algunos actos en ese plano no serían interpretados como abusivos por los(as) adolescentes, sino actos consensuados en un contexto de experimentación (Lavoie, Robitaille et Hébert, 2000). Un segundo elemento, dice relación con el criterio para definir la violencia, los jóvenes la definirían según la intención; es decir, si existe el propósito de hacer daño el gesto sería considerado violencia y las jóvenes según el impacto, en donde si un acto provoca daño, miedo o dolor sería considerada violencia (Sears, Byers, Whelan y Saint-Pierre, 2006). Un tercer elemento expuesto por diversos estudios que confirma la propiedad subjetiva de la violencia por parte de los(as) adolescentes y jóvenes, es la noción de juego asociada a ciertos actos considerados tradicionalmente como violencia; por ejemplo: empujar, rasguñar, torcer un brazo, luchar, coquetear con alguien. (Lavoie et al., 2000; Foshee et al., 2007; Barter, 2009; Sears et al., 2006; Hird, 2000). Estos elementos exponen la importancia del contexto y de la interpretación dada por los(as) jóvenes a sus actos, pudiendo establecer ciertas diferencias con las significaciones de adultos.

Respecto de las razones entregadas por mujeres casadas para mantenerse en una relación de violencia, podemos inferir que difieren en varios aspectos de las entregadas por las adolescentes y jóvenes. Si para las primeras, los(as) hijos(as), la dependencia económica serían los principales motivos para permanecer en una relación de violencia. Estas justificaciones no se aplicarían a las mujeres no casadas (mayoritariamente jóvenes y adolescentes) (SERNAM, 2003). Sin embargo, las creencias románticas asociadas a la idea que "el matrimonio es para toda la vida" por parte de las mujeres adultas ( SERNAM, 2003) y una representación tradicional del amor romántico por parte de las jóvenes y adolescentes (Fernet, 2005) expondría una convergencia en torno al género.

Por otro lado, diversos estudios mencionan la escasa experiencia en el plano de las relaciones amorosas; un repertorio más exiguo para resolver los conflictos de parejas y la presión de pares, como factores que podrían influenciar una mayor tolerancia hacia la violencia por parte del grupo de menor edad (Shorey et al., 2008, Lavoie et al., 2000).

La literatura examinada está lejos de formar un consenso para determinar la existencia de precursores de la violencia en ambos grupos (Vézina et al., 2007; Lewis y Fremouw, 2001; Sugarman et al., 1989; Organización Mundial de la Salud, OMS, 2002). Expondremos algunos factores de riesgo, escogidos para establecer semejanzas como distinciones en ambos grupos.

En relación a factores sociodemográficos, se observa el aumento de la edad, ligado al establecimiento de una relación más formal como un factor de mayor riesgo para vivir violencia. Los estudios de prevalencia arrojan un mayor porcentaje y severidad en parejas que han establecido relaciones con un mayor compromiso ("pololeo largo", matrimonio o convivencia) en comparación con relaciones amorosas que no conllevan una larga data o un compromiso mayor (Roscoe et al.,1985a; Stets et al., 1989; DOMOS, 2010; INJUV, 2012). No obstante, la falta de experiencia amorosa, ligada a una edad temprana, también es considerado como un factor de riesgo, ya que se contaría con menos recursos para enfrentar conflictos de este tipo (Makepeace, 1989; Hird, 2000; Henton et al., 1983; SERNAM, 2010).

En cuanto a factores individuales, como ya hemos señalado el género se reconoce como un factor de riesgo importante. Las jóvenes y mujeres adultas, son las principales víctimas de violencia, sobre todo de la violencia severa con consecuencias más graves como indicábamos más arriba. Por su parte, las creencias y las actitudes "más románticas o más tradicionales" hacia los roles de género y las relaciones amorosas, influirían en una mayor tolerancia ante situaciones de violencia y en la decisión de mantener dichas relaciones por parte de las adolescentes y las mujeres adultas. En el caso de hombres adultos y los adolescentes, una concepción jerárquica respecto de los roles de género así como la noción que las relaciones de pareja serían hostiles o desiguales, se mencionarían como actitudes que justificarían la violencia ejercida. (Sears et al., 2007; O'Keefe et al., 1998; De Maris, 1987; Loseke et al. 2005). Podemos señalar entonces, que este factor (creencias y actitudes) operaría de manera diferente según el género, en donde las relaciones estereotipadas: idealizadas para las mujeres y desiguales para los hombres, justificaría aceptar la violencia en las primeras y ejercerla en los segundos.

