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Un neuromythe est une croyance erronée sur le fonctionnement du cerveau. De récentes études ont mis en évidence que plusieurs de ces neuromythes sont répandus en éducation, particulièrement dans la population enseignante.
Jérémie Blanchette Sarrasin, étudiante à la maîtrise en éducation à l'UQAM, et son directeur Steve Masson, professeur à la Faculté des sciences de l'éducation à l'UQAM, présentent dans cet article les quatre neuromythes les plus fréquents en éducation.

Un exemple de neuromythe bien connu est de croire que nous n'utilisons que 10 % de notre cerveau.

Les styles d'apprentissage

Mythe : Les élèves apprendraient mieux lorsqu'ils reçoivent l'information dans leur style d'apprentissage préféré (ex. : visuel, auditif, kinesthésique).

Fait scientifique : Des études récentes ont montré que bien que les élèves puissent avoir des préférences liées à un mode d'apprentissage particulier, le fait d'enseigner en fonction de ces préférences ne favorise pas un meilleur apprentissage.

La dominance hémisphérique

Mythe : Les différences sur le plan de la dominance hémisphérique (cerveau gauche, cerveau droit) expliqueraient les différences entre les apprenants. Les élèves " cerveau gauche " brilleraient davantage dans les tâches logico-mathématiques et les élèves " cerveau droit ", dans les tâches visuo-spatiales.

Fait scientifique : Une étude récente (2013) indique que les données obtenues ne sont pas compatibles avec l'idée que certaines personnes seraient plus " cerveau gauche ", alors que d'autres seraient plus " cerveau droit ". Selon Blanchette et Masson, certains résultats de recherche ayant été mal interprétés peuvent avoir renforcé ou fait naître cette croyance.

[Apprentissage : le cerveau est comme une forêt!]
Les exercices de coordination

Mythe : De courtes séances d'exercices de coordination, comme toucher sa cheville gauche avec sa main droite, favoriseraient la communication entre les deux hémisphères du cerveau.

Fait scientifique : Le programme d'exercice de coordination motrice Brain Gym, qui s'inspire d'une méthode permettant de reprogrammer les réseaux neuronaux pour faciliter l'apprentissage, s'appuie sur des hypothèses qui ont été reconnues comme inefficaces par la recherche.

Les intelligences multiples

Mythe : Il existerait huit types indépendants d'intelligence (ex. : linguistique, musicale) qui peuvent servir de base pour améliorer les pratiques pédagogiques.

Fait scientifique : La notion d'intelligence multiple est confondue avec celle de talent, et les compétences liées à ces différentes " intelligences " ne sont pas indépendantes les unes par rapport aux autres comme le prétend la théorie des intelligences multiples.

Pour en savoir plus

Référence : Blanchette Sarrasin, J. et Masson, S. (2017). Connaître les neuromythes pour mieux enseigner. Enjeux pédagogiques, 28, 16-18. Repéré à https://goo.gl/GgF8iY.

Source de l'image : Shutterstock / NLshop

Pour citer un article du RIRE, veuillez vous référer aux normes de l'APA.

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Les neuromythes en éducation - CTREQ - RIRE

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Les auteurs présentent dans cet article les quatre neuromythes les plus fréquents en éducation.

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Règles budgétaires 2021-2022 à 2023-2024

Document mis à jour le 30 août 2022
Mesures budgétaires
en FGA
Plan d'action du numérique
Fonctionnement
Service et ajustements du RÉCIT FGA

Projets d'innovation liés aux technologies numériques

Ressources éducatives numériques (REN)
Fonctionnement
Formation continue du personnel enseignant

(usage pédagogique du numérique)

S outien technique aux usagers des établissements pour les appareils numériques dédiés à la pédagogie

Maintien et rehaussement des compétences des travailleurs

Volet A: Ressource régionale

Volet B: Minimalement 7007 $/CSS

Bonification: 46 966 $

Cette mesure vise à renforcer l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'application du curriculum par l' ajout de personnel professionnel et de soutien pour appuyer les enseignants. Elle vise également à soutenir les actions des ressources professionnelles régionales au regard des priorités ciblées par le Ministère en matière de développement des compétences des élèves par l'intégration pédagogique des technologies.

Cette mesure vise à stimuler le développement de pratiques innovantes et à déployer le potentiel du numérique en contexte éducatif, à la formation générale des jeunes, à la formation générale des adultes et à la formation professionnelle. Pour ce faire, elle soutient financièrement des projets d'innovation pédagogique liés aux technologies numériques.

Cette mesure vise à financer l'acquisition de ressources éducatives numériques (REN) pour soutenir l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation de l'ensemble des apprenants, incluant les élèves en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage, et contribuer au développement des compétences du 21e siècle chez les élèves (ex. : des abonnements à des plateformes de REN ou des licences annuelles). Elle concerne les élèves à la formation générale des jeunes, à la formation générale des adultes et à la formation professionnelle.

Cette mesure vise le développement professionnel du personnel scolaire à la formation générale des jeunes, à la formation générale des adultes et à la formation professionnelle par des activités de formation continue sur l'usage pédagogique des technologies numériques. Le personnel scolaire pourra ainsi mettre à jour et accroître ses compétences et sera mieux outillé pour poursuivre l 'intégration des technologies numériques dans son milieu scolaire

La mesure vise à soutenir les services aux entreprises des organismes scolaires pour qu'ils interviennent auprès des entreprises dans le but d' accroître la formation générale de base et la francisation des travailleurs ainsi que le développement de leurs compétences numériques. Le financement vise les actions préparatoires à la formation (portrait des entreprises qui pourraient être ciblées, besoins des entreprises, démarchage, formation des enseignants et développement des formations, etc.).

Elle vise également à financer des ressources enseignantes dans le but d'offrir de la formation de base aux personnes en emploi, ou temporairement mises à pied, ayant des besoins en matière de rehaussement de compétences de base (littératie, numératie et compétences numériques). Elle ne substitue pas aux mesures existantes, mais peut les compléter.

