# data[].attributes.headline
Степаненко Н.А.Д

# data[].attributes.body
Степаненко Н.А.
Досвід колег

# data[].attributes.attachment_link.title
Плетіння закладки з ниток

# data[].attributes.headline
Чернуха Марія

# data[].attributes.subject
Чернуха Марія

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Майстер-клас з декорування дерев`яного яйця джутом та мереживом. Також в презентації представлені варіанти декорування яйця. Для уроків трудового навчання, технологій, занять в гуртку декоративно-ужиткового мистецтва.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця

Опис презентації окремими слайдами:

Зверніть увагу, свідоцтва знаходяться в Вашому особистому кабінеті в розділі "Досягнення"

# data[].attributes.attachment_link.title
Майстер-клас з декорування дерев`яного яйця

# data[].attributes.attachment_link.description
Майстер-клас з декорування дерев`яного яйця джутом та мереживом. Також в презентації представлені варіанти декорування яйця. Для уроків трудового навчання, технологій, занять в гуртку декоративно-ужиткового мистецтва. Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу.

# data[].attributes.headline
Готуємо вдома на карантині

# data[].attributes.subject
Готуємо вдома на карантині

# data[].attributes.body
Навчальний модуль:Кулінарія

# data[].attributes.attachment_link.title
бабусині пиріжки (2)

# data[].attributes.headline
Готуємо вдома на карантині. 

# data[].attributes.subject
Готуємо вдома на карантині. 

# data[].attributes.body
Навчальний модуль:Кулінарія

# data[].attributes.attachment_link.title
НАРІЗНІ ТІСТЕЧКА

# data[].attributes.headline
Чернуха Марія

# data[].attributes.body
Чернуха Марія

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
завдання виконати до 10.04

Доброго дня ! Сьогодні ми з Вами продовжуємо працювати , під час нашого уроку ми ми виготовимо ляльку -бажаницю.

Слов'яни для втілення бажань виготовляли таку ляльку Бажанницю.

Кращим часом для виготовлення Бажанниці вважали серпень, починали робити її на місяць, що росте, щоб завершити роботу, коли місяць буде на повні.
Бажанниця за переказами, приносить своїй власниці щастя і виконує бажання. Ця лялечка обшита стрічечками, гудзичками і намистинками.

Така подружка - лялька Бажанниця - була в селі у кожної дівчини. Її не слід було нікому показувати. Дівчата загадували бажання, пришивали на платячко ляльці намистинку, наприклад, і люстерко підносили до неї: Дивись, яка ти красуня. А за подаруночок бажання моє виконай. А потім ховали свою лялечку в затишне місце до пори...

Коли дівчина виготовляла ляльку, розмовляла з нею, довіряла їй свої таємниці та найзаповітніші бажання. Бажанниця ставала для дівчини найкращою подружкою. Іноді на свята ляльці робили подарунки.

Лялечка виконується в в техніці мотанка, без застосування голки.
Використані матеріали: лляні та бавовняні тканини, бавовняні нитки, тасьма, атласні стрічки, деревяні палички, намисто, гудзики.

Висота лялечки до 25 см, ширина - 17 см

# data[].attributes.attachment_link.title
ЛЯЛЬКА - МОТАНКА З НИТОК БАЖАНИЦЯ

# data[].attributes.attachment_link.description
завдання виконати до 10.04 Доброго дня ! Сьогодні ми з Вами продовжуємо працювати , під час нашого уроку ми ми виготовимо ляльку -бажаницю. Слов'яни для втілення бажань виготовляли таку ляльку Бажанницю. Кращим часом для виготовлення Бажанниці вважали серпень, починали робити її на місяць, що росте, щоб завершити роботу, коли місяць буде на повні.

# data[].attributes.headline
Наталія Дорошенко

# data[].attributes.subject
Наталія Дорошенко

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ізонитка або нитяна графіка

Фото: collegy.ucoz.ru Ізонитка або нитяна графіка

Дітям така робота буде дуже корисною, тому що ізонитка розвиває дрібну моторику, тренує уважність та посидючість, знайомить з основними геометричними поняттями, вчить орієнтуватися на аркуші паперу і тренує розвиток креслярських навичок.

