# data[].attributes.body
We created origami and we sent our creative messages to all our friends 💓🤠
Best wishes from Greece, the pupils and the Art Teacher mrs Theodora Chandrinou

# data[].attributes.body
The pupils and the Art Teacher Theodora Chandrinou send you best wishes! We used interdisciplinary method and embedded Arts and Maths. Through origami lessons we had fun and enjoyet it! We uded ICT web 2.0 tools and created digital messages and the project collaborative evaluation!! Thank you very much for the collaboration!!!

# data[].attributes.headline
3rd primary school of Maroussi, Greece / Art Teacher Theodora Chandrinou 🎨

# data[].attributes.subject
3rd primary school of Maroussi, Greece / Art Teacher Theodora Chandrinou 🎨

# data[].attributes.body
Dear friends, you are all welcome to the padlet created for the dissemination of the project results and for interaction among the Schools. Thank you very much for the collaboration ❣️🌈🌞🌻
https://el.padlet.com/arteducate1/

# data[].attributes.headline
3rd primary school of Maroussi, Greece / Art Teacher Theodora Chandrinou 🎨

# data[].attributes.subject
3rd primary school of Maroussi, Greece / Art Teacher Theodora Chandrinou 🎨

# data[].attributes.body
Hello my dear friends!! We share our best experiece we had during the project collaboration with the Greek Environmetal Net for the protaction of Nature Περιβαλλοντικό Δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια» .

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Περιβαλλοντικό Δίκτυο"Φύση χωρίς σκουπίδια" - δραστηριότητες συνεργασίας μεταξύ Σχολείων Σχολικό έτος 2019 - 2020
Θεοδώρα Χανδρινού - Ζωγράφος Χαράκτρια, Εκπαιδευτικός

Στην διάρκεια του σχολικού έτους 2019-2020 εντάχθηκαν τα Σχολεία 3ο Δημοτικό Αμαρουσίου και 4ο Δημοτικό Αμαρουσίου "Ζεκάκειο" στο Περιβαλλοντικό Δίκτυο "Φύση χωρίς σκουπίδια", μέσω των δραστηριοτήτων που έγιναν στο πλαίσιο των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, όπου ήμουν υπεύθυνη. Για τον λόγο αυτό σχεδίασα και συντόνισα βιωματικές δράσεις οι οποίες υλοποιήθηκαν, στο μάθημα των Εικαστικών με επιτυχία από τους μαθητές και τις μαθήτριες των τάξεων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα. Οι δράσεις έλαβαν την θετική προσέγγιση των Εκπαιδευτικών, σύμφωνα με τα πρακτικά τα οποία συντάχθηκαν και υπογράφηκαν από τους Συλλόγους Διδασκόντων των δύο Σχολείων
Ακολούθησα τον οδηγό σπουδών του Υ.ΠΑΙ.Θ για την διδασκαλία του μαθήματος των Εικαστικών και την εμπλούτισα με διαθεματικές εργασίες και καινοτόμες δράσεις. Μας οφέλησε το υλικό που λάβαμε από το Δίκτυο "Φύση χωρίς σκουπίδια" και το αξιοποιήσαμε κατάλληλα.

Η στοχοθεσία καλύφθηκε επιτυχώς κι εκ των αποτελεσμάτων προκύπτει η καλλιέργεια περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των παιδιών που συμμετείχαν. Η συναισθηματική νοημοσύνη, η ενσυναίσθηση και δεξιότητες ζωής κοινωνικές και προσωπικές, αναπτύχθηκαν μέσα στην μαθητική κοινότητα. Με τις δραστηριότητες επικοινωνίας βελτιώθηκαν μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και η σχέση μεταξύ των ομάδων των τάξεων ενδυναμώθηκε. Φιλοδοξούμε, τα παιδιά που συμμετείχαν να ανατρέξουν αργότερα στη ζωή τους στις αξίες που επεξεργαστήκαμε και στους τρόπους ώστε να τις προωθήσουν στην κοινωνία, ως πολίτες του αύριο. Επίσης, αναπτύχθηκαν αισθητικές εικαστικές αρετές, η φαντασία και το δημιουργικό πνεύμα των παιδιών. Η αξία των Εικαστικών μαθημάτων αναδείχθηκε ως σημαντικό παιδαγωγικό εργαλείο για την αειφόρο ανάπτυξη.