Respecto de factores relacionales, recurrentemente se menciona en la literatura las experiencias de violencia durante la infancia; es decir, malos tratos vividos durante la niñez, exposición a la violencia intrafamiliar o experiencias de abuso sexual, como un factor de riesgo significativo para establecer relaciones de violencia en etapas posteriores. Dichas experiencias provocarían normalizar la violencia, minimizarla o tener actitudes más tolerantes (Fernet, 2005; Roscoe et al., 1985; Sears et al., 2007; Lehrer et al, 2010; Vézina et al., 2007; Barter, 2009, Sugarman et al., 1989; Roscoe et al., 1985a; Aguayo, Correa y Cristi, 2011).

No obstante lo anterior, existen controversias cuando se intenta establecer un vínculo entre la violencia ocurrida en las primeras relaciones amorosas y aquellas establecidas en el período de adultez. Algunos autores indican que aquellos(as) adolescentes que han experimentado violencia en sus relaciones amorosas estarían más expuestos(as) a vivir violencia en la etapa adulta, es decir, podríamos hablar de una continuidad de la violencia en estas dos etapas de vida (Roscoe et al., 1985a; Roscoe et al., 1985b). Otros autores, recalcan que la violencia en la adolescencia y la violencia en la adultez son de una etiología diferente, no siendo posible determinar que la violencia experimentada durante la adolescencia podría significar una mayor probabilidad para establecer relaciones de violencia en la etapa adulta (Makepeace, 1989; Riggs et al., 1989; Carlson, 1987). Como señala De Maris (1987), los conflictos, los factores de estrés y la dinámica vinculada a ambos grupos no son asimilables, por ende, no sería posible analizar la violencia —en ambas etapas— como un continuum.

Finalmente, en cuanto a factores sociales o de contexto, se menciona como una divergencia importante la influencia del grupo de pares en adolescentes. Estudios indican que si el grupo de pares posee una aceptación a la violencia es posible sostener que él o la adolescente la podría ejercer o tolerar. Por el contrario, si el grupo de pares rechaza el ejercicio de prácticas violentas, este podría convertirse en un factor de protección o de inhibición frente a quienes la pudiesen sufrir o ejercer (Cloutier et al., 2008; Lavoie, et al., 2000; Sears et al., 2007; Vézina et al., 2007). En la adultez, la influencia de pares no tendría el mismo impacto en sus vidas y decisiones, no siendo abordado en la literatura con la importancia que se le da en la adolescencia. Acorde a lo anterior, el uso de internet, la exposición a una publicidad sexuali-zada y a la pornografía han sido documentados como factores de riesgo que tendrían un impacto particular entre los(as) adolescentes debido a la etapa de mayor vulnerabilidad emocional en la que se encontrarían (Lavoie et al., 2000).

3. Punto de vista de adolescentes en torno a la violencia en las relaciones amorosas de adultos y jóvenes

Algunas de las diferencias en torno a la violencia entre parejas de adultos y parejas de jóvenes son abordadas por los(as) participantes de los grupos de discusión. Se exponen cuatro puntos que permiten abordar el objeto de nuestro artículo desde la visión de los(as) propios participantes.

La mayoría de los(as) participantes consideran que la violencia existe al interior de las parejas adolescentes, no obstante, es un problema considerado más grave en adultos, debido a que estos(as) estarían expuestos(as) a situaciones de estrés y conflictos más complejos a resolver (trabajo, hijos(as), dinero). Por otro lado, la larga data de sus relaciones y los factores de compromiso (familia, aspectos legales, hijos(as) pudiesen dificultarles el término de la relación y por ende vivir situaciones más severas de violencia. En cambio, los conflictos que viven las parejas de adolescentes (celos, engaños, inseguridades) serían considerados como menos graves, lo que les llevaría —según su punto de vista— a no estar expuestos(as) ni a ejercer gestos severos de violencia. Por otro lado, considerar sus relaciones como espacios de aprendizaje y experimentación en donde no existen vínculos importantes que impidan a sus miembros poner fin a ésta, explicaría la corta durabilidad de sus relaciones.

...el nivel de estrés de (un) adulto es mayor, entonces es para desquitarse a veces... yo cuando veo adolescentes, no se da lo mismo... mayoritariamente [en jóvenes] es como violencia psicológica (Joaquín, 18 años).

