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SEMANA: 8-14 DE JUNIO

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👀 ESTÉN ATENTOS/AS A NUEVAS TAREAS PARA CADA SEMANA

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👀 ESTÉN ATENTOS/AS A NUEVAS TAREAS PARA CADA SEMANA

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Semana del 1° al 7 de junio.

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TAREA 10 (del 18 al 24 de mayo): ir a columna con título "MOVIMIENTO Y RÉGIMEN NAZI" y descargar "FICHA V...". En la última página hay un cuestionario. 

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TAREA 10 (del 18 al 24 de mayo): ir a columna con título "MOVIMIENTO Y RÉGIMEN NAZI" y descargar "FICHA V...". En la última página hay un cuestionario. 

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Material de apoyo. factores de la Revolución rusa, economía de guerra y NEP. 

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Material de apoyo. factores de la Revolución rusa, economía de guerra y NEP. 

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Revolución rusa. Factores, comunismo de guerra y NEP 1

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FICHA IV: EEUU EN LA DÉCADA DE 1920, CRISIS DE 1920 Y NEW DEAL

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FICHA IV: EEUU EN LA DÉCADA DE 1920, CRISIS DE 1920 Y NEW DEAL

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LÍNEA DE TIEMPO DE LA REVOLUCIÓN RUSA Y EL ESTADO SOVIÉTICO

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LÍNEA DE TIEMPO DE LA REVOLUCIÓN RUSA Y EL ESTADO SOVIÉTICO

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Cronología Revolución rusa y Estado soviético.doc

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TAREA 9: CUESTIONARIO DE REPASO SOBRE TODO LO DADO ( EN GOOGLE FORM).

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TAREA 9: CUESTIONARIO DE REPASO SOBRE TODO LO DADO ( EN GOOGLE FORM).

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DEBEN HACER CLICK AQUÍ:
https://forms.gle/tELk8K5x8br953bv5

TIENEN TIEMPO HASTA EL VIERNES (LO PUEDEN HACER AUNQUE NO HAYAN HECHO ALGUNAS DE LAS TAREAS ANTERIORES).

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FICHA III: EL ESTADO SOVIÉTICO (PRIMERA PARTE)

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FICHA III: EL ESTADO SOVIÉTICO (PRIMERA PARTE)

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LEE LOS TEXTOS DE LA PRIMERA PARTE DE LA FICHA III Y REALIZA LA TAREA DE LA ÚLTIMA PÁGINA.
TIENES TIEMPO HASTA EL LUNES DESPUÉS DE LA SEMANA DE TURISMO.

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FICHA III_ EL ESTADO SOVIÉTICO (PRIMERA PARTE)

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En su libro "Historia del siglo XX", Eric Hobsbawm plantea que el siglo XX comenzaría en 1914...

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En su libro "Historia del siglo XX", Eric Hobsbawm plantea que el siglo XX comenzaría en 1914...

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“¿Cómo hay que explicar el siglo XX corto, es decir, los años transcurridos desde el estallido de la Primera Guerra Mundial hasta el hundimiento de la URSS, que, como podemos apreciar retrospectivamente, constituyen un período histórico coherente que acaba de concluir? (…) es indudable que en los años finales de la década de 1980 y en los primeros de 1990 terminó una época de la historia del mundo para comenzar otra nueva.

(…) el siglo XX aparece estructura como un tríptico. A una época de catástrofes, que se extiende desde 1914 hasta el fin de la Segunda Guerra Mundial, siguió un período de 25 o 30 años de extraordinario crecimiento económico y transformación social que probablemente transformó la sociedad humana profundamente más que cualquier otro período de duración similar. Retrospectivamente puede considerarse como una especie de edad de oro, y de hecho así fue calificado apenas concluido, a comienzos de los años setenta. La última parte del siglo fue una era de descomposición, incertidumbre y crisis y, para vastas zonas del mundo como África, la ex Unión Soviética y los antiguos países socialistas de Europa, de catástrofes.”
ACTIVIDAD:
1-¿Cuándo comenzaría y terminaría el siglo XX según Hobsbawm?
2-¿Cuáles serían los tres períodos que lo conformarían y qué acontecimientos los delimitarían?
3-Realiza una linea de tiempo del siglo XX "corto" tomando en cuenta las respuestas anteriores.
4-¿Qué entiendes tú que quiere expresar Hobsbawm con el concepto de siglo XX "corto"?