Οι συνεργαζόμενες τάξεις εργάστηκαν με δημιουργικό πνεύμα και προθυμία. Για την διάχυση των αποτελεσμάτων επιμελήθηκα αρχεία και εκθέσεις Εικαστικής δημιουργίας. Στην επικοινωνία μας και διάδραση με τα άλλα Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό, κάναμε χρήση της εκπαιδευτικής ψηφιακής πλατφόρμας του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου και της Ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής πλατφόρμας του eTwinning. Χρησιμοποιήθηκαν διαφορετικά ψηφιακά εργαλεία web 2.0, padlet, blog, wix, slide share, youtube και άλλα. Παρουσιάσαμε την προσπάθειά μας σε φυσικό χώρο στις σχολικές μονάδες και μέσω διαδικτύου, με αποδέκτες την κοινωνία. Λάβαμε θερμά μηνύματα και πολύ θετικά σχόλια.

Στάδια υλοποίησης
Το εκπαιδευτικό υλικό από το Δίκτυο "Φύση χωρίς σκουπίδια" αξιοποιήθηκε πολλαπλώς στην τάξη. Συνδυάστηκαν με επιτυχία οι δράσεις από τα άλλα προγράμματα που υλοποιήσαμε στο μάθημα των Εικαστικών, τα οποία ήταν καινοτόμα Εθνικά και Ευρωπαϊκά eTwinning.
Η στοχοθεσία που κατατέθηκε επιτεύχθηκε μέσα από τις παρακάτω βιωματικές δραστηριότητες:

* "Christmas Fine Arts collaboracion"
Χριστουγεννιάτικες εκδηλώσεις, κατασκευές, εικαστικές εκθέσεις και μοναδικές στιγμές που βιώσαμε στα Σχολεία μας, την περίοδο των Χριστουγέννων.
Δείτε το βίντεο με τις δημιουργίες μας. Χρησιμοποιήσαμε ανακυκλώσιμα υλικά και τα παιδιά αξιοποίησαν και καλλιέργησαν την φαντασία και την δημιουργικότητά τους. Κάναμε ανταλλαγή μηνυμάτων με άλλα Σχολεία, εντός και εκτός Ελλάδας και μέσω κλασικού ταχυδρομείου, οι ευχητήριες κάρτες που στείλαμε και λάβαμε μας έδωσαν πολύ χαρά!

Christmas Fine Arts collaboration, School year 2019 - 2020 https://youtu.be/0EkuRDm8zAs
https://www.slideshare.net/TheodoraChandrinou/ecology-gifts-from-recyclable-materials-63878143 *** * "Change the climate, become active citizen" - Fine Arts collaboration
'Ενα μέρος από το εκπαιδευτικό υλικό που αξιοποιήθηκε:

Έγινε συνεργασία μεταξύ των Σχολείων για την δημιουργία αφίσας και τον εορτασμό της ημέρας της Γης - Earth Day. Ένα μικρό δείγμα από τα έργα των παιδιών μας παρουσίασα στο σύντομο βίντεο που μπορείτε να δείτε στο YouTube. "Change the climate, become active citizen" https://youtu.be/BwmAbiV5_2Q

*Εκθέσεις Εικαστικής δημιουργίας
Οι πρώτες παρουσιάσεις με τις εργασίες μας ξεκίνησαν την περίοδο των Χριστουγέννων, οπότε και εκτέθηκαν τα έργα των παιδιών μας στους χώρους των Σχολείων. Μετά την ολοκλήρωση της κάθε δραστηριότητας παρουσίαζα τα έργα που προέκυπταν. Με αυτό τον τρόπο οι γονείς παρακολούθησαν την πορεία των δράσεων και τα παιδιά είχαν ολοκληρωμένη εικόνα των αποτελεσμάτων.