...lo que pasa es que igual era distinto porque así como decían que las relaciones de los jóvenes como que si a ti te molesta algo era como llegar y... terminar, en cambio sí son más grande están casados es como... no es tan fácil llegar y terminar (Bárbara, 15 años).

Otra diferencia indicada por los(as) participantes dice relación con el grado de madurez, es decir, los(as) adolescentes se consideran a sí mismos(as) como más impulsivos(as), menos maduros(as) o en una etapa de aprendizaje que les llevaría —frente a conflictos en la pareja— a reaccionar irreflexivamente utilizando gestos violentos. Su inexperiencia amorosa se consideraría como un obstáculo para distinguir la violencia vivida, lo que se complejiza al experimentar gestos más sutiles de violencia (control, chantaje, celos). Varios de los(as) participantes señalan que la madurez adquirida con el tiempo les permitiría enfrentar los problemas sin el uso de la violencia.

...generalmente los adultos son más maduros que los adolescentes, entonces no actúan bajo los impulsos... en cambio un adolescente... lo que va hacer si ve a su polola que lo está cagando, va a reaccionar altiro, no lo va a pensar dos veces, pero el adulto no es así (Rodrigo, 16 años).

Otra divergencia entre ambas generaciones dice relación con la época en la cual ambas viven. La gran parte de los(as) participantes reconocen la existencia de cambios culturales que han marcado la sociedad chilena, distinguiendo una época en la que las mujeres se encontraban en una posición de inferioridad y desvalorización en relación a los hombres.

Los estereotipos característicos de una época "machista" reproducirían el binomio mujer/víctima-hombre/agresor, lo que se traduciría en el ejercicio de roles de género rígidos practicados principalmente en parejas adultas. Esta representación explicaría —según algunos(as) participantes— la unidireccionalidad de la violencia en parejas adultas, es decir, la violencia ejercida principalmente desde los hombres hacia las mujeres.

...en el caso de los hombres hacia las mujeres... puede que el hombre también sea controlador y probablemente la mujer no trabaje, que es lo que se da más a menudo, que la mujer como que es más ama de casa... (Camelia, 15 años).

Por el contrario, una gran parte de los(as) participantes indican que la "mutualidad" de la violencia caracterizaría las experiencias de los(as) jóvenes. Es decir, tanto chicas como chicos ejercerían violencia hacia sus enamorados(as). Según estos(as) la sociedad chilena sigue siendo machista, por tanto la violencia ejercida por los hombres hacia las mujeres continua considerándose más grave. Sin embargo, el uso de la violencia por parte de las mujeres jóvenes hacia sus pololos sería considerada como bastante común.

...yo creo que hay menos diferencias porque en ambos casos [chicos y chicas] se tratan mal, en ambos casos se pueden golpear, en ambos casos se pueden decir malas cosas (María Carolina, 16 años).

...o sea hubo un tiempo no sé si todavía pasará que la mujer se dejaba abusar porque era una sociedad tan machista, que la mujer estaba criada para... siempre ser abusada por el hombre, en cambio ahora la mujer se hace respetar y eso también lleva (a) mucha violencia, muchas veces por parte de la mujer, la mujer se hace respetar frente al hombre y viene esta como ola de feminismo y la mujer (se) siente como no sé... poderosa y se tiene que hacer respetar (Flavia, 16 años).

Algunos(as) participantes identifican diferencias en las relaciones de pareja establecidas por generaciones anteriores a ellos(as) y las que establecen las generaciones actuales. Viven en una sociedad más abierta respecto de las relaciones amorosas, pero al mismo tiempo consideran que resulta mas difícil confiar en los(as) demás. En este sentido, si bien consideran que los avances tecnológicos han contribuido a facilitar las relaciones, la gran mayoría sin embargo, considera que las "redes sociales" generan grandes conflictos al interior de las parejas.

...ahora como que ya nadie confía en nadie, entonces tiene que andar revisando tiene que andar abusando de la confianza del otro y ver todo lo que hace, yo creo que en ese sentido nosotros (los jóvenes) estamos más perjudicados que las generaciones anteriores (Fernanda, 16 años).

...es como que todo el mundo se entera que, aparte por facebook se generan muchos problemas, por ejemplo si un tipo le pone un comentario así como oh que te ves bonita, es como un comentario, un coqueteo y ahí (uno) se pone celoso... (Adolfo, 16 años).

