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Modelo de Ned Herrman

Ned Herrman afirma que los Estilos de Aprendizaje están relacionados con el funcionamiento del cerebro, su estructuración y la especificidad de cada uno de sus dos hemisferios, por lo cual existen  cuatro tipos de personas, según la preferencia dominante:

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Fernando Rivera // Test de estilos de aprendizaje

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Fernando Rivera // Test de estilos de aprendizaje

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En esta página podras realizar un test para descucbrir cual es tu estilo de aprendizaje y ver que estrategias te pueden ser más útiles para tu aprendizaje.

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Test para comprobar cuál es tu estilo de aprendizaje de PsicoActiva.com.

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Los Estilos de Aprendizaje son las preferencias o tendencias generales que una persona utiliza como método propio para aprender. Son estrategias que, de alguna manera, utilizamos cada uno de nosotros para aprender. Este test te descubre cuál es tu estilo personal.

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Robert Sperry abrió un campo de investigación sobre el papel de los hemisferios cerebrales en el procesamiento de la información en 1981.

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Según el modelo de Kolb un aprendizaje óptimo es el resultado de trabajar la información en 4 fases:

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Tabla con características de los 4 estilos de aprendizaje de Honey, Alonso y Gallego (1994) basados en

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Estilos de Aprendizaje.

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El presente video, nos muestra los estilos de aprendizaje manejados por Kolb.

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Modelo de Newble y Entwistle

Newble y Entwistle (Pintrich, 1998) [9] sostienen que los estudiantes pueden adoptar tres enfoques diferentes al aprender:

1. El enfoque superficial, se identifica por el intento de memorizar en forma mecánica o repetitiva. El estudiante se centra en hechos específicos o detalles sin la búsqueda de conexiones. Su intención principal es acreditar el curso y hay cierto temor al fracaso; por ello, el estudiante se limita a estudiar aquellos contenidos que serán evaluados. Generalmente no disfruta el aprendizaje, debido a que suele sentir que el aprendizaje es una imposición externa.

2. El enfoque profundo conlleva una búsqueda por comprender, relaciona ideas con conocimientos o experiencias previas. El estudiante investiga argumentos y hay un intento por contemplar los aspectos generales o globales. Generalmente se disfruta el aprendizaje y se acompaña de una actitud crítica y reflexiva. Hay una intención por comprender los conocimientos, lo que lleva a que la nueva información se relacione con los conocimientos previamente adquiridos. MENSAJE BIOQUÍMICO, Vol. XXX (2006) 8

3. El aprendizaje estratégico está fundamentalmente dirigido al éxito. El estudiante busca obtener buena calificaciones, dar una buena impresión a los profesores y asume una actitud de competencia con sus compañeros. La intención es obtener notas lo más altas posibles y sobresalir en un grupo.

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Cada individuo determina su estilo para así poder utilizar técnicas que le ayuden a su aprendizaje de una forma más fácil, pues no todos aprendemos de la misma forma.

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ESTILO AUDITIVO (VAK):

Las personas con este estilo aprenden más fácilmente al escuchar y el entorno lo captan a través del oído.

Los estudiantes auditivos por lo general, tienen una amplia vida interna, suelen ser buenos conversadores y sus explicaciones tienden a ser detalladas

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ESTILO KINESTÉSICO (VAK):

Aquí predomina la percepción de sensaciones y emociones, a los individuos de esta categoría les es más fácil aprender haciendo, experimentando y les agrada el trabajo en equipo y ademas recuerdan más fácilmente la impresión general y las sensaciones que les causan las lecturas o las personas

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ESTILO VISUAL (VAK):

En este estilo se tiene un mayor recuerdo de imágenes y el entorno se capta a través de los ojos, ademas las personas visuales se caracterizan por ser ordenadas y cuidadosas por lo tanto las personas con este estilo aprenden mejor con imágenes, esquemas, fotografías y contar con textos escritos. Tienen facilidad para recordar escenas vistas

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Los tres estilos de aprendizaje del modelo VAK: Visual, Kinestésico y Auditivo

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te presentamos un mapa donde se muestran de forma concreta los estilos de aprendizaje y ayudan a conocerlos de manera concreta.

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Honey, Alonso y Gallego (1994)

Estos autores establecen 4 tipos de aprendizaje basándose en los de Kolb:

· Vivir la experiencia: Estilo activo

· Reflexión: Estilo reflexivo

· Generalización, elaboración de hipótesis: Estilo teórico

· Aplicación: Estilo pragmático

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De una forma mas sencilla y aplicada al estilo de aprendizaje de cada estudiante a continuación te mostraremos una tabla donde se podrá comprender mucho mejor el modelo de Felder y Silverman.Esto con la finalidad de ir aclarando dudas y sobre todo entender de manera menos compleja este modelo de estilos de aprendizaje.

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Una breve presentación que define a los estilos de aprendizaje mediante diferentes autores como Keefe, Kagan, Felder, Honey, Mumford y Kolb ademas de los diferentes estilos de aprendizaje

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El modelo de Felder y Silverman clasifica los estilos de aprendizaje a partir de cinco dimensiones, las cuales están relacionadas con las respuestas que se puedan obtener a las siguientes preguntas.

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Un estilo de aprendizaje "Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los humanos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje" (Keeffe, 1988)

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Una de las teorías de estilo de aprendizaje más conocidas y aplicadas actualmente es el modelo de DAVID KOLB de 1984 ya que él creía que nuestros estilos individuales de aprendizaje emergen debido a tres factores causales: la genética, las experiencias de vida y las exigencias del entorno

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Estilos de aprendizaje p. 5-10

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¿Para que sirve un estilo de aprendizaje?

Un estilo de aprendizaje se basa en la metacognición, la cual se puede entender como el conocimiento de la propia manera de pensar y aprender. Se define como la cognición de la cognición, el conocimiento sobre como se conoce. Por lo tanto un estilo de aprendizaje sirve para que el individuo identifique las estrategias que utiliza en su manera de aprender y sea capaz de planificar, monitorear y evaluar su proceso de aprender.

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¿Qué es un estilo de aprendizaje?

El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias para aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales, tendencias que definen un estilo de aprendizaje.