Ізонитка або нитяна графіка (зображення ниткою, нитковий дизайн) - графічне зображення, особливим чином виконане нитками на картоні або іншій твердій підставі.
Цю техніку також іноді називають ізографіка або вишивка по картону. В якості підстави ще можна використовувати оксамит (оксамитову папір) або щільний папір. Деякі умільці зараз роблять вишивку на дисках. Нитки можуть бути звичайні швейні, шерстяні, муліне або інші. Також можна використовувати кольорові шовкові нитки.

Історія техніки ізонитка

Нитяна графіка як вид мистецтва вперше з'явилася в Англії. Англійські ткачі придумали особливий спосіб переплетення ниток. Вони вбивали в дощечки цвяхи і в певній послідовності натягували на них нитки. В результаті виходили ажурні мереживні вироби, які використовувалися для прикраси житла.

Інтерес до нитяної графіки то з'являвся, то зникав. Один із піків популярності був наприкінці ХIХ століття. Видавалися книги по рукоділлю, в яких описувався незвичайний спосіб вишивки на папері, простий і легкий, доступний дітям. Зараз цим мистецтвом займаються в багатьох країнах світу: Англії, США, Данії, Австралії тощо.

Найчастіше ізониткою називають вишивку на картоні, а нитяною графікою - картини з цвяхів і ниток. Так як ніхто дисертації не написав і чітко закріпити назву ніхто й не намагався, то будь-яка назва призведе до однієї техники і практично буде означати одне і те ж.

Та ж техніка, але виконана на туго натягнутій тканині, стала називатися "хордовими стежками" - автор запатентувала свою назву і техніку.

На англомовному "Заході" використовують назву "embroidery on paper" - вишивка на папері.
Іноді зустрічається назва "paper embroidery", рідше "Form-A-Lines" - форми з ліній.
Ще те ж саме, але французькою "broderie sur papier".
У німецькомовних країнах "pickpoints" - крапковий малюнок.

Як це робиться

Техніка виконання ізонитки проста і доступна людині будь-якого віку. Для її освоєння достатньо знати три основних прийоми:

заповнення кута;

заповнення окружності;

заповнення дуги.

Необхідні інструменти для роботи:

Картон, може бути оксамитовий папір або тонка фанера,

нитки різного кольору (швейні, муліне, ірис, шовкові),

голка,

шило,

ножиці,

циркуль,

лінійка.

Основні прийоми

1. Заповнення кута

З вивороту основи креслимо кут.

Кожну сторону кута необхідно розбити на рівні відрізки. Кількість відрізків на сторонах кута повинна бути однаковою.

Для зручності пронумеруйте кожну з точок від 1 до ...(в нашому прикладі до 20).

Чим щільніше знаходяться точки одна від одної, тим чіткішим вийде малюнок. Однак і робити його буде важче.

Робимо проколи у всіх точках крім верхівки кута.

З вивороту нитка вводиться в точку 1 і опускається в точку 2.

Далі нитка проводиться з точки 2 в точку 3 і так далі.

Спробуйте і вже з перших спроб у вас можуть вийти гарні зображення.

2. Заповнення окружності

Розповімо про техніку заповнення окружності:

Спочатку окружність потрібно поділити на парну кількість рівних частин

Потім вибираємо будь-яку хорду кола. Наприклад, 13-2.

Далі з вивороту голка з ниткою вставляється в точку 3 і проводиться в точку 14.

Далі з 24 до 1.

І далі робляться аналогічні стібки. Звертаємо увагу, що хорда повинна зробити 2 кола.

Чим коротшою буде хорда, тим більше вільного від стежків місця буде всередині кола.

А - заповнення кола через одну точку, В - через 3 точки, С - через 7 точок

Приклади заповнення окружностей

3. Заповнення дуги

Накреслити дугу,

розділити дугу на рівні частини,

зробити проколи у всіх точках розподілу,

втягати нитку в голку заповнити окружність за схемою: 1 → 2, 2 → 3, ... 8 → 9 і т.д.

Виготовлення робіт у цій техніці буде цікаво як дорослим, так і дітям. Головне, стежити за дитиною, тому що в роботі використовуються колючі та ріжучі предмети, як ножиці і голки.

Приклади простих панно в техниці ізонитка

# data[].attributes.attachment_link.title
Ізонитка або нитяна графіка - Острів знань

# data[].attributes.attachment_link.description
Ізонитка або нитяна графіка Фото: collegy.ucoz.ru Ізонитка або нитяна графіка Дітям така робота буде дуже корисною, тому що ізонитка розвиває дрібну моторику, тренує уважність та посидючість, знайомить з основними геометричними поняттями, вчить орієнтуватися на аркуші паперу і тренує розвиток креслярських навичок.