El carácter subjetivo de la violencia y la importancia del contexto para interpretar los gestos es expuesto por algunos(as) participantes quienes considerarían que ciertos gestos no serían interpretados como violencia, sino como parte de un juego que se establece con personas con las que se tiene gran confianza: amigos(as) y pareja. En este sentido, la importancia dada a la fuerza física para definir un gesto como violen to, el asociar la violencia como una práctica conforme a un estereotipo masculino y el escaso impacto del gesto físico por parte de las adolescentes explicarían —según algunos(as) participantes— una cierta tolerancia social a la violencia ejercida por éstas.

...eso pasaría... si estás pololeando obviamente hay harta confianza entonces no sé un golpecito así... si porque hay parejas que lo hacen como de juego (Joaquín, 18 años).

...es producto es producto de la sociedad porque yo como que siempre pensaba que eh es justificable [violencia de parte de la mujer] pero ahora como que estoy analizándolo y pucha es violencia igual y es producto de la sociedad en que estamos, hasta las películas, las novelas se ve cuando le pegan la cacheta [al hombre] entonces es como algo social, se ve normal pero igual es violencia porque es un golpe (Valeria, 16 años).

...la sociedad es más machista, entonces tiene la visión machista de que el hombre por así decirlo, si un hombre le levanta la voz (a una mujer) por así decirlo ya es maltrato, que una mujer lo haga no es tan así (Bastían, 16 años).

Las particularidades asociadas a la violencia que viven los(as) jóvenes en sus relaciones de pareja influirían en la noción que elaboran de ésta, así como en la posibilidad de identificarla. Muchos de los gestos identificados como sutiles de la violencia e identificados por los(as) participantes como más comunes en sus experiencias —chantaje, celos, manipulación, entre otros— son justamente los más difíciles a reconocer.

...yo creo, lo que pasa es que los adolecentes no tienen claro lo que es la violencia, entonces no saben cómo detectarla (Nina, 15 años).

Si bien los(as) participantes reconocen avances en materia de sanción y prevención de la problemática, paralelamente, exponen un alto desconocimiento de las acciones dirigidas hacia ellos(as). Dos posibles entradas para abordar dicho desconocimiento: Por un lado, la respuesta remite a una real desinformación frente a las actuales acciones que en esta materia se vienen desarrollando desde distintas esferas institucionales. Por otro, la respuesta exhibe el estado actual del abordaje reflejando la clara ausencia de acciones elaboradas hacia este grupo en particular.

Ambas entradas sin embargo, reflejan una ruptura en la relación entre las estrategias y medios utilizados y los(as) sujetos(as) a los cuales están focalizadas dichas acciones. El diálogo que debiese existir entre discurso construido desde una acción planificada (en este caso, aquellas tendientes a la prevención de la violencia en las relaciones amorosas en jóvenes) y la apropiación que los(as) sujetos(as) realizan de estos discursos, no estaría totalmente presente. Por otro lado, cuando los(as) participantes declaran conocer alguna estrategia de prevención identifican mayoritariamente acciones destinadas a las familias, a las víctimas (mujeres), con énfasis en la violencia física y a parejas estables y/o de adultos. Aquellos(as) jóvenes que no viven la problemática señalan que la actual estrategia de prevención no les llama la atención.

...es menos que antes porque ahora si se han fijado, hay puras campañas de no a la violencia, personas famosas o todo está ya relacionado a que no haya violencia, a denuncie si te maltratan... cada vez se está haciendo conciencia de que... no sé antes era como un tabú (Iván, 15 años).

...he buscado, he preguntado y no hay mucha información o que se trabaje sobre el tema aplicándolo en alumnos, ya sea de media o de básica como para que lo apliquen en su vida, o sea, no hay como interés sobre el tema... (Pedro, 16 años).

[en relación a una campaña de prevención] si yo no he golpeado a (una) mujer, no me tendría por qué llegar a mí poh, pero si yo lo he hecho ahí (sí)... (Emiliano, 15 años).

Las distinciones en torno a la violencia en parejas de adolescentes y parejas de adultos expuestas por la literatura analizada y por las opiniones de los(as) participantes del estudio, permiten establecer un punto de partida para considerar la violencia en parejas de adolescentes como una problemática particular que invita a pensar la violencia íntima desde nuevas categorías.