Cette mesure vise à accompagner et soutenir les centres au regard du leadership " pédagonumérique ". Ce soutien permet de financer la libération d'enseignants afin de développer et soutenir le leadership " pédagonumérique " dans les centres pour :

⎯ La mise en place de communautés de pratique ou d'apprentissage professionnelles;

⎯ L'accompagnement de l'équipe-centre par un enseignant expert.

En collaboration avec les services éducatifs et les services du RÉCIT FGA, les centres peuvent définir le modèle qui répond le mieux à leurs besoins.

Cette mesure vise à soutenir les commissions scolaires afin qu'elles renforcent et améliorent le soutien technique destiné aux élèves, aux enseignants et au personnel professionnel et technique (usagers) à l'égard de leur utilisation du numérique en contexte éducatif. Elle concerne la formation générale des jeunes, la formation générale des adultes et la formation professionnelle.
Investissement
Cette sous-mesure vise à financer le maintien, le remplacement et l'achat d'actifs informationnels.

Les actifs informationnels admissibles sont :

⎯ Les outils technologiques interactifs pour des classes;

⎯ Les ordinateurs fixes;

⎯ Les ordinateurs portables;

⎯ Les tablettes numériques;

⎯ L'équipement technologique répondant à des besoins plus précis (robotique, imprimante 3D, découpe laser, brodeuse numérique, écran vert, téléphones intelligents, casques de réalité virtuelle, etc.);

⎯ les accessoires divers (souris, casques d'écoute, claviers, caméra, etc.).
Ressources éducatives numériques (REN)
Cette sous-mesure vise à financer l' acquisition de ressources éducatives numériques (REN) pour soutenir l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation de l'ensemble des apprenants, incluant les élèves en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage, et contribuer au développement des compétences du 21e siècle chez les élèves (ex. : logiciels, applications, supports de stockage amovibles avec contenu didactique). Elle concerne l'éducation préscolaire, l'enseignement primaire et secondaire et la formation générale des adultes. Les REN, en plus de respecter la langue d'enseignement et les droits d'auteur, ne doivent contenir ni stéréotypes ni publicités et doivent répondre à au moins un des critères d'admissibilité suivants :

⎯ Permettre l'utilisation des technologies numériques en contexte éducatif à des fins d'enseignement et d'apprentissage; ⎯ Jouer un rôle important pour rendre les environnements d'apprentissage accessibles;

⎯ Favoriser l'application des programmes de formation et des programmes d'études de la clientèle visée, c'est-à-dire permettre à l'enseignant de soutenir le développement des compétences de ses élèves, d'enrichir leurs connaissances et de faciliter la différenciation pédagogique;

⎯ Être une composante numérique liée à un ensemble didactique de base approuvé par le ministre ou d'autres types de ressources.
50763
Mesures spéciales pour l'acquisition d'ensembles numériques (combos)

Cette sous-mesure vise à financer l' acquisition des équipements du combo numérique. Ces équipements favoriseront l'expérimentation, la découverte, la créativité, l'innovation, l'apprentissage et le partage dans les écoles du Québec. Elle concerne l'éducation préscolaire, l'enseignement primaire et secondaire et la formation générale des adultes. Les équipements admissibles sont :

⎯ Les équipements ayant fait l'objet d'un processus d'acquisition prévu par la Loi sur les contrats des organismes publics (LCOP);

⎯ Certains équipements spécifiques ayant fait l'objet d'une qualification visée par la dérogation accordée par le Conseil du trésor dans le but de permettre l'achat d'équipements répondant aux besoins pédagogiques du réseau scolaire.

Les coûts engagés pour accroître le potentiel de service des équipements acquis par cette sous-mesure ne sont pas admissibles (ex. : logiciels et bornes d'accès sans fil). Ces équipements peuvent être financés par la sous-mesure 50762.

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Règles budgétaires 2021-2022 à 2023-2024 Document mis à jour le 30 août 2022 Mesures budgétairesen FGA Plan d'action du numérique Fonctionnement Service et ajustements du RÉCIT FGA Projets d'innovation liés aux technologies numériques Ressources éducatives numériques (REN) Fonctionnement Formation continue du personnel enseignant (usage pédagogique du numérique) S outien technique

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Guide interactif des droits d'auteur en milieu scolaire

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Guide interactif des droits d'auteur en milieu scolaire

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Afin de faciliter le passage au virtuel, certains PRINCIPES LÉGAUX devraient guider nos interventions. Veuillez vous référer à ce pour connaitre les règles s'appliquant aux différents scénarios d'enseignement à distance. GUIDE LÉGAL ET ORGANISATIONNEL

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Afin de faciliter le passage au virtuel, certains PRINCIPES LÉGAUX devraient guider nos interventions. Veuillez vous référer à ce pour connaitre les règles s'appliquant aux différents scénarios d'enseignement à distance. GUIDE LÉGAL ET ORGANISATIONNEL

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Séparer la voix de la musique à partir d'une chanson grâce à de puissants algorithmes d'IA

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Séparer la voix de la musique à partir d'une chanson grâce à de puissants algorithmes d'IA

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Supprimer et Retirer la Voix d’une Chanson

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Séparer la voix de la musique à partir d’une chanson grâce à de puissants algorithmes d’IA

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Ressources pédagogiques en ligne et gratuites

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Ressources pédagogiques en ligne et gratuites

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Dans toutes les Amériques, du Québec à la Colombie-Britannique, du Yukon à l'Argentine, en passant par le Mexique, Haïti ou le Costa Rica, vous, enseignants et enseignantes, particulièrement de français, jouez un rôle fondamental pour la transmission de la langue en partageant votre passion. Vous êtes d'importants ambassadeurs et ambassadrices et contribuez à l'essor et au dynamisme de la francophonie sur notre continent.

Le Centre de la francophonie des Amériques, organisme du gouvernement du Québec, est fier d'être au service du français et vous propose ces nombreuses ressources pédagogiques en ligne et gratuites!

