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- Se  expone la página web con todos sus componentes.
- Se debe presentar el pulsador decorado y el objeto adaptado en caso de que lo hallan elaborado.
- Se expone ayuda técnica.

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Investigación sobre Robótica Educativa: 10%

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Investigación sobre Robótica Educativa: 10%

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Fecha de entrega: 5 de diciembre.
Realizar una investigación  bibliográfica  referente a la temática de Robótica Educativa y computación física y su aporte para las personas con NEE.

Objetivo General

-        Analizar el potencial de la robótica y la computación física en la educación.

Objetivos específicos

-        Conocer que es robótica educativa y computación física

-        Identificar los aportes que la robótica y la computación física les brinda a la educación.

-        Relacionar la robótica y la computación física con la educación especial.

Notas:

Lo pueden hacer en pareja

Deben incorporar citas textuales

Incluir referencias de acuerdo a APA

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Fecha por definir

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- Dudas del uso de la herramienta JClic.

- Observar en la página ejemplos de Educaplay
- Conocer la herramienta.
- Elección de la temática a trabajar.

- Confección de actividades.

Fecha de entrega: domingo 25 de noviembre.  La aplicación debe ir acompañada de un planeamiento en Dropbox .

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protocolo para la creación del proyecto de Educaplay

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TECNOLOGÍA ASISTIDA EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

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TECNOLOGÍA ASISTIDA EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

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Yariella Mena Urbina.
B34176

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TECNOLOGÍA ASISTIDA EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

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- Observar emplos (están en Dropbox).
- Conocer la herramienta.
- Elegir la temática a trabajar.

- Confección de actividades y el planeamiento.

Fecha de entrega: domingo 20 de octubre.  La aplicación y el planeamiento deben ser subidas a Dropbox.

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protocolo para la creación del proyecto de JClic

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Apps al Servicio de las personas con NEE

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Apps al Servicio de las personas con NEE

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Yariella Mena Urbina
B34176

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Apps al servicio de las personas con NEE

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Apps al servicio de las personas con NEE

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Pilar Rodríguez G.

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Tira cóminca: Impacto de la tecnología para personas con NEE 

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Tira cóminca: Impacto de la tecnología para personas con NEE 

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https://Pixton.com/es/:q0hjohy3

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https://Pixton.com/es/:cmln29u0

Zubillaga, A., Alba, C. (2012). La discapacidad en la percepción de la tecnología entre estudiantes universitarios.  Revista Científica de Educomunicación. 40 [Consulta 19 oct. 2017]

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Conociendo la  herramienta Prezi (https://youtu.be/t_G9pO5wKSc),  Jimdo (https://youtu.be/2wSMHLz7X-k ) o Weebly (https://www.youtube.com/watch?v=2AIkswwhKJI).

Inicio de la presentación en Prezi y de la página web.

Fecha de entrega: Diciembre como parte del proyecto final.

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protocolo para  la creación de pagina web

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Conocer los elementos básicos de un mapa mental y un mapaconceptual.

Conocer las generalidades en cuanto al uso las herramientas CmapTool y EDraw Mintmap.

Elaboración de mapa mental o conceptual a partir de una lectura

Revise con atención el siguiente  protocolo para la creación de mapas conceptuales o mentales.

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protocolo para la creación del mapa  conceptual

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Conocer qué es una ayuda técnica: (https://www.youtube.com/watch?v=p2zekPsK0Bs

Descargar software o Apps educativas gratuitas que puedan potenciar las habilidades de estudiantes con NEE.

Revise con atención el siguiente  protocolo para la búsqueda de Apps y software educativo.

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Presentación del Programa.

Creación de caricaturas...

Revise con atención el siguiente protocolo para la creación la caricatura.

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protocolo para la creación de la caricatura1

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Curso OE-0176: Tecnologías Asociativas para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales 

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Curso OE-0176: Tecnologías Asociativas para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales 

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Organización de actividades por semana