Que se ha otorgado a este tipo de violencia. La opción del Estado chileno de utilizar el concepto de "violencia intrafamiliar" tiene como consecuencia desatender todas aquellas situaciones de violencia ocurridas en relaciones amorosas que se encuentren fuera del contexto familiar y de concebir a este segmento juvenil como sujetos(as) que viven violencia sólo desde su posición de hijos(as) y no como indivi-duos(as) que establecen relaciones amorosas y que pueden experimentar violencia.

Como hemos señalado el concepto que se utiliza para nombrar una problemática o para representar una realidad tiene repercusiones a su vez en el orden material; es decir, constatamos que la invisibilidad se expresa, por un lado, en una ley que solo sanciona la violencia al interior de la familia y en segundo lugar, en un Plan de prevención que no describe en específico la problemática, pero que sin embargo, diseña algunas acciones para prevenirla. Las particularidades expuestas permiten sostener estar en presencia de un fenómeno que se distingue de las experiencias de violencia en parejas adultas. En este sentido, la etapa de vida, la percepción sobre la época en la que viven, la variabilidad en sus relaciones, los conflictos que les afectan, el tipo de violencia y las manifestaciones identificadas, los motivos y las significaciones dadas a la violencia. Constituyen un sello que marca una problemática y que aún de los estudios realizados en Chile, no ha significado modificar las nociones que desde el Estado y desde los instrumentos legales como de planificación existen para abordarla.

En este sentido, considerarla fundamentalmente como un período de storm and stress en que se transita hacia un estado de calma representado por la adultez en donde "todo se resuelve hasta que maduren", entorpece la búsqueda de nuevos modelos para comprender y prevenir el problema considerando el punto de vista de los(as) adolescentes. Si la adolescencia es considerada como una etapa de vida caracterizada solamente por conflictos, cambios y experimentaciones, probablemente sus relaciones se representarán como frágiles, poco durables y poco significativas, entonces, los problemas ligados a este tipo de vinculos podrían ser considerados poco importantes o pasajeros.

El reconocimiento social exclusivo a las relaciones "tradicionales" de pareja (pololeo, noviazgo, matrimonio, convivencia), podría constituir un factor limitante para identificar problemas como la violencia en las relaciones amorosas. Especialmente en aquellas relaciones de adolescentes que se encuentren en una especie de zona gris (frecuentacio nes o amistades sexuales) que no son asimilables a las relaciones tradicionales.

En aquellas particularidades que distinguen a la violencia en las relaciones amorosas de los(as) adolescentes y la de los adultos. Entonces, explorar sus trayectorias amorosas especialmente aquellas que difieren cualitativamente de las relaciones tradicionales, ayudaría en la comprensión de los códigos que orientan las practicas adolescentes. Resultaría pertinente también considerar los factores de conflictos que les afectan (celos, por ejemplo), más que centrarse solo en las dinámicas de parejas con el riesgo de asimilarlas a las relaciones tradicionales de adultos.

Explorar la significación de la mutualidad de la violencia de tal forma de aproximarse a comprender como ésta se expresa en parejas de adolescentes y jóvenes, más allá de sostener simplemente que se ejerce por igual en chicos y chicas (simetría). Indagar en la violencia ejercida desde las adolescentes y la llamada tolerancia social que impediría reconocerla, así como averiguar sobre las experiencias de los adolescentes frente a la violencia ejercida por sus pololas. Examinar los gestos más comunes que se clasificarían como "violencia leve", así como el concepto de víctima y la posibilidad de sostener que el uso de la violencia desde las adolescentes podría expresar una forma de empoderamiento y de resistencia, cuestionando el lugar de subordinación tradicionalmente asignado al género femenino dentro de la violencia de pareja.

Considerar las nociones que los(as) adolescentes elaboran de igualdad/desigualdad, poder/subordinación, entre otras permitiría repensar las categorías tradicionalmente utilizadas y construir un marco teórico que considere los cambios culturales que caracterizan el contexto en el cual los(as) adolescentes viven. Un marco que incorporase las representaciones conservadoras ancladas en la cultura chilena o como lo han identificado los(as) propios(as) adolescentes "el machis-mo" que aún existe en Chile.