NOUVEAUTÉ!
​​​​​​​Fiches pédagogiques des Récits historiques des Amériques

Basé sur leur contexte historique, Les Récits historiques des Amériques présentent des personnages par le conte, la chanson, des illustrations et des suggestions de lecture. 4 fiches pédagogiques ont été produites par le Centre en collaboration avec Johanne Proulx, conseillère pédagogique et membre de l'Association canadienne des professionnels de l'immersion (ACPI) avec lesquelles vous pourrez approfondir la réflexion et la compréhension de ces personnages " plus grands que nature ". Les activités proposées sont structurées par des objectifs d'écoute, de communication orale, de compréhension et de savoir-être/savoir-apprendre. Elles s'adressent à des élèves de niveau de français A1 à C1.
Consultez les récits et téléchargez les fiches

Bibliothèque des Amériques

La Bibliothèque des Amériques, accès gratuit à des milliers de livres numériques d'auteurs et auteures francophones des Amériques qui vise à faciliter l'accès à la littérature francophone en Amériques.
Découvrez la Bibliothèque des Amériques
Zone pédagogique de la Bibliothèque des Amériques

Dans le but de faciliter la planification de l'enseignement du français que ce soit comme langue maternelle, seconde ou étrangère et de valoriser les divers types de textes, la Bibliothèque des Amériques vous présente une zone pédagogique. Les compétences de l'enseignement du français que sont la lecture, l'écriture et la communication orale sont au cœur des propositions faites aux enseignants.
Consultez la Zone pédagogique de la Bibliothèque des Amériques!

Zone Franco J'apprends sur l'Amérique francophone

Le Centre décrit dans cette section comment la présence francophone dans les Amériques est une réalité historique et géographique! Une section diversifiée pour apprendre sur l'Amérique francophone!
Consultez la Zone Franco

Affiche sur la francophonie des Amériques

Le Centre vous présente la répartition géographique des 33 millions de francophones et francophiles des Amériques! Elle a été développée par le partenaire CLÉ International basée sur des données et informations fournies par le Centre. Vous êtes invité à la télécharger, l'imprimer et l'afficher dans votre classe!
Téléchargez l'affiche

Vidéo " Nous sommes la francophonie des Amériques "

Faites découvrir la francophonie des Amériques à vos étudiants! L'Amérique francophone est dynamique, riche et plurielle. Le français en Amérique fait vibrer, rire, pleurer, danser, chanter et vivre!
Visionnez la vidéo

Les enseignants et enseignantes, des héros du quotidien

La Bibliothèque des Amériques vous propose cette sélection de livres pédagogiques. Découvrez des réflexions sur l'art d'enseigner, sur les parcours et les expériences d'enseignants et enseignantes expérimentés et des histoires d'élèves peu assidus qui ont réussi grâce à la passion de l'enseignement.
Consultez la sélection

Pour de jeunes enfants (moins de 6 ans)

Paul et Suzanne, capsules vidéos éducatives

Découvrez Paul et Suzanne, deux personnages bien connus des éducateurs, des enfants et de leurs parents : Paul et Suzanne. Ces capsules vidéo développées par le Centre en collaboration avec Natalie Labossière, scénariste et marionnettiste, ont été produites dans le but d'inciter les enfants à parler, à rigoler et à penser en français.

Merci aux partenaires des Territoires du Nord-Ouest et du Manitoba : la Garderie Plein Soleil, les Productions Rivard et les Éditions Apprentissage illimité.

Apprentissage illimité, propriétaire des personnages de Paul et Suzanne, a octroyé une licence exclusive au Centre pour les droits de diffusion des 16 capsules vidéo éducatives de Paul et Suzanne.
Visionnez les capsules vidéos de Paul et Suzanne

Contes des Amériques

La Bibliothèque des Amériques propose les Contes des Amériques, une nouvelle collection de livres audio pour enfants. Ils sont racontés par 11 auteurs et auteures francophones de régions différentes des Amériques dont le Canada (l'Acadie, le Québec, le Manitoba et l'Ouest canadien), en passant par les États-Unis (le Maine et la Louisiane), Haïti, la Guadeloupe, la Martinique et la Guyane française. Ces histoires proviennent de différentes cultures dont deux contes autochtones.

Ces auteurs et auteures feront vibrer les oreilles des enfants avec leur accent unique et leur voix joyeuse et captivante! Tout en se divertissant, ils découvriront différentes cultures ainsi que la richesse de cette francophonie plurielle des Amériques. Ils seront enchantés par ces histoires imagées et abracadabrantes! À écouter avec les enfants de votre groupe en garderie ou votre classe préscolaire!
Écoutez les Contes des Amériques

Pour des élèves de 5 à 12 ans

Livres audios de la Bibliothèque des Amériques

Le Centre de la francophonie des Amériques s'est associé à Radio-Canada pour vous faire découvrir vos livres préférés en version audio avec une sélection spéciale.

La catégorie jeunesse propose aux enfants des aventures merveilleuses et rocambolesques écrites par des auteurs et auteures de l'Acadie et du Québec. Ces 8 histoires amusantes et touchantes à la fois tissent des liens entre les expériences intérieures et le monde extérieur des enfants. Offrez à vos enfants ce temps d'écoute ou de lecture qui contribuera au développement de leur créativité. Profitez-en!

L'ensemble des ouvrages proposés est aussi disponible en livres numériques que pouvez emprunter sur la Bibliothèque des Amériques.
Écoutez ces livres audios

Cahiers d'activités et guides pédagogiques de la collection VIRGULE

Le Centre est fier d'avoir contribué à la réalisation des cahiers d'activités et des guides pédagogiques de la collection Virgule. Par l'inclusion de référents culturels des Amériques dans le contenu, ces cahiers vous permettent d'intégrer une dimension culturelle à l'apprentissage et à l'enseignement du français. Plusieurs de ces cahiers vous proposent des extraits de livres disponibles dans la Bibliothèque des Amériques. Cette collection est le fruit du travail d'enseignants et enseignantes du programme Français langue maternelle (FLAM) qui œuvrent au sein de l'organisme Éducation française de la Bay Area (EFBA). La pédagogie d'EFBA est basée sur une approche différenciée et d'apprentissage par le jeu. Les programmes reposent sur les objectifs de maîtrise de la langue, de l'orthographe et de la grammaire de l'Éducation nationale française mais aussi sur des apports culturels francophones et une approche ludique.