# data[].attributes.headline
Степаненко Н.А.

# data[].attributes.subject
Степаненко Н.А.

# data[].attributes.body
Досвід колег

# data[].attributes.attachment_link.title
Викладання трудового навчання в умовах карантину

# data[].attributes.headline
План проведення семі

# data[].attributes.body
План проведення семінару -практикуму

# data[].attributes.attachment_link.title
Семінар- практикум учителів трудового навчання

# data[].attributes.headline
Степаненко Н.А.

# data[].attributes.body
Степаненко Н.А.

# data[].attributes.attachment_link.title
Міністерство освіти і науки України - Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого завершення 2019-2020 навчального року

# data[].attributes.attachment_link.description
Для звернення громадян ez@mon.gov.ua Довідник контактів (Натисніть ТУТ) Канцелярія.

# data[].attributes.attachment_link.title
Про дистанційне навчання в закладах освіти області

# data[].attributes.attachment_link.description
До вашої уваги інтерв'ю начальника управління освіти і науки облдержадміністрації Володимира Таборанського.

# data[].attributes.headline
Степаненко Н.А.

# data[].attributes.body
Степаненко Н.А.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Через карантин педагоги максимально мають бути переведені на роботу в гнучкому та дистанційному режимі.

Водночас навіть за працівниками, що фактично не виходять на роботу, за законом зберігається середня заробітна плата. Її розмір визначається згідно з постановою Кабінету Міністрів від 8 лютого 1995 року №100 "Про затвердження Порядку обчислення середньої заробітної плати".

Нарахування заробітної плати педагогам-сумісникам здійснюється з розрахунку заробітної плати, встановленої при тарифікації, за умови, що вчитель (викладач) виконує іншу організаційно-педагогічну роботу.

Детальніше про зарплати педагогам на час карантину можна прочитати у листі-роз'ясненні МОН та Профспілки працівників освіти і науки, а також у листі МОН про організацію освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину.

# data[].attributes.attachment_link.description
Через карантин педагоги максимально мають бути переведені на роботу в гнучкому та дистанційному режимі. Водночас навіть за працівниками, що фактично не виходять на роботу, за законом зберігається середня заробітна плата. Її розмір визначається згідно з постановою Кабінету Міністрів від 8 лютого 1995 року №100 "Про затвердження Порядку обчислення середньої заробітної плати ".

# data[].attributes.headline
Степаненко Н.А.

# data[].attributes.subject
Степаненко Н.А.

# data[].attributes.body
Нові форми дистанційного спілкування

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Згенеруйте безкоштовне унікальне посилання одним натисканням, поділіться ним з іншими учасниками та проводьте наради в Skype. У вашому розпорядженні багатий набір функцій.
Посилання не має терміну дії, і ним можна скористатися будь-коли.

Безкоштовні телефонні конференції

Без реєстрації

Без завантажень

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
відеоконференції

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн-наради

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
безкоштовні телефонні конференції

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
телефонні конференції

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
налаштування телефонних конференцій

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
відеовиклики

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
безкоштовні дзвінки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
миттєві наради

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
посилання для приєднання

# data[].attributes.attachment_link.title
Легко організовуйте телефонні конференції в Skype | Skype

# data[].attributes.attachment_link.description
Згенеруйте безкоштовне унікальне посилання одним натисканням, поділіться ним з іншими учасниками та проводьте наради в Skype. У вашому розпорядженні багатий набір функцій. Посилання не має терміну дії, і ним можна скористатися будь-коли. Безкоштовні телефонні конференції Без реєстрації Без завантажень

# data[].attributes.headline
Досвід колег з дистанційного навчання

# data[].attributes.subject
Досвід колег з дистанційного навчання

# data[].attributes.headline
Досвід колегСтеп

# data[].attributes.body
Досвід колег
Степаненко Н.А.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Игорь Ветров

# data[].attributes.attachment_link.title
Пасхальна серветка

# data[].attributes.headline
Степаненко  Н.А.

# data[].attributes.body
Степаненко Н.А.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дистанційний курс "Цифрові інструменти формувального оцінювання"
Дистанційне навчання в період карантину не лише змусило вчителів за лічені дні перебудувати освітній процес, опанувати нові інструменти організації дистанційного навчання, навчитися вирішувати проблеми, які виникають в процесі роботи, але й дало привід замислитися над цілим рядом запитань - як ефективно налагодити зворотній зв'язок, як оцінити (і чи потрібно оцінювати) навчальні досягнення учнів та ряд інших. Отже, розглянемо ключові аспекти оцінювання учнів, які знаходяться на дистанційному навчанні.