* Τέχνη και Ανακύκλωση
Με την χρήση της τεχνολογίας στην Τέχνη αξιοποιήθηκαν καλές πρακτικές και εκπαιδευτικό υλικό από εκπαιδευτικά προγράμματα προηγούμενων ετών. Δημιουργήθηκε νέο υλικό και έγινε διάχυση των δράσεων που είχαμε στο σχολικό έτος 2019 - 2020.

Ενδεικτικά αναφέρονται οι εργασίες:

"A beautiful butterfly"- Memories by Theodora Chandrinou https://m.youtube.com/watch?v=dB6vlfk20D4

Ευχές για την "Γιορτή της Μητέρας"- Τέχνη και Ανακύκλωση https://m.youtube.com/watch?v=hvvUSqhvtPA

Art and technology https://blogs.sch.gr/arteducate/art-and-technology/

* Land Art
Δραστηριότητες στο πεδίο, στους σχολικούς κήπους. Με την ψηφιακή ανταλλαγή των φωτογραφιών επιτύχαμε την επικοινωνία και την διάδραση μεταξύ των Σχολείων. Επισυνάπτονται φωτογραφίες στην συνέχεια.

* Χαρτοδιπλωτική - origami
Τα παιδιά των μεγαλύτερων τάξεων έγιναν "Δάσκαλοι για μία μέρα" και βοήθησαν τους μικρότερους μαθητές και μαθήτριες να μάθουν τον τρόπο να κατασκευάζουν με χαρτί προς ανακύκλωση νέες δημιουργίες, με την τέχνη του origami.
Με τις ομάδες που δημιουργήσαμε στην τάξη ανταλλάξαμε τις δημιουργίες μας με τα Σχολεία από την Ελλάδα και τις άλλες χώρες. Με το ταχυδρομείο αλλά και μέσα από την χρήση ψηφιακών εφαρμογών μπόρεσαν τα παιδιά να επικοινωνήσουν με δημιουργικό τρόπο τα μηνύματά τους.

* Στένσιλ - βασικές αρχές εκτύπωσης
Η ενσωμάτωση του προγράμματος στην διδακτέα ύλη έγινε με επιτυχία. Τα παιδιά που συμμετείχαν γνώρισαν τις Εικαστικές Τέχνες μέσα από διαφορετικά υλικά και τεχνικές. Έγιναν βοηθοί ώστε και οι υπόλοιποι συμμαθητές και συμμαθήτριές τους να λάβουν γνώση. Καλύψαμε την διδακτέα ύλη και εμπλούτισα την διδακτική πρακτική με πρωτότυπα θέματα που στόχευαν στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης.

Διάχυση πεπραγμένων
Οι δραστηριότητες που παρουσιάστηκαν στο διαδίκτυο, στο πλαίσιο της συνεργασίας και διάδρασης μεταξύ των Σχολείων από την Ελλάδα και το εξωτερικό, πραγματοποιήθηκαν μέσα από τα παρακάτω εκπαιδευτικά προγράμματα.

- Προγράμματα που ανέλαβα και υλοποιήσαμε επιτυχώς στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου:

* "Fine Arts collaboration in education - Συνεργασία Καλών Τεχνών στην Παιδεία"
* "2 C with STEM (Change climate with STEM)* "Urban garden"* "Christmas tree decorations"

- Προγράμματα που ανέλαβα και υλοποιήσαμε επιτυχώς στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου "Ζεκάκειο":

*"Environmental Fine Arts palette - Περιβαλλοντική παλέτα της Τέχνης". * "Writing stories bycontent" πρόγραμμα eTwinning.
Σύνδεσμοι με τα αποτελέσματα, ενδεικτικές αναφορές
Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά και τους Εκπαιδευτικούς από την Ελλάδα και το εξωτερικό, που συνεργάστηκαν μαζί μας!

