# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DADkz7oX7EU/SyfgqYEJE9zDCFXIVM9Zaw/view?utm_content=DADkz7oX7EU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.headline
em Nguyễn Thị Tâm em nộp lại bài giữa kì ạ!

# data[].attributes.subject
em Nguyễn Thị Tâm em nộp lại bài giữa kì ạ!

# data[].attributes.body
1. powtoon:
https://www.powtoon.com/my-powtoons/#/
2. Kahoot:
https://create.kahoot.it/details/6611321e-9900-49c1-9d95-4c46f39d6670
3. Bài canva:

# data[].attributes.attachment_link.title
Bài 31_ CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII - Copy

# data[].attributes.headline
HV: NGUYỄN THU HƯỜNG, em nộp bài canva giữa kỳ ạ: https://www.canva.com/folder/all-designs

# data[].attributes.subject
HV: NGUYỄN THU HƯỜNG, em nộp bài canva giữa kỳ ạ: https://www.canva.com/folder/all-designs

# data[].attributes.headline
HV Nguyễn Minh Hằng nộp đề cương bài thi hết môn (đã chỉnh sửa)

# data[].attributes.subject
HV Nguyễn Minh Hằng nộp đề cương bài thi hết môn (đã chỉnh sửa)

# data[].attributes.attachment_link.title
ĐỀ CƯƠNG BÀI THI HẾT MÔN CÔNG NGHỆ DẠY HỌC

# data[].attributes.headline
Em Hoàng Thị Thủy nộp đề cương bài thi hết môn (đã sửa theo góp ý của cô) ạ

# data[].attributes.subject
Em Hoàng Thị Thủy nộp đề cương bài thi hết môn (đã sửa theo góp ý của cô) ạ

# data[].attributes.headline
HV TRẦN THANH HOA_KỊCH BẢN CÔNG NGHỆ DẠY HỌC CUỐI KỲ (đã chỉnh sửa)

# data[].attributes.subject
HV TRẦN THANH HOA_KỊCH BẢN CÔNG NGHỆ DẠY HỌC CUỐI KỲ (đã chỉnh sửa)

# data[].attributes.body
Em gửi cô bài tập môn học
1. kahooot:
https://create.kahoot.it/kahoots/my-kahoots
2. powtoon: https://www.powtoon.com/my-powtoons/?#/
3. Bài Canva (Em lựa chọn là bài giữa kì)

# data[].attributes.headline
Em Nguyễn Thu Hường nộp kịch bản đã sửa theo hướng dẫn của cô ạ

# data[].attributes.subject
Em Nguyễn Thu Hường nộp kịch bản đã sửa theo hướng dẫn của cô ạ

# data[].attributes.body
Em gửi cô kịch bản công nghệ dạy học bài cuối kì

# data[].attributes.attachment_link.title
Tâm - kich ban cong nghe day hoc. ls12cb

# data[].attributes.body
Cần viết lại mục tiêu trước. Các phần trong bảng dài dòng, cần ngắn gọn lại và gắn với MT

# data[].attributes.attachment_link.title
Đề cương bài tiểu luận cuối kì- Nguyễn Hoàng Anh

# data[].attributes.headline
Bài viết về CTTG thứ hai. So sánh với SGK ÚC 

# data[].attributes.subject
Bài viết về CTTG thứ hai. So sánh với SGK ÚC 

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/open?id=0B1J73p9edBK0Q3N4RU1OLVBxSEVEeGxjd2gtZGFxOFRKOUVj

# data[].attributes.body
Em gửi Cô đề cương bài cuối kì ạ!

# data[].attributes.body
Em gửi đề cương bài tiểu luận hết môn ạ.

# data[].attributes.attachment_link.title
Đề cương bài tiểu luận cuối kì- Nguyễn Hoàng Anh

# data[].attributes.body
Em gửi cô đề cương bài cuối kỳ ạ

# data[].attributes.attachment_link.title
ĐỀ CƯƠNG BÀI THI HẾT MÔN CÔNG NGHỆ DẠY HỌC

# data[].attributes.body
Em gửi cô kịch bản công nghệ bài cuối kỳ ạ.

# data[].attributes.attachment_link.title
KỊCH BẢN CÔNG NGHỆ BÀI THI HẾT MÔN PTCNDH

# data[].attributes.body
Em gửi cô đề cương bài thi cuối kì a!

# data[].attributes.body
em Nguyễn Thu Hường nội bài ạ: https://www.canva.com/folder/all-designs
Em Hoàng Thị Thủy nộp bài giữa kì Canva ạ:  https://www.canva.com/design/DADiOZ3ePVM/BD74IXfACzlhvuj28aEhkw/edit
em Pham Thi Phuong Thao nop bai giua ki powtoon :  https://www.powtoon.com/my-powtoons/#/

