# data[].attributes.body
El roll más importante es pasar de ser un actor pasivo o solo receptor a un individuo activo donde logre ser protagonista y el responsable de su propio aprendizaje, desarrollando habilidades que le permitan sacar el máximo de provecho de las estrategias educativas definidas por el profesor

# data[].attributes.body
El profesor juega un papel muy importante en el diseño de medios, materiales y recursos que deben ser adaptados a las características propias de los estudiantes.

# data[].attributes.body
Ser creativo y abierto al cambio para trabajar en base a metas y objetivos claramente definidos. Se tienen que incluir a las redes de educación y comprender que es el verdadero responsable de su aprendizaje

# data[].attributes.body
El profesor pasa de ser experto en contenidos, a un facilitador de aprendizajes donde va a requerir diseñar experiencias de aprendizaje para los estudiantes, fomentar la interacción de los mismos, el autoestudio y la motivación

# data[].attributes.body
El profesor debe poseer las habilidades mínimas técnicas para interactuar con los sistemas y apoyar a los estudiantes en el desarrollo de los cursos .

# data[].attributes.attachment_link.title
Pandemia: maestros, tecnología y desigualdad

# data[].attributes.attachment_link.description
Es importante tener cuidado con que la respuesta de la SEP para el corto plazo -que puede ser válida frente a la complejidad del problema- no marque las pautas de largo plazo para la necesaria integración de las TIC en la educación básica.

# data[].attributes.body
Ante las nuevas tecnologías, el estudiante es colaborador del proceso, tomando su propia iniciativa, asesorado por el docente para conseguir mayores conocimientos

# data[].attributes.body
Aprendizaje colaborativo: se trata de un proceso de comunicación mutua y comprensiva con el docente ya que el estudiante recibe pasivamente los conocimientos y luego presenta su evaluación en el tiempo determinado

# data[].attributes.body
Uno de los roles es ser el constructor de su propio conocimiento haciendo uso de las nuevas tecnologías y mantener la motivación por aprender cada vez más

# data[].attributes.body
No puede estar alejado del enfoque constructivista, ya que es el que mejor adapta sus objetivos didácticos a su esquema de formulación.
¨ El constructivismo, en esencia, plantea que el conocimiento no es el resultado de una mera copia de la realidad preexistente, sino de un proceso dinámico e interactivo a través del cual la información externa es interpretada y reinterpretada por la mente¨

# data[].attributes.body
La utilización de las Tic´s en el proceso de enseñanza, dista de ser un modernismo o actualización digital, es un medio que nos ofrece digitalización de información de los trabajos. Esto nos permite el fácil acceso a un mundo de información.

# data[].attributes.attachment_link.title
Las TIC en educación y el rol de los docentes