# data[].attributes.body
1.-Sistematizar las innovaciones que se realizan y poco a poco introducir una a una.
2.- Mayor seguimiento de que se llevan a cabo los acuerdos mínimos tomados (ESO)
3.- Reuniones para compartir buenas practicas en innovación..

# data[].attributes.body
1.-Se sigue realizando la innovación de cursos pasados (se ha asentado lo que ya realizábamos), no se ha ampliado y se ha recibido formación que en este curso no se ha llevado a la practica
2.- En ESO es difícil realizar proyectos interdisciplinares por estructura de centro.

# data[].attributes.body
1.-Se valora positivamente la formación en evaluacion de competencias(EPO).
En ESO tienen la misma valoración que el grupo 1 valoración 2

# data[].attributes.body
1.- Se valora positivamente seguir con la innovación que ya estábamos haciendo e introducir un poco nuevo.

# data[].attributes.body
1.- Se recibe mucha formación pero no hay tiempos para programar qué vamos a poner en practica.

# data[].attributes.body
1.- Valorar en que momento de innovación estamos.
2.- Establecer tiempos reales para poder  programar y poder llevar a cabo los proyectos interdisciplinares (ESO).
3.- Dar continuidad a lo que se inicia en EI en EPO (proyectos, métodos de matemáticas...)- EI- EPO

# data[].attributes.body
1.- Poner en practica la formación recibida durante el curso (programar acciones concretas). Cuando se programe la formación planificar acciones concretas donde podamos poner en práctica lo aprendido.
3.- CONSOLIDAR lo que ya se está haciendo.
4.- Propuesta 1 grupo 2. Valorando dificultades, aciertos, cambios, mejoras, avances....

# data[].attributes.body
1.- consolidar lo que se está realizando y no introducir nada nuevo hasta que no esté consolidado.
2.- Misma propuesta que el grupo uno propuesta 2.
3.-Más recursos tecnológicos.

# data[].attributes.body
1.- Valoración grupo 4 valoración número 1.
2.- Tenemos demasiados frentes abiertos, es mejor escoger uno y trabajar en él.
3.- No se ve una dirección clara entre tanta variedad de innovación.

# data[].attributes.body
1.- Valoración 2 grupo 1.
2. En ESO creen que la innovación se realiza de manera individual y en algún momento.

# data[].attributes.body
1.- En ESO la formación de este año no se valora bien.
2. Valoración 2 grupo 5.

# data[].attributes.body
1.- Los espacios en el centro limitan.
2.- No se ha puesto en practica la formación recibida en EPO..

# data[].attributes.body
1.- Focalizar qué lineas queremos en innovación y centrarnos en menos.

# data[].attributes.body
1.- Estructura de centro para favorecer la innovación.
2.-Centrarse en alguna metodología.

# data[].attributes.body
1.- Evaluar si la innovación está sirviendo.
2.- Mayor cuidado y mantenimiento de los dispositivos tecnológicos.

# data[].attributes.body
1.- Tener reuniones para compartir buenas practicas, blogs,......
2.- Formación de calidad y que luego se pauten los siguientes pasos a dar.