# data[].attributes.body
Elba Coronel - Piecente Claudia

# data[].attributes.body
Romina Fernandez, Ludmila Durrels, Paula D´ Annunzio, Silvana Lamas, Verónica Aguero, Jasmin Lhomy

# data[].attributes.headline
Organización familiar en contextos diversos

# data[].attributes.subject
Organización familiar en contextos diversos

# data[].attributes.body
Ayelen Lay, Gabriela Peloni, Natalia Erdocia, Alejandra Rivero, Nidia Ramirez, Patricia Pirosanto, Verónica Decarli

# data[].attributes.body
Julia Reston
Mirta Dávila
Erika Bernedo

# data[].attributes.body
Mapa conceptual Inmigración realizado en el aplicativo:
SimpleMind .

# data[].attributes.body
Arce Tamara, Brito Paola, Ebbens Leonor y Ricci, Marianela

# data[].attributes.body
Inmigracion
Rosain Maria Jose
Quevedo Daniela
Garcia Laura
Betanzo Fernanda
ALvarez Veronica

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.body
Laura Tejedo
Gabriela Baldovino
Valeria Iriart Urruty
Yanet Barrionnuevo
Agustina Laplace

# data[].attributes.headline
Carola Montes, Karina Carnicero, Natalia Pelliza, Eliana Hernandez

# data[].attributes.subject
Carola Montes, Karina Carnicero, Natalia Pelliza, Eliana Hernandez

# data[].attributes.headline
Ajustes trabajo colaborativo del grupo 5 

# data[].attributes.subject
Ajustes trabajo colaborativo del grupo 5 

# data[].attributes.body
Al grupo 7.

# data[].attributes.body
Comentario del grupo 4

# data[].attributes.body
- Si los estudiantes lograron interartuar, exponer y consensuar sus ideas
- Utilización de recursos TIC en la búsqueda, selección y registro  de la información
- Se sostuvo la pregunta problematizadora que dio origen a la investigación a lo largo del proceso
- Que puedan evaluar su proceso de manera reflexiva y como incide este en el producto final.

# data[].attributes.headline
Tutorial de la retroalimentación (del grupo 1)

# data[].attributes.subject
Tutorial de la retroalimentación (del grupo 1)

# data[].attributes.headline
Video devolución- Paula, Jasmin, Romina, Ludmila, silvana, veronica

# data[].attributes.subject
Video devolución- Paula, Jasmin, Romina, Ludmila, silvana, veronica

# data[].attributes.headline
Matías, no podemos acceder a los comentarios, que realizaron, sobre nuestra planificación, los otros grupos. por lo que no es posible realizarle las modificaciones. SOS 

# data[].attributes.subject
Matías, no podemos acceder a los comentarios, que realizaron, sobre nuestra planificación, los otros grupos. por lo que no es posible realizarle las modificaciones. SOS 

# data[].attributes.body
Muy buena secuencia! en los propósitos se visualiza que se promueve el trabajo colaborativo y el uso de las TIC en la búsqueda de respuestas a la problemática.
Incluir indicadores de evaluación a fin de ser explicitados previamente a los estudiantes.

# data[].attributes.body
SECUENCIA