# data[].attributes.body
Orologio countdown:

http://www.online-stopwatch.com/countdown/

CODING e PENSIERO COMPUTAZIONALE

Coding e Pensiero Computazionale: stato dell'arte, link a documenti e fonti ufficiali, curricula scolastici e documento del Governo Inglese

Informatica: Terminologia di base e nuclei fondanti  disciplinari

PALESTRA DI CODING:

Code org: https://studio.code.org/
classe virtuale  (il LINK verrà inserito in occasione delle lezione)

con Scratch: https://scratch.mit.edu/

esempio Calcolo della media:
http://www.giordanicaserta.it/frapec/scratch/media.htm

CODING APPROFONDIMENTO: http://editoriascolasticafvg.units.it/course/view.php?id=10

# data[].attributes.body
https://padlet.com/brocatok/1718MarinelliPON21

# data[].attributes.body
https://b.socrative.com/teacher/#launch

# data[].attributes.body
https://animoto.com/
30 secondi gratuito

# data[].attributes.body
Open Education Resource
OER
presentazione
password didattica01@gmail.com e in raffa.catatruzzi@gmail.com
https://prezi.com
se entro come docente posso farlo privato o condividerlo con gli studenti in modo che ognuno possa creare la propria slides

# data[].attributes.body
Risorse educatuive aperte
http://www.oilproject.org/
MIT
https://ocw.mit.edu/index.htm

Merlot II
https://www.merlot.org/merlot/index.htm

Simulazioni interattive di matematica e scienze (si possono scaricare)
https://phet.colorado.edu/it/

Risorse da GORIZIA
http://mlearning.isitgoonair.net/

TED-ED
DA ted CON DOMANDE-QUIZ FINALE
https://www.ted.com/watch/ted-ed

Cameo
Aggregare diverse risorse
https://ita.calameo.com/

Powtoon
Animazione cartone
https://www.powtoon.com/home/

Blendspace
https://www.tes.com/lessons
per aggregare diverse presentazioni indipendenti

Creare video dallo schermo
https://screencast-o-matic.com/

# data[].attributes.body
immagini
https://pixabay.com/it/

# data[].attributes.body
http://learningdesigner.org/index.php
password gmail
per costruire unità didattiche -potenziamento??

# data[].attributes.body
https://padlet.com/brocatok/1718MarinelliPON21

# data[].attributes.body
http://editoriascolasticafvg.units.it/login/index.php
entra come ospite
"to code" scrivere un programma

presentazione
https://prezi.com/jdxdvfnyh3ga/snodo-marinelli-coding/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Scretch
imparare a leggere e scrivere è utile a tutti. Ed è la stessa cosa per la programmazione. La maggior parte delle persone non diventerà un esperto di informatica o un programmatore, ma l’abilità di pensare in modo creativo, pensare schematicamente, lavorare collaborando con gli altri – queste sono abilità che si sviluppano anche quando si programma con Scratch – sono cose che le persone possono usare, indipendentemente dal lavoro che fanno". In un altro passo del video si evidenzia che uno studente ".

Corso Moocs
https://platform.europeanmoocs.eu/course_coding_in_your_classroom_now

Scartch per educatori
https://scratch.mit.edu/educators/

corso gratuito di Harvard MOOC CS50x
scretch
in gmail
user
raffix

https://code.org/

http://twinery.org/

# data[].attributes.body
http://create.kahoot.it
link per docenti
password in gmail

http://kahoot.it
per i ragazzi, si darà solo il numero del quiz

il punteggio è la velocità  di risposta
far fare ai ragazzi i quiz kahoot, condividere con altre classi e vedere chi vince.

Risultati
ATTENZIONE!!
scaricare e salvare in Drive, non è automatico il salvataggio

# data[].attributes.body
https://www.plickers.com/

n elenco = nome ragazzi
Si proiettano le domande e le risposte; i ragazzi hanno dei foglietti con un codice a barre e a seconda di come si gira il foglio si avrà la risposta A-B-C....

Prima si apre il live e poi in l'App nel telefonino
Il docente ha l'App plickers
proietta la domanda e poi scansisce i foglietti girati nel verso giusto
password in gmail