C'est quoi les cahiers Virgule?

Nadia Bodin, directrice de projet FLAM, Éducation française Bay Area (EFBA), vous les présente!

Pour des élèves de 6 à 18 ans

Zone pédagogique de la Bibliothèque des Amériques
Sélection pédagogique

La Bibliothèque des Amériques vous propose des ouvrages appuyant l'enseignement du français! Vous y retrouverez différents thèmes : Pour l'amour de l'orthographe, La réussite dans le milieu scolaire, À la découverte du sens et de l'expression, Le numérique et l'enseignement.
Consultez toute la Sélection pédagogique de la Bibliothèque des Amériques

Zone pédagogique de la Bibliothèque des Amériques
Fiches de lecture

Les fiches de lecture vous proposent une démarche d'apprentissage en trois étapes stimulantes avant la lecture, pendant la lecture et après la lecture.

C'est la lecture interactive qui est préconisée dans ces fiches de lecture. Elles ont pour objectif de vous donner des pistes pour susciter l'engagement et la discussion pendant cette interaction de classe tout en développant les quatre dimensions de la lecture soit la compréhension, l'interprétation, la réaction et le jugement critique.

Ces fiches de lecture visent le développement des compétences écrites et orales en français de vos élèves.

C'est quoi les fiches de lecture?

Marie-Hélène Marcoux, auteure, formatrice et consultante en éducation, vous les présente!

Pour des élèves de 12 à 18 ans

Guide pédagogique - Slame en français

Ce guide propose une démarche pédagogique sur l'écriture du slame en français, conçue pour accompagner les enseignants et enseignantes et les éducateurs et éducatrices afin de faciliter l'apprentissage du français de leurs élèves.

​​​​​​​
Téléchargez le guide pédagogique

Pour des élèves de 15 à 18 ans et de niveau postsecondaire et des étudiants universitaires

Rendez-vous littéraires

Les Rendez-vous littéraires vous offre la possibilité de participer à un programme très primé! Vos étudiants lisent dans un premier temps une œuvre en version numérique, disponible dans la Bibliothèque des Amériques. Par la suite, une rencontre virtuelle par Internet est effectuée avec l'auteur ou l'auteure.

Ce programme favorise les échanges en français entre auteurs et auteures francophones des Amériques et étudiants et étudiantes de français inscrits en lettres, en histoire ou en sociologie, par exemple.

Ceux-ci ont une occasion inouïe de vivre une expérience mémorable en allant à la rencontre d'une communauté francophone différente de la leur. Pour l'écrivain ou l'écrivaine, ce nouveau lectorat constitue également une expérience nouvelle et enrichissante!

C'est quoi les Rendez-vous littéraires?

Evelyne Charland, professeure de français à l'école PrepaTec, Eugenio Garza Lagüera àau Mexique, vous les présente!

Faites partie du mouvement, devenez membre!
C'est gratuit!

Les membres individuels du Centre bénéficient de nombreux avantages :

Accédez à l'Espace M, une plateforme qui propose du contenu exclusif aux membres du Centre;

Empruntez des livres numériques dans la Bibliothèque des Amériques;

Participez aux divers programmes, activités et concours du Centre;

Recevez les infolettres du Centre;

Participez au processus démocratique du Centre.

Devenez membre du Centre Apprenez en plus sur le Centre

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Ressources pédagogiques en ligne et gratuites

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Le Centre de la francophonie des Amériques, organisme du gouvernement du Québec, solidifie les liens entre les communautés francophones du Canada et du continent pour bâtir une francophonie plus solidaire, plus forte, plus inclusive et plus riche, une francophonie vivante, plurielle, engagée et innovante.

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Écoles et organismes

Simuler pour apprendre et expérimenter la démocratie!

Les membres du personnel des écoles primaires (troisième cycle) et secondaires (formation générale et professionnelle) qui souhaitent intégrer l'éducation à la démocratie en classe peuvent le faire de façon originale et dynamique. Les intervenantes et intervenants d'organismes jeunesse peuvent aussi faire vivre une expérience unique et concrète de démocratie aux jeunes.

Au cours des simulations électorales d'Électeurs en herbe, les jeunes votent pour les personnes qui sont candidates dans leur circonscription.

Ce volet du programme propose des activités pédagogiques de sensibilisation à l'exercice du droit de vote et à l'engagement citoyen. Ces activités s'inscrivent d'ailleurs dans le Programme de formation de l'école québécoise!

Électeurs en herbe est offert gratuitement partout au Québec, tant en français qu'en anglais (sous l'appellation Voters in training).

Fonctionnement des simulations électorales

1. Le personnel enseignant des écoles primaires (troisième cycle) et secondaires ainsi que les responsables d'organismes jeunesse s'inscrivent au programme Électeurs en herbe en remplissant le formulaire en ligne.

2. Des activités pédagogiques préparent les jeunes au vote.

3. Les établissements inscrits reçoivent tout le matériel électoral (urnes, isoloirs, bulletins de vote).

4. Les simulations électorales se déroulent quelques jours avant les véritables élections.

5. Les résultats sont diffusés le lendemain des élections sur le site Web d'Élections Québec. Les jeunes peuvent comparer les résultats de leur simulation avec ceux des véritables élections.

Activités pédagogiques

Pour vous inspirer, nous avons conçu des publications que vous pouvez personnaliser et diffuser sur vos différentes plateformes.

Résultats

Petits bureaux de vote

Vivez la démocratie en famille!

Les petits bureaux de vote permettent aux enfants qui accompagnent leurs parents de s'initier au processus électoral en votant à leur tour.
Accompagnez vos enfants aux petits bureaux de vote
Résultats

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Électeurs en herbe est un programme d'initiation à l'exercice du droit de vote qui plonge les jeunes au cœur d'une simulation électorale. Le programme comprend les volets Écoles, Organismes jeunesse et Petits bureaux de vote.

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4. Cliquez sur le bouton d'arrêt ou sur le message Cliquez pour terminer l'enregistrement lorsque vous avez terminé. Une représentation de votre enregistrement apparaîtra automatiquement sur la zone d'édition et le menu des paramètres s'ouvrira sur le côté droit de l'écran.