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EN ESTOS DÍAS DE SUSPENSIÓN DE CLASES PUEDEN SEGUIR LEYENDO LOS MATERIALES QUE ESTÁN EN LAS DIFERENTES COLUMNAS.
ADEMAS LES PROPONGO HACER LAS SIGUIENTES TAREAS.

marciahistoria2019@gmail.com

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TAREA 1. REALIZAR EL CUESTIONARIO QUE TIENEN AL FINAL DE LA FICHA II (SOBRE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL). EL MARTES 24 DE MARZO ES EL ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGAR ESTA TAREA, SUBIÉNDOLA AL PADLET O MANDÁNDOLA POR CORREO:

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TAREA 1. REALIZAR EL CUESTIONARIO QUE TIENEN AL FINAL DE LA FICHA II (SOBRE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL). EL MARTES 24 DE MARZO ES EL ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGAR ESTA TAREA, SUBIÉNDOLA AL PADLET O MANDÁNDOLA POR CORREO:

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marciahistoria2019@gmail.com

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-PGM. Texto de Pierre Renouvin.
-Tratado de Versalles.

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Ficha II P.G. MUNDIAL (SEXTO ECONOMÍA, SEGUNDA SEMANA)

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Please click here if you are not redirected within a few seconds.

La primera Guerra Mundial en 7 minutos - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=3XtXgH4YSrU

Segunda Guerra Mundial combatientes

Donde fue la Primera Guerra Mundial

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primera guerra mundial academia play - Google Search

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Please click here if you are not redirected within a few seconds. La primera Guerra Mundial en 7 minutos - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=3XtXgH4YSrU Segunda Guerra Mundial combatientes Donde fue la Primera Guerra Mundial

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LES PROPONGO MIRAR LA PELÍCULA Y HACER UNA RESEÑA DE LA MISMA (DE QUÉ TRATA, A QUÉ PERÍODO Y FENÓMENO HISTÓRICO REFIERE, EN QUÉ PAÍS SUCEDE...). ME LO MANDAN POR CORREO O LO SUBEN AL PADLET HACIENDO CLICK EN EL SIGUIENTE CÍRCULO CON UN SIGNO DE MÁS QUE ENCUENTRAN MÁS ABAJO (CON NOMBRE DE ALUMNO Y GRUPO)
PUEDEN DEJAR UN COMENTARIO SI GUSTAN...
CORREO:
marciahistoria2019@gmail.com

LA TAREA SERÍA PARA EL VIERNES PRÓXIMO (27 DE MARZO)

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TAREA 8: Semana del 4 de mayo al 10 de mayo.

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TAREA 8: Semana del 4 de mayo al 10 de mayo.

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Luego de hacer click en el siguiente link, deben constestar las siguientes preguntas:
1-¿Quién fue Dorothea Lange?
2-¿Qué relación tienen sus fotografías con la Crisis de 1929?¿Que aspectos retrató de la misma? (Se supone que leyeron la Ficha IV)
3-¿Cuál de las fotografías te gustó, impactó o llamó más la atención? Desarrolla.

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A veces la vida se trata de estar justo ahí. Un momento y un lugar. Un tiempo y un espacio. Dorothea Lange entendió eso, y con su cámara de fotos a cuestas se transformó en una testigo incuestionable para capturar ese instante único: aquí y ahora. Un día lo entendió. Y fue definitivo.

Estaba trabajando en su estudio fotográfico de San Francisco, encendiendo el flash frente a familias adineradas, cuando dijo basta. Hacía retratos para gente que quería retratarse. Una impostura del arte que -finalmente lo entendió- no tenía nada que ver con ella. Entonces salió a la calle. Corrían años duros, los años de la mayor crisis económica del siglo XX. La Gran Depresión invadió el mundo en el período de entreguerras durante toda la década del treinta y parte de la década del cuarenta. El comercio internacional descendió casi un 60% y la desocupación en Estados Unidos aumentó al 25%. Miseria, mucha miseria. Nadie tenía respuestas.