1. Εκπαιδευτική δραστηριότητα για την Πρωτομαγιά στο μάθημα των Εικαστικών
https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/04/30/ena-eikastiko-stefani-gia-tin-protomagia/
"Ένα εικαστικό στεφάνι για την Πρωτομαγιά!"

e-class / Μάθημα Εικαστικών για όλες τις τάξεις του Δημοτικού.
***
2. Σχετικά με το πρόγραμμα "Christmas tree decorations" eTwinning project, το οποίο ολοκληρώθηκε με επιτυχία και βραβεύτηκε με ετικέτα ποιότητας από την Διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα eTwinning. Αποδέχθηκα την πρόσκληση και συμμετείχαμε ενεργά στο μάθημα των Εικαστικών με τις τάξεις Γ'1 & Γ'2.

Παρουσίαση του προγράμματος

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/01/08/quot-christmas-tree-decorations-quot-etwinning-project/

***
Εικαστικά Γ' τάξης - Ανατροφοδότηση για το πρόγραμμα eTwinning "Christmas tree decorations"

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/04/30/eikastika-g-taxis-anatrofodotisi-gia-to-programma-etwinning-quot-christmas-tree-decorations-quot/

***

3. "Fine Arts collaboration in education - Συνεργασία Καλών Τεχνών στην Παιδεία". Το πρόγραμμά μας καινοτόμο και eTwinning ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Αρχικά σχεδίασα τις δραστηριότητες και έκανα πρόσκληση συμμετοχής σε Σχολεία από την Ισπανία, την οποία και αποδέχθηκαν. Υλοποιήσαμε με αλληλεπίδραση τις δράσεις και καθώς είχα την επιμέλεια της πορείας τους βεβαιώνω την άψογη επικοινωνία μεταξύ των συμμετεχόντων και την επιτυχία στην επίτευξη των στόχων μας.

https://blogs.sch.gr/arteducate/2019/11/11/fine-arts-collaboration/
https://twinspace.etwinning.net/102284/home
Σύνδεσμος για την πλατφόρμα του eTwinning

***
4. "2 C with STEM (Change climate with STEM) - eTwinning project. Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα έγινε με τους μαθητές και μαθήτριες της Β΄τάξης, καθώς αποδέχθηκα την πρόσκληση συμμετοχής που έλαβα. Στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών που διδάσκω, έγινε η σύνδεση της Τέχνης με την Τεχνολογία και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την άριστη συνεργασία που επιτύχαμε με τα άλλα Σχολεία.

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/03/23/quot-2c-with-stem-change-climate-with-stem-etwinning-project/
https://el.padlet.com/arteducate1/u2eoarbvlun8
https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/03/23/quot-2c-with-stem-change-climate-with-stem-etwinning-project/

https://eclass.sch.gr/courses/9050032143/

***
5. "Urban Garden" eTwinning project. Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα έγινε με τους μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄τάξης, καθώς έλαβα και αποδέχθηκα πρόθυμα πρόσκληση συνεργασίας από το εξωτερικό. Οι μαθητές και μαθήτριες ενεργοποιήθηκαν στο μάθημα των Εικαστικών καθώς το πρόγραμμα κάλυψε θέματα περιβαλλοντικά και συμπεριλάβαμε ουσιαστικά το υλικό από το Δίκτυο "Φύση χωρίς σκουπίδια".

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/04/06/quot-urban-garden-quot-etwinning-project/
https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/04/09/quot-writing-stories-by-contents-quot-etwinning-project/
6. Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα eTwinning "Writing stories by contents" έγινε κατόπιν της προσκλήσεως από Σχολεία του εξωτερικού και την οποία αποδέχθηκα . Τα παιδιά των τάξεων Δ'1 & Δ'2 αξιοποίησαν το θέμα της ανακύκλωσης και έγραψαν ιστορίες με περιβαλλοντικό περιεχόμενο.
https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/03/10/quot-perivallontiki-paleta-tis-technis-environmental-fine-arts-palette-quot/
7. "Περιβαλλοντική Παλέτα της Τέχνης - Environmental Fine Arts palette". Το καινοτόμο πρόγραμμα που σχεδίασα, είχα την επιμέλεια υλοποίησης και παρουσίασης, έδωσε καρπούς με επιτυχία. Τα έργα των παιδιών εκτέθηκαν στο χώρο του Σχολείου και έκαναν το περιβάλλον μας ομορφότερο, στέλνοντας μηνύματα για: την προστασία της φύσης και τον σεβασμό στο περιβάλλον που ζούμε, για την Ανακύκλωση, την επαναχρησιμοποίηση και την μείωση απορριμμάτων, για την δύναμη της Τέχνης στην αειφόρο ανάπτυξη.