# data[].attributes.headline
Em Nguyễn QUỳnh Chi gửi cô để cương bài cuối kì ạ

# data[].attributes.subject
Em Nguyễn QUỳnh Chi gửi cô để cương bài cuối kì ạ

# data[].attributes.headline
HV Trần Thanh Hoa nộp đường link Kahoot bài giữa kỳ, bài thực hành Canva và bài thực hành powtoon ạ:

# data[].attributes.subject
HV Trần Thanh Hoa nộp đường link Kahoot bài giữa kỳ, bài thực hành Canva và bài thực hành powtoon ạ:

# data[].attributes.body
https://create.kahoot.it/details/0f4cf149-3926-4716-8fbc-3310d4b779bb
https://www.canva.com/design/DADjZ303RGw/jbHkx8UUS7L0OQZXVgFtWA/edit
https://www.powtoon.com/html5-studio/#/edit/eiQ7wsVLpV5

# data[].attributes.headline
Em Nguyễn Thu Hường nộp kịch bản công nghệ bài thi hết môn

# data[].attributes.subject
Em Nguyễn Thu Hường nộp kịch bản công nghệ bài thi hết môn

# data[].attributes.headline
Em Pham Thi Phuong Thao nop bai kich ban CNDH

# data[].attributes.subject
Em Pham Thi Phuong Thao nop bai kich ban CNDH

# data[].attributes.headline
HV : Nguyễn Hoàng Anh                     Em xin gửi bài thực hành ạ.         1: Kahoot:                        https://play.kahoot.it/v2/?quizId=9a45adf2-3f29-42e1-ba74-d26ef9a6977c          2:Powtoon:       

# data[].attributes.subject
HV : Nguyễn Hoàng Anh                     Em xin gửi bài thực hành ạ.         1: Kahoot:                        https://play.kahoot.it/v2/?quizId=9a45adf2-3f29-42e1-ba74-d26ef9a6977c          2:Powtoon:       

# data[].attributes.body
https://www.powtoon.com/my-powtoons/#/
3. Canva.
https://www.canva.com/design/DADjYuC1uqs/p-eNLedrZWUamzWIIgZLEA/edit

# data[].attributes.headline
HV: Nguyễn Hoàng Anh       Em nộp bài thực hành Proshow Producer ạ. 

# data[].attributes.subject
HV: Nguyễn Hoàng Anh       Em nộp bài thực hành Proshow Producer ạ. 

# data[].attributes.body
Em chào cô ạ! Em nộp bài ạ!
1. Proshow Producer: VIỆT NAM TỪ THỜI NGUYÊN THỦY ĐẾN THẾ KỈ X!

1. https://nguyensieuschool-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/suanguyen_nguyensieu_edu_vn/EaTI25zpAy1Hv6-1_PpmE44BwUVvUksb-L5InjHKp5UjEQ

2. CANVA: TOÀN CẦU HÓA:
3. My Powtoons:
https://www.powtoon.com/my-powtoons/#/
4. Kahoot:
https://create.kahoot.it/details/7a2d38f1-63f1-4154-a154-44d875fca34f

# data[].attributes.body
https://youtu.be/-18wB3zCShw

# data[].attributes.body
1. Phần mềm Proshow Producer có ưu điểm hạn chế gì? (có thể so sánh với Powtoon)
2. Trong DHLS, Proshow có thể tạo ra những sản phẩm nào?