Los(as) adolescentes son influenciados directamente por el contexto en el que viven, ellos(as) expresan en sus opiniones la identificación con una generación que se diferencia de las anteriores y que debe hacer constantes esfuerzos por reinventarse, por distanciarse de este reotipos y creencias que les impiden construir relaciones amorosas sanas que puedan vivir conflictos pero no violencia. Por tanto, el análisis del contexto permitiría también reconocer los elementos que los(as) adolescentes tienen a disposición para construir sus identidades de género, conformar sus actitudes y reforzar prácticas abusivas o igualitarias en sus relaciones amorosas. Si consideramos que las experiencias amorosas que establecen los(as) adolescentes pueden ser intensas y dejar una huella en el curso de su vida, en donde los comportamientos que se consolidan en esta etapa pueden crear habitudes durables, principalmente en las relaciones hombres/mujeres, se torna imperioso considerarla como un fenómeno que no es posible incluirlo como una problemática familiar y pensar estrategias de prevención que consideren las particularidades de sus experiencias.

Québec (Canadá), febrero 2015.

La mayoría de los estudios han utilizado la Conflict Tactics Scale (CTS) (Strauss, 1979) o la CTS modificada (Strauss et al., 1996).

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Recibido: abril 2015; Aceptado: agosto 2016.

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Violencia en las relaciones amorosas y violencia conyugal: Convergencias y divergencias. Reflexiones para un debate

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Violencia en las relaciones amorosas y violencia conyugal: Convergencias y divergencias. Reflexiones para un debate Violência nos relacionamentos românticos e violência conjugal: Convergências e divergências. Reflexões para um debate Violence in love relationships and domestic violence: Convergences and divergences. Reflections for a future discussion Tatiana Sanhueza Morales Académica chilena del Departamento Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Concepción, Chile.

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INFORMACIÓN SOBRE VIOLENCIA EN EL POLOLEO

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INFORMACIÓN SOBRE VIOLENCIA EN EL POLOLEO

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Una joven venezolona de 18 sufrió una agresión por parte de su pololo cuando salía de una discoteque, ubicada en el centro de Santiago, durante el fin de semana.

Según el relato de un testigo, ambos estaban en una fiesta y él los vio discutiendo. Luego, salieron del recinto y en plena calle el sujeto el tiró el pelo, la comenzó a tironear y la botó al suelo.
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Un conserje de unos de los edificios se percató de la situación y decidió meterse.

"Al ver que un tipo le estaba pegando de esa forma, a una niña de 18 años, indefensa total, la verdad que no me quedó otra que ir, decirle unas cuantas cosas para poder espantarlo. El tipo salió arrancando. No puede quedar impune", narró el hombre.

En la misma linea, añadió que "la verdad es que me dio mucha pena la niña. Lloraba, lloraba, lloraba, sangraba de sus narices y bueno, afortunadamente no pasó a mayores. Espero que esto no se vuelva a repetir".

Finalmente, el trabajador, dio a conocer que la joven no quiso que él llamara a Carabineros.

Tatiana Fernández, socióloga del observatorio de género, explicó que la intervención del conserje es un acto " simbólico frente a una sociedad que le dije a la mujer 'tú no eres responsable de la violencia que están ejerciendo sobre ti '".

" La mujer nunca busca ser golpeada, nunca busca ser maltratada psicológicamente, sexualmente, económicamente ", añadió.
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Cabe mencionar que, en el caso de agresión, existe el número del Sernam 1455. Este teléfono busca orientar en los pasos a seguir y cómo acceder a dispositivos de asistencia disponibles para las mujeres. En el caso que se requiera realizar una denuncia, se debe acudir a una comisaría y entregar su relato a los oficiales.

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Le tiró el pelo y la dejó sangrando: Joven de 18 años fue agredida por su pololo a la salida de una discoteque

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Una joven venezolona de 18 sufrió una agresión por parte de su pololo cuando salía de una discoteque, ubicada en el centro de Santiago, durante el fin de semana. Según el relato de un testigo, ambos estaban en una fiesta y él los vio discutiendo.

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Más de un 30% de los jóvenes en Chile han sufrido violencia en sus relaciones de pareja. Así lo reveló el último estudio nacional del Instituto de la Juventud el que advierte de preocupantes comportamientos, que van más allá de las agresiones físicas.

Un equipo de CHV Noticias ahondó en un tema que hoy está en medio del debate, debido a que la legislación no sanciona la violencia en el pololeo.

Conoce los detalles en un nuevo Reportaje a Fondo.

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Violencia en el pololeo: Los detalles de la ley que pretende combatir esta cruda realidad

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Más de un 30% de los jóvenes en Chile han sufrido violencia en sus relaciones de pareja. Así lo reveló el último estudio nacional del Instituto de la Juventud el que advierte de preocupantes comportamientos, que van más allá de las agresiones físicas.