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Partager son téléphone Android sur un Ordi/TNI

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Partager son téléphone Android sur un Ordi/TNI

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Screen Mirror

Check if your smartphone is on the same Wi-Fi network as this device. Why?

Open Screen Mirror on your Android smartphone and scan this QR code to start screen mirroring.

How does Screen Mirror work? More information

Browser not officially supported. If you encounter problems, please contact us via e-mail (support.screenmirror@zipoapps.com).

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Screen Mirror Check if your smartphone is on the same Wi-Fi network as this device. Why? Open Screen Mirror on your Android smartphone and scan this QR code to start screen mirroring. How does Screen Mirror work? More information Browser not officially supported. If you encounter problems, please contact us via e-mail (support.screenmirror@zipoapps.com).

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Article mis à jour le 20 avril 2022 par Fidel Navamuel

Besoin de convertir des fichiers d'un format à un autre ? Consultez cette liste de convertisseurs de fichiers en ligne gratuits. Ils peuvent vous aider à passer d'un format à l'autre rapidement et facilement, afin que vous puissiez continuer votre travail.

Convertir un Pdf, convertisseur vidéo ou audio, passer d'un format d'image à un autre, la conversion de fichiers entre les formats est un besoin récurrent. Que vous vouliez déplacer des fichiers d'un appareil à un autre ou simplement changer leur extension, vous aurez besoin d'outils pour le faire.
Voici une liste des meilleurs convertisseurs de fichiers en ligne gratuits pour jongler avec tous les formats.
Convertir des fichiers avec des outils généralistes qui savent tout faire

Convertio. L'outil ultime pour convertir tous des fichiers en ligne

S'il ne fallait choisir qu'un convertisseur, l'outil de conversion Convertio serait sans doute celui-là. Il s'agit d'un outil simple qui sait manipuler tous les types de fichiers et de conversions. Plus de 300 formats de fichiers et de documents pris en charge. Difficile de faire plus complet. Convertio sait tout faire pour passer vos fichiers d'un format à un autre : image, feuille de calcul, e-book, archive, présentation, audio et vidéo... Rien ou presque ne lui résiste.

ConvertOnMac. Un autre convertisseur de fichiers à tout faire

Avec ConvertOnMac on est dans la surenchère par rapport à Convertio qui est sans doute le plus connu. ConvertOnMac s'enorgueillit de convertir et de savoir traiter pas moins de 500 formats différents de fichiers. N'en jetez plus. Pas besoin de vous inscrire et le nombre de conversions est illimité. Un outil de conversion complet dont j'ai eu l'occasion de parler ici.

McConverter. Convertir des fichiers en nombre

McConverter fait aussi partie des sites pour tout convertir ou presque. Passer une vidéo dans un autre format, changer le format d'une image. Jongler avec des documents de toutes sortes, ou encore avec les formats d'archives en passant par les ebooks. Vous pourrez par exemple convertir un pdf en epub et mobi.

McConverter sait tout faire et de manière sécurisée. Vous pouvez glisser plusieurs fichiers dans le navigateur qui les Convertira en nombre. Pratique. Seul regret la taille autorisée de chaque fichier ne doit pas dépasser 200 Mb. Pour le reste McConverter est entièrement gratuit.

Anyconv. Un couteau suisse de la conversion

Anyconv fait partie des incontournables de la conversion gratuite sur Internet pour de nombreux formats de fichiers. Anyconv bénéficie d'une interface très claire malgré une publicité un peu trop présente à mon gout. Les différents formats de fichiers sont classés par grandes catégories : Images, Documents, Audio, Vidéo, Polices de caractères... L'application s'engage sur la confidentialité et la sécurité de vos fichiers. Le convertisseur en ligne AnyConv élimine les fichiers téléchargés après avoir effectué la conversion. Il sera accessible à personne.

AConvert. Convertir des archives et documents en ligne gratuitement

AConvert est un autre couteau suisse de la conversion dont j'ai déjà parlé ici. Comme les autres outils de ce chapitre, c'est un outil à tout faire en matière de conversions. Il n'est pas exhaustif, mais il devrait répondre à de nombreux besoins tout en prenant en charge certains formats compliqués ou " exotiques ".

Les convertisseurs de fichiers PDF

SmallPdf. Une moulinette pour modifier vos Pdf

Si vous vous posez la question de savoir quel est le meilleur convertisseur PDF gratuit ? SmallPdf mérite un essai. Il propose une série d'outils intégrés pour répondre à la plupart des besoins de conversion des PDF. Un convertisseur Pdf vraiment complet. Il sait compresser un Pdf. Convertir un Pdf en JPG ou en PPT. Transformer un Pdf en Word et inversement. Une moulinette presque indispensable. Vous pouvez utiliser l'outil gratuitement pour des besoins occasionnel.

Pdf To Go. Créer des pdf à partir de la plupart des formats et inversement

Comment convertir des fichiers au format pdf ? C'est simple et rapide avec PdfToGo. Un convertisseur de PDF en ligne et gratuit. Il permet de convertir un fichier Word en PDF que de convertir une image, un tableur ou encore une présentation quel que soit leur format.

JotForm. Transformer un Pdf en formulaire

Dans la longue liste des outils pdf disponibles, JotForm occupe une petite place à part dans cette liste. Cet outil ne permet pas à proprement parler de changer le format du fichier Pdf. JotForm ne fait une chose mais il le fait bien et c'est bien pratique : créer un formulaire interactif à partir d'un pdf. Un formulaire en ligne avec des champs actifs qui vont pouvoir être remplis par le ou les destinataires. Pratique.

Les convertisseurs de fichiers Vidéo

Online Convert. Beaucoup plus qu'un convertisseur de formats vidéo

Si vous cherchez un outil pour convertir vos fichiers audio ou vidéo, Online-Convert est sans doute un des meilleurs de sa catégorie. Il est gratuit et peut vous aider à convertir par ailleurs au delà des formats de fichiers vidéo presque tous les grands formats de fichiers.

