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Pero ¿qué tienen que hacer los alumnos? Hay muchos recursos pero no hay una explicación ordenada de lo que tienen que hacer.

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Felicidad Romero Monís
Sara Lombardo Alonso
Sofia Vaquero de Pedro
Marta Bertrand García-Mauriño

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Las actividades están dirigidas a un grupo de alumnos de edades entre 8 y 9 años.
Es un un grupo de 25 niños de los cuales 4 niños son extranjeros.
El grupo no presenta grandes diferencias cognitivas de aprendizaje.

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El centro esta ubicado en la periferia de Madrid donde cuentan con un entorno con espacios naturales y lúdicos como parques, bibliotecas y escuelas infantiles.
El nivel socio-económico de las familias es medio-alto.
El centro es de linea dos y cuenta con las instalaciones y recursos necesarios para llevar acabo la practica docente.

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Estas actividades las realizaremos al comienzo del tema para motivar y al finalizarlo como repaso y evaluación. La duración de estas actividades será  de alrededor de 15 minutos. Se llevará acabo durante dos semanas.

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-Motivar al alumno a través de actividades lúdicas.
- Aprender a manejar herramientas tecnológicas para el aprendizaje de las matemáticas.
-Favorecer el aprendizaje autónomo.
- Adquirir los contenidos matemáticos trabajados. ( Tablas de multiplicar, magnitudes, números naturales, fracciones)

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- El alumno participa en las actividades.
-El alumno sabe utilizar adecuadamente las nuevas tecnologías para adquirir conocimientos matematismos.
-El alumno es capaz de realizar por si  mismo las actividades.
- El alumno es capaz de resolver operaciones sencillas de multiplicación con números naturales, concepto de fracción, magnitudes.
Se evaluará a través de la observación y las tareas realizadas.

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En el vídeo se explica y se pone en práctica la unidad, decena y centena de millar.

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www.matecitos.com: 3º Primaria: Unidades, Decenas, Centenas y Unidades de Millar

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En este vídeo los alumnos aprenderán de forma práctica el medio litro y el cuarto de litro con muchos ejemplos.

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www.matecitos.com: 3º Primaria: Medio Litro y Cuarto de Litro

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Con este vídeo los alumnos aprenderán qué es una fracción, sus partes y cómo se representan, incluyendo actividades para que practiquen.

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Manera interesante para multiplicar DIBUJANDO

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Manera interesante para multiplicar DIBUJANDO

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¡Chicos! Aquí tenemos una forma para resolver multiplicaciones de dos y tres cifras sin necesidad de aprender las tablas.
Importante: dibujar las cifras en líneas, contar las intesecciones y ordenar los números.
SÚPER-FÁCIL

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El truco japonés para multiplicar | Matemáticas para niños

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Te enseñamos un truco fascinante para multiplicar cifras grandes en poco tiempo. Es un truco matemático ideado por japoneses. Tan sencillo, que podrán hacerlo los niños. ¿Te animas?

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Este juego se llama "Grand prix" y consiste en una carrera de coches. Cuantos más aciertos tengas en las multiplicaciones, más deprisa avanza tu coche y por tanto, más posibilidades de llegar el primero a la meta.

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Con estas canciones de Miliki pretendemos que los alumnos aprendan las tablas de multiplicar de una manera divertida.

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Las tablas de multiplicar cantando con Miliki

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T ABLA DE L TABLA DEL TBLA DEL TABLA DE...

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Esta aplicación es totalmente gratuita y se adapta a cualquier edad ya que los juegos están divididos por rangos de edad. Con nuestro grupo de 3º de Primaria trabajaremos operaciones de suma, resta y multiplicación.
En este juego, el niño tiene que ayudar a la ardilla Tod a superar obstáculos resolviendo las operaciones que le van planteando para que nuestro amigo pueda conseguir las piezas para arreglar su nave y poder salir del planeta de los "Monster numbers".

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Monster Numbers Gameplay: Aventura matemática para niños de primaria

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Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.playtic.monsternumbers iOS: https://itunes.apple.com/es/app/monster-numbers-free-aventura/id892283434 ¡¡¡Aprender matemáticas en la vuelta al cole nunca fue tan divertido!!! Contar, sumas, restas, tablas de multiplicar, dividir, series lógicas, etc. Con Monster Numbers tus hijos se lo pasarán genial mientras aprenden jugando repasando el cálculo mental básico.