Ευχαριστούμε το Δίκτυο "Φύση χωρίς σκουπίδια" για το πολύτιμο εκπαιδευτικό υλικό που μας πρόσφερε και την εξαιρετική συνεργασία για ένα ακόμη Σχολικό έτος!

Θερμές ευχαριστίες στους Εκπαιδευτικούς και τις Διευθύνσεις του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου και του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου για την άψογη επικοινωνία και συνδρομή ώστε να διευκολυνθεί η διδασκαλία και τα παιδιά να απολαύσουν την διαδικασία της μάθησης. Σημαντική επίσης, ήταν η υποστήριξη από τους υπευθύνους Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και Πολιτιστικών θεμάτων της Β' Αθήνας και την υπεύθυνη Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, με εκπαιδευτικό υλικό και συμβολή στην διάχυση των δραστηριοτήτων, ώστε η προσπάθεια να αποτελέσει παιδαγωγικό υλικό καλής πρακτικής εφαρμογής για την ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα. Επίσης, ευχαριστίες αξίζουν και στους Πρεσβευτές της εκπαιδευτικής κοινότητας του eTwinning για την υποστήριξη των δράσεων που υλοποιήσαμε.

Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες για την συμμετοχή! Εύχομαι ολόψυχα να έχετε Υγεία, Δύναμη και πρόοδο στις δραστηριότητές σας!

Με εκτίμηση, Θ.Χ.
https://youtu.be/0EkuRDm8zAs
Ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό και βίντεο - δημιουργία αρχείων Θεοδώρα Χανδρινού

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΧΑΝΔΡΙΝΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

# data[].attributes.attachment_link.description
Περιβαλλοντικό Δίκτυο "Φύση χωρίς σκουπίδια" - δραστηριότητες συνεργασίας μεταξύ Σχολείων Σχολικό έτος 2019 - 2020 Θεοδώρα Χανδρινού - Ζωγράφος Χαράκτρια, Εκπαιδευτικός Στην διάρκεια του σχολικού έτους 2019-2020 εντάχθηκαν τα Σχολεία 3ο Δημοτικό Αμαρουσίου και 4ο Δημοτικό Αμαρουσίου "Ζεκάκειο" στο Περιβαλλοντικό Δίκτυο "Φύση χωρίς σκουπίδια", μέσω των δραστηριοτήτων που έγιναν στο πλαίσιο των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, όπου ήμουν υπεύθυνη.

# data[].attributes.body
Welcome dear friends to my blog in the Greek Shcool Net. We share our posters and  all our creative activities realized during this great project!! Thank you all for the collaboration!! Sincerely, the pupils and the  Art Teacher Theodora Chandrinou.
https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/03/23/quot-2c-with-stem-change-climate-with-stem-etwinning-project/

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΧΑΝΔΡΙΝΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

# data[].attributes.headline
Climate Change (Alterações Climáticas) - the vision of a student  3.º B Abadias Primary School

# data[].attributes.subject
Climate Change (Alterações Climáticas) - the vision of a student  3.º B Abadias Primary School

# data[].attributes.body
Students of Abadias Primary School want protect the ocean.

# data[].attributes.headline
Abadias Primary School- Learn area measurements

# data[].attributes.subject
Abadias Primary School- Learn area measurements

# data[].attributes.body
3,º B of Abadias Primary School learn area meassurements and draw about sea

# data[].attributes.body
School it is closed, but students draw the sea

# data[].attributes.body
Students are at home, but learn scratch. In European Maritime Day is like that.

# data[].attributes.attachment_link.title
Κλιματική αλλαγή...

# data[].attributes.headline
54th Primary School Piraeus "the small consumer" 

# data[].attributes.subject
54th Primary School Piraeus "the small consumer" 

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Μικρός Καταναλωτής by Chrisoula Georgakopoulou on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Ο Μικρός Καταναλωτής ✌️ - Presentation