Video-Converter. Convertir une vidéo en ligne

Video-Converter est un service de conversion vidéo qui vous permet de convertir des fichiers vidéo d'un format à un autre sans avoir à acheter un logiciel coûteux. Tous les formats de vidéo ou presque sont pris en charge. En tout convertissez facilement plus de 300 formats dont les plus populaires : Avi, Mpeg, mov, flv,mkv, etc. Ce site convertit les fichiers vidéo et vous permet de modifier le format, la résolution ou la taille des vidéos directement dans votre navigateur. Gratuit avec des fichiers pouvant aller jusqu'à 4Go.

Les convertisseurs Audio

Switch. Un des logiciels pour convertir des fichiers audio les plus connus

Switch est un logiciel à télécharger pour Mac ou pour Pc qui bénéficie d'une solide réputation. C'est l'un des convertisseurs de fichiers audio multi-format les plus stables et les plus complets. Autre avantage, il est très facile à utiliser. Vous pouvez faire appel à lui pour convertir M4A en MP3, MP3 en WAV et bien d'autres formats. Switch permet aussi de convertir de la vidéo en audio. Outre le changement de format, l'outil permet de normaliser le fichier audio de sortie. Une référence.

Freemake Audio Converter. Un autre convertisseur audio MP3 gratuit

Freemake fait aussi partie des valeurs sûres en ce qui concerne la conversion de fichiers audio. Si vous voulez savoir comment convertir différents types de fichiers audio en MP3, il suffit de se rendre sur ce site. Vous glissez déposez votre fichier audio dans l'espace réservé et il ne vous reste plus qu'à choisir le format de sortie désiré. Freemake Audio Converter peut convertir des fichiers audio et clips entre plus de cinquante formats. Vous pourrez ainsi convertir des clips et musiques en MP3, WMA, WAV, FLAC. L'outil permet aussi d'extraire le son des vidéos.

Voilà pour cette suite d'outils utiles pour la conversion de fichiers, n'hésitez pas à m'aider à la compléter en proposant vos propres convertisseurs dans les commentaires.

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Tous les outils pour convertir des fichiers en ligne gratuitement

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Article mis à jour le 20 avril 2022 par Fidel Navamuel Besoin de convertir des fichiers d'un format à un autre ? Consultez cette liste de convertisseurs de fichiers en ligne gratuits. Ils peuvent vous aider à passer d'un format à l'autre rapidement et facilement, afin que vous puissiez continuer votre travail.

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Le RÉCIT inclusion et adaptation scolaire est heureux de vous accueillir sur son site dédié aux élèves HDAA du primaire et du secondaire qui éprouvent des incapacités ou des difficultés marquées et persistantes à COMMUNIQUER, LIRE, ÉCRIRE et APPRENDRE.

Détenteur exclusif des droits sur la banque Parlerpictos développée il y a plusieurs années par des professionnelles passionnées du Centre de suppléance à la communication orale et écrite (CSCOE), le Service national du RÉCIT inclusion et adaptation scolaire invite tous les intervenants scolaires à partager leurs outils et les meilleures pratiques pour soutenir la réussite éducative et scolaire de ces élèves.

Tous les outils et toutes les ressources qui seront déposés sur le site seront libres et gratuits, sans exception, permettant ainsi à tous les enseignants, parents et élèves de pouvoir en bénéficier.

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Le RÉCIT inclusion et adaptation scolaire est heureux de vous accueillir sur son site dédié aux élèves HDAA du primaire et du secondaire qui éprouvent des incapacités ou des difficultés marquées et persistantes à COMMUNIQUER, LIRE, ÉCRIRE et APPRENDRE.

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Creating a Soundboard with Google Slides

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How can you bring some extra life into your class activities, discussions, and games? Ding, Ding, Ding! Yes, that’s right, with your own cus...

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Editeur de CV | Ecrire un CV en ligne | Propulsé par Latex

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Les acteurs de la formation, du social et du numérique convergent depuis quelques années sur plusieurs constats. Ce n'est pas parce qu'on nait avec l'ordinateur, les tablettes et les smartphones qu'on en devient expert. Savoir envoyer un selfie sur Instagram en un instant ne démontre pas une compétence générale en informatique. Quelle que soit la lettre, génération X, Y ou Z, on a besoin d'être accompagné et formé au numérique.

Par ailleurs, l'accès généralisé à l'information et aux échanges élargis crée de nouvelles formes de vulnérabilités : informations fausses et rumeurs, cyber harcèlement, et illectronisme pour ceux qui ne parviennent pas à se situer dans un monde où la moindre démarche administrative passe par Internet.

Les gouvernements de nombreux pays ont donc considéré qu'il était temps de développer ces compétences dans les établissements scolaires. Mais quelles compétences ? Comment les sélectionner ? Comment éviter qu'elles n'empiètent encore sur les fondamentaux que sont l'écrit, le calcul, l'analyse et l'oral ? Quelles sont ces bases qu'il faut acquérir dans les années 2020 pour faire face à un monde numérique étendu et ne pas rester sur la touche ?.

Agir en citoyen éthique et mobiliser des habiletés technologiques

A l'occasion du Sommet du numérique en éducation organisé à Montréal en avril 2019, les ministres de l'Éducation et de la Recherche et de la Transition numérique gouvernementale ont présenté le cadre de référence de la compétence numérique pour le Québec.

Le gouvernement a mis au centre deux compétences transversales essentielles : "  Agir en citoyen éthique et Développer et mobiliser ses habiletés technologiques pour apprendre. "

La question de l'éthique dans ce champ peut intriguer. Le travail engagé par le RÉCIT aide à en comprendre les principes. Benoit Petit en donne une explication très concrète et opérationnelle. La démarche éthique commence par le fait de situer et de circonscrire ce dont on parle. On objective la question avec les fameuses questions qui, quoi, où, pourquoi, comment, quand...

On cherche ensuite à établir les différents points de vue. L'éthique n'affirme pas ce que serait le bien ou le mal. On admet que les acteurs ont des perspectives et donc des points de vue différents, on les confronte, on précise les valeurs, les normes qui les sous-tendent, on cherche quelles pourraient être les conséquences d'un choix ou d'un autre, on exprime enfin le choix qui pourrait le mieux répondre aux besoins du groupe à un instant T.