Dorothea Lange no podía quedarse ahí, en su estudio. No, tenía que salir. Y en ese gesto, en esa determinación inicial se lee el germen de todo lo que fue: una de las fotoperiodistas más importantes de la historia, la mujer que supo capturar como nadie el dolor social de una época.

El 19 de julio inaugura en el Centro Cultural Borges una exposición con más de cien de sus fotos. Dorothea Lange. La fotografía como testigo incuestionable es el título y, según le explica a Infobae Cultura la curadora de la muestra Blanca María Monzón, "este corpus, que si bien es arbitrario, es uno de los documentos más importante de la democracia. Además, si uno quisiera interpretar la política de Estados Unidos, las fotografías de Dorothea Lange sirven muchísimo porque incluso obligan a reescribirla".

Pero la historia empieza antes, en 1985. Dorothea Lange nació en una pequeña ciudad repleta de gente llamada Hoboken, frente a Nueva York, en 1895. De familia instruida -sus padres eran segunda generación de inmigrantes alemanes-, la cultura fue una columna a la cual aferrarse para entender el mundo.

Dos episodios marcaron su vida. A los 7 años contrajo poliomielitis, que le dejó una renguera permanente. "Eso me formó, me guió, me instruyó, me ayudó y me humilló -dijo una vez torciendo la victimización-; nunca lo he superado, y soy consciente de la fuerza y el poder de eso". La otra fue el abandono de su padre, que dejó la familia cuando ella tenía 12. Con esas heridas trepó la adolescencia hasta llegar a la adultez, con otro apellido, el de su madre. Había que hacerse fuerte, no quedaba otra.

Y se fue a Nueva York, la nueva capital del mundo. Ahí degustó el sabor del vértigo metropolitano. Fue alumna del fotógrafo Clarence H. White y de Arnold Genthe. Aprendió todo lo que tenía que aprender y en 1918 se mudó a San Francisco. Dos años estaba casada con Maynard Dixon, pintor de los paisajes del Oeste norteamericano. Tuvieron dos hijos. Se quisieron mucho. Fueron una familia. Y recorrieron el suroeste del país: él pintaba, ella fotografiaba. Habrán sido años hermosos. Al volver, ya no era la misma.

En esa época, San Francisco ya sentía la miseria, la pobreza, la desigualdad. Y allí estaba ella, para capturarlo todo. ¿Qué podía hacer en un estudio paquetón del centro? Salió a la calle con la cámara a cuestas y se convirtió en una fotógrafa social y sensible del cemento.

Algo de esa revelación artística habrá tenido que ver con su separación. Al tiempo se casó con el economista Paul S. Taylor, un progresista muy atento a la explotación rural. Juntos, viajaron a pedido de la oficina de Administración de Seguridad Agraria por el interior de Estados Unidos para hacer un documental sobre los cultivadores y trabajadores inmigrantes. Él entrevistaba, ella fotografiaba.

Desposeídos cosechadores en California. Madre de siete hijos. Treinta y dos años (Nipomo, California, febrero o marzo 1936 )

Esa actividad siguió durante varios años. Mientras tanto, le enviaba a diferentes diarios nacionales sus fotos. "La mayoría se publicó de forma anónima. Cuando muere, sólo unos pocos expertos en fotografía eran conscientes de su genialidad y de la influencia que iba a tener en la fotografía documental", dice Monzón, y agrega: "A ella no le interesaba la fama ni ese tipo de cosas. Sus valores iban por otro lado".