# data[].attributes.body
Visit to the Center for Environmental Education of Argyroupolis.

# data[].attributes.attachment_link.title
Επίσκεψη στο κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αργυρούπολης

# data[].attributes.body
Abadias Primary School
Students make at home a penguin with Carnival costume propos previous last year.

# data[].attributes.body
The 1st grade have created the logo in the school. They have worked so hard and learning the meaning of the project name.

# data[].attributes.body
Our school is a green school and our students work to improve and be environmentally aware. In addition, we have worked on Bio week and we are very aware of the environment and what it means to improve.
Here there are some pictures of our activities.

# data[].attributes.body
Το 82% των ενήλικων πολιτών της Ελλάδας (8.000.000 ενήλικες) δηλώνουν ότι θα ήθελαν να ληφθούν πιο αυστηρά μέτρα για την προστασία της φύσης. Πόσοι κάτοικοι της Ελλάδας υποστηρίζουν το νέο μέτρο;

# data[].attributes.headline
we drew what did we see on a walk around our school

# data[].attributes.subject
we drew what did we see on a walk around our school

# data[].attributes.body
32nd primary school of Piraeus

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Maria Kefala

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Maria Kefala

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:

Donating a dollar to the author

If you enjoyed the book, leave a like!

Write a few words of encouragement in the comments section below

Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

# data[].attributes.attachment_link.title
Students research on how they come to school - Ourboox

# data[].attributes.attachment_link.description
To our wonderful community of readers: The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following: Donating a dollar to the author If you enjoyed the book, leave a like!

# data[].attributes.headline
Abadias Primary School Learning numbers by reading the degradation time of different materials.  The importance of reducing consumption and recycling,

# data[].attributes.subject
Abadias Primary School Learning numbers by reading the degradation time of different materials.  The importance of reducing consumption and recycling,

# data[].attributes.body
Abdias Primary School celebrate the World Envirinmental Education Day doing a book about the ocean

# data[].attributes.body
Certificate of Antartica Day

# data[].attributes.headline
Abadias Primary School  Planning Scrath -Games with marine animals 

# data[].attributes.subject
Abadias Primary School  Planning Scrath -Games with marine animals 

# data[].attributes.body
The pupils share their messages!!
https://padlet.com/arteducate1/u2eoarbvlun8

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus - Chrisoula

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus - Chrisoula

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus- Chrisoula

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus- Chrisoula

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus Chrisoula

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus Chrisoula

# data[].attributes.headline
32nd primary of school,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.subject
32nd primary of school,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.headline
32nd primary of school,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.subject
32nd primary of school,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.headline
32nd primary of school,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.subject
32nd primary of school,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.headline
32nd primary of school,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.subject
32nd primary of school,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.body
we talked about the fires in Amazonio and the sea's pollution,we watched videos and drawn our feelings about them

# data[].attributes.headline
Class St3: A paper and a plastic bag. Why the people don't use any more plastic bags and they prefer the paper bags 

# data[].attributes.subject
Class St3: A paper and a plastic bag. Why the people don't use any more plastic bags and they prefer the paper bags 

# data[].attributes.body
Hour of Code develops game about the need to keep the ocean free of trash. Grade 3 students learn about artificial intelligence and participate in the "Al for Oceans" .

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus - Chrisoula

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus - Chrisoula

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula

# data[].attributes.body
photo with the awards

# data[].attributes.body
The results

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:

Donating a dollar to the author

If you enjoyed the book, leave a like!

Write a few words of encouragement in the comments section below

Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

# data[].attributes.attachment_link.title
How will the world be that I dream of? - Ourboox

# data[].attributes.attachment_link.description
To our wonderful community of readers: The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following: Donating a dollar to the author If you enjoyed the book, leave a like!

