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Uploaded by Hector Morales on 2013-09-19.

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La evaluación se integra a los procesos de enseñanza

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La evaluación se integra a los procesos de enseñanza

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La enseñanza debe ser una construcción compleja que implica valorar y tomar decisiones sobre la acreditación, calificación y promoción. Pero siempre teniendo en mente las TRAYECTORIAS ESCOLARES de los estudiantes para realizar decisiones pedagógicas favorables.

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Basado en la obligatoriedad de la ley de educación Nacional N° 26.206 y la ley provincial de educación VIII N°91.
Hace mención a la responsabilidad que tenemos como docente y como parte de una institución escolar el acceso, la continuidad y el egreso de los estudiantes en la educación secundaria enfocándose en las trayectorias escolares de cada uno.

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LA EVALUACIÓN DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

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LA EVALUACIÓN DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

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*Se sustenta en la idea de que la escuela debe promover los procesos del crecimiento personal del alumno.
*Para que se produzcan los aprendizajes será necesario suministrar al alumno una ayuda específica que fomente la participación en actividades intencionales, planificadas y sistemáticas, que logren propiciar en éste una actividad mental constructiva

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- Interpretar los procesos que se desarrollan.
-Valorar los registros e instrumentos utilizados.
-Brindar información para conocer, comprender y valorar ambos procesos (enseñanza y aprendizaje )

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El boletín es una de las tantas herramientas para que quede asentado la calificación (tanto parcial como final anual) y la acreditación o no del estudiante durante un ciclo electivo determinado.

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Evaluación constructivista

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Establece la importancia de las TIC teniendo en cuenta la oportunidad de evaluar y a su vez, de enseñar maneras innovadoras que permitan a los estudiantes interesarse por aprender con temas relacionados a lo social.

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Si la enseñanza: Mariana Maggio at TEDxUCES