Des questions comme le droit à l'intimité, au respect, à l'image et au secret doivent être posées, tout comme la propriété intellectuelle. La connaissance du cadre économique et politique, la confrontation des modèles propriétaires et des logiciels libres peuvent aussi enrichir une réflexion éthique, et un usage responsable du numérique.

De nombreux cadres de compétence qui convergent !

Comme le souligne Marie-Claude Gauthier, les dix autres compétences sont celles définies comme essentielles au XXIème siècle, présentées ici dans leur dimension numérique. Le Québec a eu une démarche intelligente et modeste à la fois, en ne cherchant pas à réinventer ces compétences clés mais en utilisant les travaux de nombreux autres pays, eux aussi engagés dans un cadre de compétences. Il trouve sa place dans un plan d'action numérique, présenté un an plus tôt, et englobe les élèves, les étudiants, les parents, les associations, les enseignants et les équipes dirigeantes des établissements.

Le schéma ci-dessous présente une synthèse personnelle de ces compétences qui ont par ailleurs été détaillées dans un document plus officiel.
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Parmi les modèles francophones, celui de la France propose quatre niveaux de maîtrise. Une originalité : il met en évidence la connaissance des conséquences des excès d'écran, et les stratégies de régulation pour éviter la cyberdépendance et limiter l'impact sur l'environnement de la sollicitation régulière de serveurs éloignés. La plateforme Pix permet l'auto-évaluation en ligne, mais également la certification de ces compétences.

L'Europe a conçu un cadre qui vise le monde de l'entreprise comme celui de l'éducation, et qui s'appuie sur de nombreux outils. En particulier, Europass a mis au point une grille d'auto-évaluation assez complète. N'oublions pas le référentiel de Wallonie, qui insiste sur la perspective professionnelle.

Outiller !

Ce projet ambitieux nécessite de créer des outils pour les responsables d'établissement et surtout des outils et des formations pour les enseignants eux-mêmes. Le cadre21 a ainsi mis en cohérence son offre de formation avec le cadre de référence québécois dans une présentation graphique.

Les enseignants et formateurs se reporteront aussi au très riche travail de recensement de Thierry Karsenti, professeur à l'Université de Montréal, qui a participé à la coordination du cadre de compétence.

La crainte est grande d'être submergé par de nouveaux objectifs et de voir la place consacrée aux fondamentaux décliner. Écrire, lire, compter, s'exprimer, se situer dans une chronologie ou un espace... Heureusement, la présentation des compétences numériques montre justement qu'elles sont un des aspects de compétences plus générales : chercher de l'information, communiquer, adopter un regard critique, travailler avec les autres...

Les formateurs et enseignants qui ont fait le pas sont habitués à expliquer qu'ils n'ont pas abandonné les livres ou les œuvres classiques. Bien au contraire. Le temps passé sur les écrans n'a d'ailleurs pas attendu que les pouvoirs publics s'y intéressent pour augmenter de manière exponentielle. Il est même possible d'espérer que l'accroissement des compétences se traduise aussi par une consommation plus raisonnée !
Illustrations : Frédéric Duriez Ressources
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Comment développer les compétences numériques - les cadres de référence

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Le numérique est tellement présent dans nos vies qu'on pourrait croire que tout le monde en maîtrise les compétences de base. Ce qui n'est vraiment pas le cas. De nombreux gouvernements ont répertorié les compétences liées au numérique pour former les élèves et aussi les adultes, les familles, les salariés.

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[OC] The Cognitive Disorder Atlas - an overview of the neurological underpinnings of 100 different brain disorders

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[OC] The Cognitive Disorder Atlas - an overview of the neurological underpinnings of 100 different brain disorders from dataisbeautiful

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Technologies

Le premier critère : souplesse

L'évaluation s'appuie sur des critères, des standards et des pratiques qui se transforment continuellement, aussi la souplesse est le premier critère attendu d'un système d'évaluation.

Personnalisation

Appliquer de la même façon les mêmes critères à toutes les personnes et dans tous les contextes est peut-être intéressant au niveau de la sélection et de la discrimination mais est particulièrement inefficace au niveau pédagogique.

En éducation il est maintenant nécessaire de pouvoir adapter les critères d'évaluation aux gens et aux contextes. De pouvoir dire "Voici ce qui est attendu de toi, de vous" et que ça paraisse atteignable; ainsi une personne peut s'investir en vue de les atteindre. On s'attend d'un système d'évaluation qu'il permette la personnalisation.

Communication

Les attentes envers l'éducation sont multiples et les critères nombreux, souvent transversaux (s'appliquent à plusieurs domaines). Plusieurs personnes sont impliquées; au premier plan les professeurs et l'administration ont besoin de suivre l'évolution des étudiants dans plusieurs disciplines (français, maths, etc,), les élèves ont besoin de savoir précisément où ils en sont, les parents peuvent aussi s'y intéresser.

On demande aux systèmes d'évaluation de permettre la communication entre toutes les parties prenantes

Collaboration

Devant la charge d'évaluation et la complexité, les profs ont intérêt à s'échanger des questions et se donner du support mutuel, qualité essentielle d'un outil d'évaluation qui sera adopté par une communauté.

Les élèves peuvent collaborer entre eux et même éventuellement faire appel à l'extérieur. Même si la collaboration parait étrange quand on considère l'évaluation, elle demeure une qualité en demande et prend de l'importance. Elle contribue au succès. Un outil d'évaluation qui permet la collaboration gagne en popularité et en efficacité.

Voici une liste d'outils d'évaluation actuels qui correspondent à plusieurs de ces critères. L'évaluation évolue...
Illustration : mathiasen - Pixabay
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Répertoire Thot des outils d'évaluation

Scantron
Outil intégré de suivi et d'évaluation - Anglophone

Outil paramétrable d'encouragment et d'évaluation comportementale

EvalBox
Création et gestion d'examens

Extension pour Google Drive, permet de créer et gérer efficacement des évaluations

Je valide - Maternelle - App iOs
Accompagnement des élèves de maternelle dans leur progression

Livréval - Primaire - Maternelle
Évaluation des compétences définies par le prof.