# data[].attributes.headline
Georgia klostraki, St3            Try to answer honestly. Then you will find out what you can do to change many things around you. After this one you will feel stronger...    

# data[].attributes.subject
Georgia klostraki, St3            Try to answer honestly. Then you will find out what you can do to change many things around you. After this one you will feel stronger...    

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScyO0jnzCCKd8TGqbyeqhhSxlXrfyJtuEcx7guCZxyZ7nfCoQ/viewform?usp=sf_link

# data[].attributes.headline
32nd Primary School of Piraeus,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.subject
32nd Primary School of Piraeus,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΔΑΚΟΡΩΝΙΑ

# data[].attributes.headline
32nd Primary School Of Piraeus,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.subject
32nd Primary School Of Piraeus,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΔΑΚΟΡΩΝΙΑ

# data[].attributes.headline
32nd Primary School of Piraeus,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.subject
32nd Primary School of Piraeus,Margarita Dakoronia

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΔΑΚΟΡΩΝΙΑ

# data[].attributes.headline
32nd Primary School of Piraeus,Margariata Dakoronia

# data[].attributes.subject
32nd Primary School of Piraeus,Margariata Dakoronia

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΔΑΚΟΡΩΝΙΑ

# data[].attributes.body
32nd Primary School of Piraeus

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΔΑΚΟΡΩΝΙΑ

# data[].attributes.body
32nd Primary School of Piraeus

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΔΑΚΟΡΩΝΙΑ

# data[].attributes.headline
54o Primary School, Piraeus, Class: St'3, Teacher: Georgia Klostraki

# data[].attributes.subject
54o Primary School, Piraeus, Class: St'3, Teacher: Georgia Klostraki

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:

Donating a dollar to the author

If you enjoyed the book, leave a like!

Write a few words of encouragement in the comments section below

Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

# data[].attributes.attachment_link.description
To our wonderful community of readers: The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following: Donating a dollar to the author If you enjoyed the book, leave a like!

# data[].attributes.headline
54o Primary School, Class St3 Georgia Klostraki

# data[].attributes.subject
54o Primary School, Class St3 Georgia Klostraki

# data[].attributes.headline
54o Primary School, Class St3 Georgia Klostraki

# data[].attributes.subject
54o Primary School, Class St3 Georgia Klostraki

# data[].attributes.attachment_link.title
Sources and impacts of marine litter by Jane Lee/ Marlisco

# data[].attributes.headline
54o Primary School, Class St3 Georgia Klostraki

# data[].attributes.subject
54o Primary School, Class St3 Georgia Klostraki

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/1t6A90Gljlk2ik6crTQSTikLkD3Yj7Ng3WO08DS40GDM/edit

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Nikoletta

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Nikoletta

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Nikoletta

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Nikoletta

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Nikoletta

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Nikoletta

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Nikoletta

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Nikoletta

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Nikoletta

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Nikoletta

# data[].attributes.headline
Abadias Primary School Students study Penguin and draw

# data[].attributes.subject
Abadias Primary School Students study Penguin and draw

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus- Chrisoula

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus- Chrisoula

# data[].attributes.attachment_link.title
Συνέντευξη διευθύντριας για τις ηλεκτρικές συσκευές του σχολείου μας

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus - Chrisoula

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus - Chrisoula

# data[].attributes.body
Control team for waste energy ..

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula

# data[].attributes.headline
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula G.

# data[].attributes.subject
54th Primary School of Piraeus-Chrisoula G.

# data[].attributes.body
https://www.storyjumper.com/book/index/75900485

# data[].attributes.headline
Maria Kefala- 54th Primary School of Piraeus

# data[].attributes.subject
Maria Kefala- 54th Primary School of Piraeus

# data[].attributes.body
Maria Kefala- 54th Primary School of Piraeus.

# data[].attributes.headline
Maria Kefala - 54th Primary School of Piraeus

# data[].attributes.subject
Maria Kefala - 54th Primary School of Piraeus

# data[].attributes.body
greenhouse effects with scratch

# data[].attributes.body
Greenhouse effects with scratch
https://scratch.mit.edu/projects/348269286

# data[].attributes.attachment_link.title
Πρόγραμμα ανακύκλωσης ΟΕΑ ΕΕΑΑ

# data[].attributes.body
Art-Nikoletta, 54th Primary School Of Piraeus

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:

Donating a dollar to the author

If you enjoyed the book, leave a like!