La viralización en tiempos pre-internet, lo que hizo que se volviera el ícono de una época, fue una foto particular, aunque no la única. "Hay una que es especial. Se la conoce por Madre migrante, una de las fotografías más conocidas y más famosas del mundo", comenta Monzón. Esta es la historia:

A la vera de la Autopista 101, estaba Florence Thompson. Tenía 32 años, siete hijos y un marido. Habían estado cosechando remolacha en el Valle Imperial de California y, ante la falta de trabajo, decidieron marchar hacia Watsonville. Migraban, como todo migrante, en busca de una nueva oportunidad, expulsados por la hostilidad del territorio. Pero en el camino el auto se les rompió. En un campo en Nipomo, Florence se quedó con cinco de sus hijos esperando. Mientras, su marido y los dos mayores caminaban hasta la ciudad con el radiador en los hombros para que un mecánico se los arregle.

En esa escena aparece Dorothea Lange. Era una tarde de calor. Charlaron un rato y pactaron una serie de fotos. Fueron seis en total. Una de todas esas trascendió lo márgenes de lo esperable. Popularmente se la tituló Madre Migrante, pero el verdadero es más descriptivo: Desposeídos cosechadores en California. Madre de siete hijos. Treinta y dos años. Nipomo, California.​

Dirigente de los huelguistas durante la huelga de los cosechadores de algodón. "Vote NO en el numero 1" se refiere a la propuesta de ley anti piquetes (Kern County, California, noviembre 1938)

"Las mujeres no era mujeres que están destruidas, se nota que son fuertes. En ese sentido yo creo que ella es una adelantada a la época", cuenta Monzón, y agrega: "Obviamente un fotógrafo siempre está recortando. Siempre hay un recorte de la realidad que se está haciendo inexorable. En ese sentido es importante que ella, no sólo retrata la pobreza, sino también subvierte el estereotipo femenino de la época".

Lo que sigue es el correlato de una decisión iniciática, de una toma de posición. Todo empieza con un gesto disruptivo.

A pedido de la Oficina de Información de Guerra de Estados Unidos -porque acababa de recibir el prestigioso premio Guggenheim-, registra la evacuación de los japoneses estadounidenses a los campos de concentración tras el ataque a Pearl Harbor. Pero esas fotos que debían tener un sentido, rápidamente tuvieron otro: Lange desnudó la política ilegal de detención de personas sin ningún cargo criminal ni derecho a defenderse en las narices del Imperio. Desde luego, el Ejército las embargó. Pero se sabe: nadie tapa el sol con las manos. Ni siquiera el Gobierno de los Estados Unidos.

Después fundó la revista , trabajó para y viajó mucho. Murió de cáncer un 11 de octubre. Año 1965. Tenía 70 y una estela larga e incandescente: una obra valiosísima. Pronto se podrá ver en el Centro Cultural Borges.

Su vida fue un gesto, el de sostener la cámara y apuntar a que, como se sabe, ¡vaya paradoja!, es lo que muy pocos ven. Encuadrar, enfocar y disparar en búsqueda de eso que Roland Barthes llamaba : "lo que nos punza y nos duele" de una imagen, lo que nos conmueve, nos turba, nos inquieta, nos emociona. Es algo del orden de lo indecible y lo inexplicable pero que es pura sensibilidad. Ese es el poder de la fotografía, de la buena fotografía, de la fotografía de Dorothea Lange.

"Un día cualquiera decidí que iba a ser fotógrafa. Nunca había tenido una cámara, pero eso era lo que quería hacer", dijo en una entrevista un año antes de morir, cuando el cáncer se la llevó del mundo. Pero no, no se fue del todo, porque cuando un artista desaparece, deja su obra. Dorothea Lange dejó una serie de fotos majestuosas, poderosísimas e inexplicables. Están ahí, frente a todos nosotros, desentramando el mundo imposible que transitamos. Allí, tal vez, estén las claves de todo este desastre.
_____ SEGUÍ LEYENDO Reza Deghati, un fotógrafo con las manos en la cámara y los pies en el barro Fotoperiodismo: la importancia del arte de retratar la historia La amarga vida de Diane Arbus y su pasión por lo monstruoso

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Dorothea Lange, la mujer que capturó el dolor social de una época

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A veces la vida se trata de estar justo ahí. Un momento y un lugar. Un tiempo y un espacio. Dorothea Lange entendió eso, y con su cámara de fotos a cuestas se transformó en una testigo incuestionable para capturar ese instante único: aquí y ahora. Un día lo entendió.