1. Незалежно від вікової категорії, вчитель має впроваджувати формувальне оцінювання, яке дозволяє оцінити і скоригувати процес навчання, а не результат. Таке оцінювання допомагає аналізувати індивідуальний прогрес учня і планувати індивідуальний темп навчання. Дистанційно впроваджувати формувальне оцінювання ще простіше, використовуючи, наприклад, такі інструменти, як GoFormative, Wordwall, Kahoot, LearningApps та ряд інших. Навчитись працювати з цими Інтернет-сервісами можна на наших дистанційних курсах "Як організувати дистанційне навчання" та "Цифрові інструменти формувального оцінювання".

2. Підсумкові оцінки мають бути обов'язково, оскільки вони дозволяють оцінити результат навчальної діяльності учнів та роботу вчителя. Важливим при виставленні підсумкових оцінок дистанційно є те, що учні повинні бути знайомі з чіткими критеріями оцінювання, оцінки повинні бути розміщені на одному веб-ресурсі (наприклад, онлайнова електронна таблиця), а батьки повинні мати доступ до цієї інформації.

3. Використання творчих завдань для оцінювання. Використання тестових завдань на відтворення не дасть можливість оцінити досягнення учнів в повній мірі, до того ж в учнів з'явиться можливість списувати один в одного. Ідеальний варіант - використання форм Google для створення різнопланових завдань та Google Classroom, який допоможе контролювати учнів та співпрацювати з батьками.

4. Спілкування з батьками за допомогою месенджерів (вайбер, телеграм тощо) допоможе налагодити зворотній зв'язок та з'ясувати можливі проблеми, які виникли в учня під час дистанційного навчання.

5. Зворотній зв'язок - обов'язкова умова успішного дистанційного навчання та оцінювання. Забезпечити такий зв'язок можна, використовуючи різні Інтернет-ресурси для організації зворотного зв'язку, а можна перетворити учнів з пасивних слухачів під час відеоуроків в Skype чи інших середовищах для відеозв'язку на активних співрозмовників (як під час звичайного уроку).

6. Дітям потрібно давати більше часу як на опанування нового матеріалу, так і на виконання перевірочних робіт. Це пов'язане з тим, що вони не в повній мірі володіють інструментарієм проведення цих заходів, а ще у них можуть бути технічні проблеми, пов'язані зі зв'язком чи обладнанням.

7. Учнів, у яких немає технічного забезпечення для дистанційного навчання, оцінювати потрібно по завершенню карантину.

# data[].attributes.attachment_link.title
Оцінювання при дистанційному навчанні - TeachHub

# data[].attributes.attachment_link.description
Дистанційний курс "Цифрові інструменти формувального оцінювання" Дистанційне навчання в період карантину не лише змусило вчителів за лічені дні перебудувати освітній процес, опанувати нові інструменти організації дистанційного навчання, навчитися вирішувати проблеми, які виникають в процесі роботи, але й дало привід замислитися над цілим рядом запитань - як ефективно налагодити зворотній зв'язок, як оцінити (і чи потрібно...

# data[].attributes.headline
Сірникова фантазія "Підставка під гарячий посуд" (доступно, цікаво, корисно)

# data[].attributes.subject
Сірникова фантазія "Підставка під гарячий посуд" (доступно, цікаво, корисно)

# data[].attributes.body
Артеменко Ю.М.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юлія Артеменко

# data[].attributes.attachment_link.title
Звичайний сірник , що в ньому особливого

# data[].attributes.headline
Інтерактивні вправи на уроках трудового навчання.

# data[].attributes.subject
Інтерактивні вправи на уроках трудового навчання.

# data[].attributes.body
Артеменко Ю.М.

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтерактивні ігри на уроках трудового навчання

# data[].attributes.attachment_link.description
Інтерактивні ігри на уроках трудового навчання