Write a few words of encouragement in the comments section below

Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

# data[].attributes.attachment_link.title
Nikoletta Tzanne "2C with Stem" - Ourboox

# data[].attributes.attachment_link.description
To our wonderful community of readers: The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following: Donating a dollar to the author If you enjoyed the book, leave a like!

# data[].attributes.headline
Art -Chrisoula, 54th Primary School of Piraeus

# data[].attributes.subject
Art -Chrisoula, 54th Primary School of Piraeus

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:

Donating a dollar to the author

If you enjoyed the book, leave a like!

Write a few words of encouragement in the comments section below

Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

# data[].attributes.attachment_link.description
To our wonderful community of readers: The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following: Donating a dollar to the author If you enjoyed the book, leave a like!

# data[].attributes.body
Students of Abadias Primary School imagine a flag.

# data[].attributes.headline
Abadias Primary School --Defrosting and global warming

# data[].attributes.subject
Abadias Primary School --Defrosting and global warming

# data[].attributes.body
Arctic/Antarctic

# data[].attributes.body
Students of 3 rd degree of Abadias Primary School study what happens when a black tide occurs and the cleaning effort that needs to be done.

# data[].attributes.body
Students do beach clean at school and distinguish garbage from natural elements.

# data[].attributes.headline
Abadias Primary School-Acidification of the oceans

# data[].attributes.subject
Abadias Primary School-Acidification of the oceans

# data[].attributes.body
As part of the commemoration of the National Sea Day, which is celebrated on November 16th, the students of EB Abadias, with the help of the Technological Center of the Sea, better understood several problems affecting the ocean:  acidification of the oceans.

# data[].attributes.body
using the applicationFootprint

# data[].attributes.body
Marine litter in Museum of The sea in Figueira da Foz, Portugal

# data[].attributes.body
Students from E B Abadias visit the Maritè Sailboat (sailboat that promotes products from the outermost regions of Europe). The of sustainable consumption of resources and the defense of biodiversity.

# data[].attributes.body
The spies discovered waste of electricity

# data[].attributes.attachment_link.title
etwinning project: Change climate, Class: St" 3

# data[].attributes.body
ONE OF MY STUDENTS DRAW A PICTURE ABOUT THE PROJECT.

# data[].attributes.body
THEY ALSO PREPARED VIDEOS.

# data[].attributes.body
FERİDE AHMET ŞEENR SECONDARY SCHOOL. MY STUDENTS USED CANVA AAPLICATION FOR PREPARING POSTERS.

# data[].attributes.body
With the help of a visual arts teacher we create a poster for our work and we upload it to this column

# data[].attributes.body
We use ready-made internet applications related to climate change and we watch various videos about climate change. for example:
https://www.wwf.gr/footprint/

https://phet.colorado.edu/el/simulations/category/by-level/elementary-school

https://phet.colorado.edu/el/simulations/category/by-level/elementary-school

# data[].attributes.body
Climate Change Measurements . The parameters measured include: 1. Temperature 2.Wind speed ▫ 3.Relative humidity 4.Rainfall Atmospheric pressure5.Sunshine hours . Enter the data given or calculated from the science activities into a spreadsheet and produce graphs

we can measure carbon dioxide through experiments or research from different websites and generate graphs

to measure pollution from various activities

# data[].attributes.body
We are spies at our school and record our bad habits that pollute the environment. Make groups and each group deals with the following topics:

1.Heating
2. Lighting

3. Electrical devices

4. Garbage

5. Transportation

Take videos and upload photos with points of wasted energy.