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PELÍCULA "ÁNGELES DE HIERRO"Para los/las que les gustó "Las sufragistas"...

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PELÍCULA "ÁNGELES DE HIERRO"Para los/las que les gustó "Las sufragistas"...

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NO HAY TAREA, SOLO DISFRUTEN.😉

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ESTE AÑO NOSOTROS VAMOS A TRABAJAR EL ESTADO SOVIÉTICO ENTRE 1928 Y 1985, pero para poder entender este tema debemos saber algo de la Revolución rusa en sus comienzos. Por eso les pido realizar la siguiente tarea:
1) Buscar en la columna con el título "socialismo soviético" el archivo que dice "material de apoyo de Revolución rusa" y contesta las preguntas.

1-¿Cuáles eran las características de Rusia antes de la Revolución de 1917?

2-¿Qué diferencias puedes señalar entre la Revolución de febrero y la REvolución de Octubre?

3-¿Cuáles fueron las primeras medidas del gobierno revolucionaro después de octubre?

4-¿Quiénes se enfrentaron en la guerra civil?

5-¿En qué consistió la NEP?

2) Finalmente, buscar información sobre Lenin, Trotski y Stalin.

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 30 DE MARZO

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TAREA 4. EN LA COLUMNA SOCIALISMO SOVIÉTICO HAY UNA FICHA III (EL ESTADO SOVIÉTICO). EN LA ÚLTIMA PÁGINA HAY UN CUESTIONARIO PARA HACER. 

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TAREA 4. EN LA COLUMNA SOCIALISMO SOVIÉTICO HAY UNA FICHA III (EL ESTADO SOVIÉTICO). EN LA ÚLTIMA PÁGINA HAY UN CUESTIONARIO PARA HACER. 

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TIENES TIEMPO HASTA DESPUÉS DE TURISMO PARA ENTREGAR ESTA TAREA.

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PARA LOS QUE LES GUSTA LEER, LES SUBO DOS NOVELAS DE GEORGE ORWELL, QUE DE ALGUNA FORMA SON UNA ALUSIÓN A LOS REGÍMENES TOTALITARIOS, especialmente el soviético.

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PARA LOS QUE LES GUSTA LEER, LES SUBO DOS NOVELAS DE GEORGE ORWELL, QUE DE ALGUNA FORMA SON UNA ALUSIÓN A LOS REGÍMENES TOTALITARIOS, especialmente el soviético.

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La primera es "Rebelión en la granja"

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"1984"

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AQUÍ VOY A SUBIR ARCHIVOS CON ESQUEMAS Y RESÚMENES SOBRE LOS TEMAS DADOS PARA QUE LOS COPIEN EN EL CUADERNO, COMO SI HUBIESEN IDO A CLASES

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AQUÍ VOY A SUBIR ARCHIVOS CON ESQUEMAS Y RESÚMENES SOBRE LOS TEMAS DADOS PARA QUE LOS COPIEN EN EL CUADERNO, COMO SI HUBIESEN IDO A CLASES

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-PGM

-REVOLUCIÓN RUSA Y ESTADO SOVIÉTICO (DOS ARCHIVOS)

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Para el cuaderno. Primera Guerra Mundial. Consecuencias

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REVOLUCIÓN RUSA Y ESTADO SOVIÉTICO (PRIMERA PARTE)

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REVOLUCIÓN RUSA Y ESTADO SOVIÉTICO (PRIMERA PARTE)

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FICHA III: EL ESTADO SOVIÉTICO (SEGUNDA PARTE)

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FICHA III: EL ESTADO SOVIÉTICO (SEGUNDA PARTE)

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LEE Y REALIZA LA TAREA DE LA ÚTLIMA PÁGINA.