# data[].attributes.headline
HV Trần Thanh Hoa_Bài thực hành Proshow Producer

# data[].attributes.subject
HV Trần Thanh Hoa_Bài thực hành Proshow Producer

# data[].attributes.body
Em gửi cô bài thực hành ạ. Em rất mong nhận được ý kiến đóng góp của cô ạ.

# data[].attributes.attachment_link.title
BAI THUC HANH PROSHOW PRODUCER MÔN PPCNDH

# data[].attributes.body
1. Mẫu cấu trúc PPT
https://drive.google.com/open?id=1qRZTkHR6jf1wPv2F9Uyb9cu7i_wSj8Yc
2. Sử dụng phim trong DH
https://drive.google.com/open?id=0B1J73p9edBK0VnpLNlBtVDBtaXM
3. Nguyên tắc cơ bản thiết kế PPT
https://drive.google.com/open?id=0B1J73p9edBK0WVRvdTFuODlMNFU

# data[].attributes.body
Tuổi : 32

Nghề nghiệp : Giảng viên

Nơi công tác : Trường CĐ Y Tế Lạng Sơn

Tình hình ứng dụng công nghệ ở trường em hiện tại vẫn chỉ đang dừng lại ở soạn giáo án và trình chiếu PP

E muốn học them các phương pháp mới và ứng dụng các công cụ mới trong dạy học lịch sử

# data[].attributes.body
1. Họ và tên: Nguyễn Thị Tâm
28 tuổi
- Giáo viên môn Lịch Sử tại trường THPT Thanh Hà - Hải Dương. Kiêm nhiệm: Bí Thư Đoàn trường.
- Thâm niên công tác: 5 năm.
2. Tình hình sử dụng công nghệ thông tin: sử dụng chủ yếu powerpoint.
- Thành công: mang lại hiệu quả 1 phần nào đó cho tiết học, thêm phần sinh động, phong phú.
- Hạn chế: Đôi khi còn mang tính hình thức, hiệu quả chưa cao.
3. Mong muốn:
- Nâng cao pơeerpoint
- Học tập trình chiếu.
- kahoot: trò chơi
- web hướng dẫn học tập.
- Làm phim: proshow Producer.
4. Học cao học để nâng cao trình độ, học hỏi thêm kinh nghiệm, trau dồi kiến thức, làm mới bản thân, yêu nghề và hạnh phúc với nghề.

# data[].attributes.body
NGUYỄN THU HƯỜNG
Nghề nghiệp: giáo viên
Nơi công tác: trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng
Hiện tại, em mới chỉ biết sử dụng PP trong giảng dạy.
Em đi học cao học vì:
1. Em yêu thích môn lịch sử, và công việc của em cũng gắn nhiều với môn lịch sử vì vậy em đi học để mở rộng kiến thức lịch sử, học hỏi được nhiều phương pháp giảng dạy mới để áp dụng vào công việc.
2. Do yêu cầu của trường em đang công tác, giáo viên giảng dạy cần chuẩn thạc sĩ.

# data[].attributes.body
1. Giới thiệu về bản thân: nghề nghiệp, nơi công tác, tuổi...
- Họ và tên: Nguyễn Thị Hồng Sữa
- Sinh ngày: 05/10/1995 (Sắp tròn 25 tuổi).
- Nghề nghiệp: Giáo viên.
- Thâm niên: 2 năm.
- Nơi công tác: Trường THCS & THPT Nguyễn Siêu (số 99 Mạc Thái Tổ - Cầu Giấy - Hà Nội).
- Điện thoại: 0384047980
- Email: hongsua95@gmail.com
- Sở thích: Thích ăn, nghe nhạc, hát, múa, xem phim.
2. Tình hình ứng dụng công nghệ trong dạy học môn LS ở trường bạn công tác:
- Trong quá trình giảng dạy đã từng sử dụng: Powerpoint, Proshow Producer, Kahoot,....
- Thành công: Tạo ra sự hứng thú cho người học, áp dụng công nghệ vào trong dạy học.
- Hạn chế: Chưa thực sự thành thạo khi sử dụng.
3. Nhu cầu/mong muốn:
-  Muốn được học thêm về công cụ nào?
+ Prezi: trình chiếu
+ Canva: làm phiếu học tập đồ hoạ
+ Padlet: lớp học ảo cho thảo luận, thực hành
+ Kahoot: trò chơi (câu hỏi trắc nghiệm)
+ web hướng dẫn học tập
+ Làm phim: Proshow Producer
+ Powtoon, Biteable làm phim đồ hoạ
4. Học cao học với mong muốn để nâng cao chuyên môn.