Managexam
Évaluation en ligne pour examens finaux ou sommatifs, pour travaux collaboratifs et autres besoins d'évaluation certifiante ou professionnelle.

Outil intégré de suivi et d'évaluation - Anglophone

Plate-forme en ligne gratuite pour faciliter les sessions de rétroaction des pairs - Anglophone

Preps
Évaluation en ligne des compétences - scolaires ou professionnelles

Pronote
Évaluation et gestion scolaire

Socrative
Outil intégré de suivi et d'évaluation

SACoche - par Sesamath
Souple et gratuit. Pour l'évaluation formative et collaboration inter-profs.

Outil intégré de suivi et d'évaluation - Anglophone

Verac - Vers une Évaluation Réussie Avec les Compétences.
Gratuit - Évaluation par compétence et gestion d'établissement

Voir aussi la section Quiz et QCM en ligne du répertoire des outils d'interactivité pour réunion, conférence, classe

En savoir plus sur cette technologie Voir plus de technologies de cette institution

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Technologies L'évaluation s'appuie sur des critères, des standards et des pratiques qui se transforment continuellement, aussi la souplesse est le premier critère attendu d'un système d'évaluation. Appliquer de la même façon les mêmes critères à toutes les personnes et dans tous les contextes est peut-être intéressant au niveau de la sélection et de la discrimination mais est particulièrement inefficace au niveau pédagogique.

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Dernière mise à jour le 24 décembre 2022

Rien ne remplacera jamais l'émotion que l'on peut ressentir devant une peinture, une toile de maître réelle. Quand on a la chance de pouvoir se rendre dans un musée, il ne faut pas hésiter. Le net peut cependant rendre bien des services si l'on a pas justement cette chance. La plupart des grands musées se sont dotés de sites vitrine proposant des visites virtuelles et un accès illimité 24h sur 24 à leurs plus belles collections. En voici une petite sélection de cinq d'entre eux. Cinq grands musées au monde que vous allez pouvoir visiter depuis chez vous. Suivez le guide, je vous propose des liens vers les collections en ligne de chacun d'entre eux.

Le Louvre.

On ne va pas bien loin pour cette première étape. Passage obligé par le Musée du Louvre. Les chefs-d'œuvre hébergés par le musée parisien donnent le vertige. Près de 1 500 d'entre elles sont visibles sur le site du musée avec pour chacune d'entre elles une notice explicative détaillée. Quelques œuvres à la loupe viennent compléter le tableau (c'est le cas de le dire). Le site du Musée du Louvre mériterait une petite refonte pour dépoussiérer une ergonomie vieillotte et une organisation un peu fourre tout. Mais la richesse de ses collections brille malgré la poussière.
Lien : Musée du Louvre

Le Prado.

On traverse les Pyrénées pour une visite au Musée national du Prado à Madrid en Espagne. Le musée vient de fêter son bicentenaire et offre sur son site un récit passionnant de l'histoire du Palais. À la une également des informations sur les expositions temporaires en cours. Il faut se perdre un peu dans ses couloirs virtuels pour tomber sur un moteur de recherche qui permet d'explorer l'ensemble de ces collections. Plus de 15 000 œuvres classées et documentées avec des images en haute définition dans lesquelles vous pourrez zoomer à l'infini. Le Prado propose par exemple près de 900 œuvres pour le seul Goya.
Lien :Musée du Prado

British Museum

D'un clic, allons à Londres visiter le vénérable British Museum. Outre l'actualité du Musée et des pages réservées aux enseignants remarquables, le vénérable musée britannique offre l'accès en ligne à l'ensemble de ces collections. Cette base de données innovante est l'une des plus anciennes et des plus vastes plates-formes de recherche de musées en ligne au monde. Près de trois millions d'objets et d'œuvres de toutes sortes y sont référencés avec des photos de grande qualité qui peuvent être téléchargées.
Lien :British Museum

Rijks Museum

Prochaine étape Amsterdam pour une visite impromptue au Rijks Museum. L'institution néerlandaise a entrepris il y a déjà quelques années un travail de numérisation de l'ensemble de ses collections. À terme l'objectif est de mettre tout, absolument tout en ligne, au rythme de 40 000 nouvelles œuvres par an. Le Rijks muséum propose un site moderne et très réussi qui joue l'interactivité avec l'internaute visiteur. Dans la rubrique Rijksstudio vous allez en effet pouvoir vous créer votre propre musée en ligne. Vous y accrocherez les œuvres qui vous auront le plus intéressées. Vous pourrez conserver l'image entière d'une œuvre ou seulement un bout. Vous pourrez classer vos choix par collections ou mots clés. Formidable.
Lien :Rijks Museum

MoMa.

Dernière étape de l'autre côté de l'atlantique avec une visite au MoMa, le célèbre musée d'art moderne de la ville de New York. Le MoMa possède une collection d'œuvres d'art moderne et contemporain d'environ 200 000 pièces. Un peu moins de la moitié sont accessibles en ligne via le site. Parmi les chefs d'œuvres présents dans cette caverne d'Ali Baba la magnifique nuit étoilée de Vincent Van Gogh.
Lien :MoMa

Voilà pour cette première liste de grands musées mondiaux à visiter depuis son ordinateur. Et si cela ne suffit pas, vous pouvez aussi, je vous le conseille, regarder du côté de chez Google. Son application mobile Google Arts et Culture met les œuvres d'art de plus de 1000 musées dans votre poche.

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5 grands musées au monde à visiter depuis votre classe ou depuis chez vous

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Rien ne remplacera jamais l'émotion que l'on peut ressentir devant une peinture, une toile de maître réelle. Quand on a la chance de pouvoir se rendreDécouvrez les collections de cinq grands musées au monde que vous allez pouvoir visiter en ligne depuis chez vous.

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Apprendre le français FLE gratuitement, cours de français avec TV5MONDE

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Voici la première mise à jour pour 2022 du Cours Arduino et des codes.