# data[].attributes.headline
Тема уроку Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.

# data[].attributes.subject
Тема уроку Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.

# data[].attributes.body
На попередньому уроці, ви розробили сценарій програмного пронкту і записали його в зошит, сьогодні,ви його реалізуєте..  файл відправте мені на мою електронну адресу.

# data[].attributes.headline
Тема уроку Розробка сценарію  майбутнього програмного проекту.

# data[].attributes.subject
Тема уроку Розробка сценарію  майбутнього програмного проекту.

# data[].attributes.body
Доброго дня.
Сьогодні ми продовжемо працювати з Скретч
Перегляньте відео по темі уроку
Створений сценарій запишіть у зошит, скрін відправте мені

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Одеська ЗОШ N 31 І-ІІІ ступенів

# data[].attributes.attachment_link.title
Інформатика (6 клас). Розробка сценарію програмного проекту у Scratch. Вчитель: Ларіонова Н. В.

# data[].attributes.headline
Виконайте вправу 2 з підручника

# data[].attributes.subject
Виконайте вправу 2 з підручника

# data[].attributes.body
Перегляньте відео. Виконайте проект ( файл відправте мені на електронну адресу)
В кого немає компютера  запишіть у зошит

# data[].attributes.attachment_link.title
§ 21. Вправа 2. Літак-географ | 6 клас | Морзе

# data[].attributes.headline
Виконати тест

# data[].attributes.subject
Виконати тест

# data[].attributes.body
запитання і відповідь записати в зошит

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Харинюк Марія 

# data[].attributes.attachment_link.title
Розв'язання задач методом поділу на підзадачі. | Тест з інформатики - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з інформатики (6 клас). Що таке алгоритм?

# data[].attributes.body
Розв’язування задач  методом поділу на підзадачі
Переглянути відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Виктория Подколзина

# data[].attributes.attachment_link.title
Розв’язання задачі методом поділу на підзадачі, 6 клас

# data[].attributes.headline
2. Виконати практичну роботу №10 

# data[].attributes.subject
2. Виконати практичну роботу №10 

# data[].attributes.body
( Файл відправити вчителю)

# data[].attributes.headline
Вкладені алгоритмічні структури повторення та розгалудження.

# data[].attributes.subject
Вкладені алгоритмічні структури повторення та розгалудження.

# data[].attributes.body
1.Пройти тест
( скрін прислати вчителю)

# data[].attributes.attachment_link.title
Тестування: Вкладені алгоритмічні структури розгалуження

# data[].attributes.attachment_link.description
Вкладені алгоритмічні структури розгалуження

# data[].attributes.headline
Практичне завдання

# data[].attributes.subject
Практичне завдання

# data[].attributes.body
Робота за комп’ютером
Пам’ятейте про правила роботи з комп’ютером!!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
практичне завдання " Лотос чи хризантема.?"

# data[].attributes.headline
В зошит записуємо число, тему уроку.

# data[].attributes.subject
В зошит записуємо число, тему уроку.

# data[].attributes.body
Опрацювати презентацію.
1.В зошит записати алгоритм розв’язку задачі 1.
2. Дати письмово відповідь на запитання на слайді №10

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація 6 клас Урок17_04

# data[].attributes.headline
В зошит записуємо число, тему уроку.

# data[].attributes.subject
В зошит записуємо число, тему уроку.

# data[].attributes.body
Опрацьовуємо конспект уроку і виконуємо всі завдання , які містяться в конспекті

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Христина Новікова

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття про об'єкт у програмуванні. Властивості об'єкта. (6 клас)

# data[].attributes.attachment_link.title
Практична робота: Створення програмних об'єктів (урок інформатики, 6 клас)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ІГОР ІЛЬКОВИЧ

# data[].attributes.attachment_link.title
Створення програмних об'єктів 6 клас