# data[].attributes.body
- Tôi là: Trần Thanh Hoa, 23 tuổi, đến từ Bắc Giang.
- Hiện nay tôi chưa tham gia công tác giảng dạy và đang theo học cao học để có thể nâng cao kiến thức của bản thân và có thêm cơ hội việc làm.
- Trong quá trình học tập trước đây, tôi mới chủ yếu sử dụng phần mềm powerpoint, các phương tiện, công cụ dạy học khác tôi mới biết sơ qua và chưa có cơ hội được thực hành nhiều.
- Thông qua chuyên đề này, tôi rất mong có cơ hội được tìm hiểu và thực hành các công cụ khác trong dạy học như: Canva, Kahoot, Powtoon để phục vụ hữu ích cho công tác giảng dạy trong tương lai.

# data[].attributes.body
1. Thông tin về bản thân:
+ Ngày sinh: 23/01/1996 (24 tuổi)
+Email:
Hoanganh230196@gmail.com
+ Em đến từ Bắc Ninh.
+ Nghề nghiệp  Giáo viên, Em đã có 1 năm công tác tại trường THCS Thượng Cát (Bắc Từ Liên-HN và hiện nay đang nghỉ ạ.)
+ Em là một thanh niên còn độc thân vui tính ạ.
2. Tình hình ứng dụng công nghệ dạy học ở nơi bạn công tác:
Ở nơi em công tác việc ứng dụng công nghệ dạy học mới chỉ dừng lại ở việc sử dụng phần mềm Powerpoint và thậm chí các giáo viên rất ít sử dụng Powerpoint trong quá trình giảng dạy của mình.
Qua quá trình ứng dụng công nghệ vào dạy học em thấy những ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng công nghệ như sau:
*Ưu điểm:
+Thuận tiện, phục vụ hữu ích cho giáo viên khi lên lớp.
+Tạo hứng thú cho học sinh và mang lại sự hứng khởi, nhiều điều thú vị cho môn Lịch sử.
* Hạn chế.
+ Việc sử dụng công nghệ đòi hỏi người giáo viên phải đầu tư rất nhiều thời gian, công sức cho quá trình chuẩn bị, soạn giảng.
+ Phụ thuộc vào cơ sở vật chất, trang thiết bị và mạng internet của các trường, nhiều trường còn chưa trang bị đầy đủ hệ thống máy chiếu ở các phòng học nên việc sử dụng còn rất bất tiện. Nhiều phần mềm cần có mạng internet với có thể trình chiếu được vậy nên nếu không có internet thì coi như bài chuẩn bị đó của giáo viên là vô ích ( Đã có rất nhiều trường hợp giáo viên trường em làm tiết chuyên đề nhưng lại không có mạng internet nên mọi sự chuẩn bị về công nghệ trên phần mềm Prezi đều phải bỏ hết.
3. Mong muốn của em là gì?
+ Được tham gia học phần cùng cô em mong không khí lớp học sẽ luôn vui vẻ, thoải mái nhất có thể.
Mong muốn cô sẽ cung cấp cho chúng em những thông tin mới nhất, những phần mềm công nghệ mới nhất để có thể phục vụ cho công việc giảng dạy, giúp tạo hứng thú tốt hơn cho học sinh.
+ Ở giảng đường Đại học em chưa được làm quen với nhiều phương tiện dạy học ngoài Powerpoint. Với học phần này em mong muốn cô sẽ hướng dẫn em và các bạn học viên về các phần mềm Prezi, Canva, Padlet, Kahoot, Wed hướng dẫn học tập, Powtoon, Proshow... Vì em thấy các phần mềm hiện đại thực sự rất hữu ích trong quá trình giảng dạy môn Lích sử.
4. Bạn học cao học để làm gì?
+ Em quyết định học cao học luôn sau khi ra trường để tranh thủ thời gian còn trẻ, khỏe và độc thân chưa vướng bận gì nên em quyết định đi học lên cao luôn ạ.
+ Em muốn nâng cao hơn năng lực bản thân mình, đi học để có thể cập nhật những kiến thức mới, thông tin mới để có thể áp dụng vào công việc giảng dạy của mình.