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FICHA III  EL ESTADO SOVIÉTICO (SEGUNDA PARTE)

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REVOLUCIÓN RUSA Y ESTADO SOVIÉTICO (SEGUNDA PARTE)

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REVOLUCIÓN RUSA Y ESTADO SOVIÉTICO (SEGUNDA PARTE)

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EN LA COLUMNA EL SOCIALISMO SOVIETICO TIENEN LA SEGUNDA PARTE DE LA FICHA III (ESTADO SOVIÉTICO). EN LA ÚLTIMA PÁGINA SE ENCUENTRA LA ACTIVIDAD PARA REALIZAR. TIENEN TODA LA SEMANA PARA ENTREGARLA DE LA FORMA QUE PUEDAN (CORREO ELECTRÓNICO, PADLET O EN SU DEFECTO POR WHATSAPP).

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SEMANA DE PELÍCULAS.
Les propongo hacer dos actividades a partir de dos películas "La muerte de Stalin" y "La vida de los otros".

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Les subí un vínculo para que hagan click en él y este les llevará a una carpeta de Drive, allí tienen dos archivos, los dos son de la película "La muerte de Stalin" (completa). La diferencia es el tipo de archivo y el peso de cada uno, además una versión está subtitulada y la otra en castellano. Ustedes ven cuál les conviene ver.
Para realizar la actividad solo deben mirar hasta el minuto 45 (pueden verla toda si quieren, claro).

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LA MUERTE DE STALIN - trailer español VOSE

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LA VIDA DE LOS OTROS - 2006 (Subtitulada en español)

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TAREA 7: Semana del 27 de abril al 3 de mayo.

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TAREA 7: Semana del 27 de abril al 3 de mayo.

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EN LA COLUMNA DE "CRISIS DE 1929" VAN A ENCONTRAR UN MATERIAL PARA LEER, Y EN SU ÚLTIMA PÁGINAS UN CUESTIONARIO.
TAMBIÉN HAY UN VIDEO MUY CORTO SOBRE EL TEMA.

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PARA COPIAR EN EL CUADERNO (CRISIS DE 1929. PRIMERA PARTE) 

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PARA COPIAR EN EL CUADERNO (CRISIS DE 1929. PRIMERA PARTE) 

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PELÍCULA "El luchador". ambientada durante la Gran Depresión.

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PELÍCULA "El luchador". ambientada durante la Gran Depresión.

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No tienen que hacer ninguna tarea, solo disfrutarla si les interesa...

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Cindirela película de boxeo completa en español

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PELÍCULA "El rey de la Colina", ambientada durante la Gran Depresión.

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PELÍCULA "El rey de la Colina", ambientada durante la Gran Depresión.

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No tienen que hacer ninguna tarea, solo disfrutarla si les interesa...

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FICHA V: MOVIMIENTO Y RÉGIMEN NAZI (actividad en última página).

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FICHA V: MOVIMIENTO Y RÉGIMEN NAZI (actividad en última página).

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La Guerra Civil española en pocos minutos. Otro ejemplo de ascenso de los autoritarismos en la Europa de la década de 1930.

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La Guerra Civil española en pocos minutos. Otro ejemplo de ascenso de los autoritarismos en la Europa de la década de 1930.

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Aquí van a encontrar materiales de lectura (repartidos) y de trabajo (fichas).

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REPARTIDO 1. IDEAS GENERALES DE BATLLE Y ORDÓÑEZ, LEGISLACIÓN LABORAL.

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REPARTIDO 1. IDEAS GENERALES DE BATLLE Y ORDÓÑEZ, LEGISLACIÓN LABORAL.

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REPARTIDO 1 PRIMER BATLLISMO IDEAS GENERALES Y LEGISLACIÓN LABORAL

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REPARTIDO 2. ESTATIZACIONES Y NACIONALIZACIONES.

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REPARTIDO 2. ESTATIZACIONES Y NACIONALIZACIONES.

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Repartido 2. PRIMER BATLLISMO. Estatizaciones y nacionalizaciones, textos Nahum

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POLÍTICA AGROPECUARIA DEL PRIMER BATLLISMO

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REPARTIDO 4. REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN.

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REPARTIDO 4. REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN.

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Esquema sobre proceso de reforma constitucional MATERIAL DE ESTUDIO 2020