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DADjMNj5rhA/A4LpnVJeBzNvxDyrPrVv7Q/edit
https://www.canva.com/design/DADjRG8B1rM/p4dc9uuIdSVXQYC8MGeLNw/edit

# data[].attributes.body
Tuổi: 35
Nghề nghiệp: Giáo viên
Nơi công tác: Trường THPT Thạch Thất - Hà Nội
Hiện tại em mới chỉ biết dùng PP khi giảng dạy ( Nhưng em cũng chỉ biết ở mức cơ bản thôi cô ạ)
Em chưa biết dùng các công cụ khác trong dạy học
Em đi học cao học vì em muốn thay đổi phương pháp dạy học của cá nhân, cập nhật các phương pháp dạy học mới. Và lí do thứ 2 là yêu cầu công việc

# data[].attributes.body
1. Giới thiệu về bản thân:
- Tuổi: 23
2. Tình hình ứng dụng công nghệ trong dạy học môn LS:
- Đã sử dụng được công cụ:
PowerPoint, Camtasia.
- Thuận lợi:
+ Các công cụ dễ sử dụng.
- Khó khăn:
+ Chưa khai thác được hết các tính năng của các công cụ.
3.Em mong muốn được học về các công cụ là:
+ Canva
+ Web hướng dẫn học tập
+ Powtoon
+ Kahoot
+ Prezi
4. Học cao học để nâng cao hiểu biết về chuyên môn, sử dụng các phương pháp giúp HS có thể ghi nhớ bài nhanh và lâu hơn.

# data[].attributes.body
1. Giới thiệu bản thân:
- Nghề nghiệp: Giáo viên
- Nơi công tác: Trường THPT Gia Viễn B - huyện Gia Viễn - tỉnh Ninh Bình
- Tuổi: 35
2. Tình hình ứng dụng công nghệ:
- Đã sử dụng công cụ: Powerpoint, Mindmap, Paint, Violet
- Thuận lợi: Phương tiện thiết bị được nhà trường trang bị đầy đủ (máy tính, máy chiếu)
- Khó khắn: Trình độ khai thác và ứng dụng các phương tiện dạy học hiện đại còn hạn chế.
3. Mong muốn:
- Muốn được học thêm các công cụ dạy học khác ngoài Powerpoint.
- Được nâng cao, mở rộng khả năng thiết kế và sử dụng các công cụ trình chiếu (kể cả Powerpoint).
4. Học cao học để nâng cao trình độ chuyên môn và hiệu quả giảng dạy của bản thân.

# data[].attributes.body
1. Giới thiệu về bản thân:
- Nghề nghiệp: Biên tập Viên
- Nơi công tác: Viện Khoa học Phát triển Nhân tài và Trí tuệ Việt.
- Tuổi: 23 tuổi.
- Quê quán: TP Hà Tĩnh - tỉnh Hà Tĩnh
- Email
2. Tình hình sử dụng công nghệ ở trong dạy học môn LS:
- Thành thạo PPT, một số công cụ nâng cao như thiết kế trò chơi và các hoạt động dạy học khác.
- Thực hiện cơ bản Inforgraphic, Prezi, làm Clip dưới dạng hình ảnh và video có sẵn, ...
- Thiết kế trò chơi qua Kahoot và một số phần mềm tương tự Kahoot, xây dựng trang Web dưới mức độ cơ bản
- Hạn chế: Vì máy tính chưa được nâng cấp lên cao hơn nên có một số ứng dụng còn hạn chế khi sử dụng.
- Thuận lợi: Có nhu cầu, khả năng học hỏi và tự tìm kiếm thêm thông tin để học.
- Hạn chế:
3. Nhu cầu/ mong muốn:
- Mong muốn được học nhiều hơn về Padlet, thêm một số Web về học tập.
- Đặc biệt là làm phim, VD như phim hoạt hình về lịch sử, đồ họa

# data[].attributes.body
1. Thực hành Kahoot, Canva
2. Dự kiến ứng dụng các công cụ trên vào dạy học như thế nào?
3. Học sinh có thể được học và được làm những gì với sự hỗ trợ của các công cụ đó?

# data[].attributes.body
1. Giới thiệu về bản thân: nghề nghiệp, nơi công tác, tuổi...
2. Tình hình ứng dụng công nghệ trong dạy học môn LS ở trường bạn công tác:
- Bạn đã sử dụng công cụ nào?/Bạn đã biết sử dụng công cụ nào?
- Những thành công/hạn chế
- Những thuận lợi/khó khăn
3. Nhu cầu/mong muốn:
-  Muốn được học thêm về công cụ nào?
+ Powerpoint
+ Prezi: trình chiếu
+ Canva: làm phiếu học tập đồ hoạ
+ Padlet: lớp học ảo cho thảo luận, thực hành
+ Kahoot: trò chơi (câu hỏi trắc nghiệm)
+ web hướng dẫn học tập
+ Làm phim: Proshow Producer
+ Powtoon, Biteable làm phim đồ hoạ
4. Bạn học cao học đ