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Formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres através da transmissão do conhecimento das leis e trabalhando as áreas do conhecimento de ciências humanas e sociais aplicadas.

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Os alunos aprenderão mais sobre a profissão, e métodos de divulgação para alcançarem potenciais clientes e parcerias.

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OBJETIVO DO COMPONENTE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

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OBJETIVO DO COMPONENTE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

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Compreender como articular as Tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC), Letramento digital e Pensamento computacional para ampliar perspectivas de ensino e aprendizagem relacionando a tecnologia e inovação aos demais componentes curriculares e ainda auxiliar os estudantes em como interferir de maneira ética e criativa na sociedade em que vive.

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Entre outras coisas, esse tipo de suporte pode ser utilizado para: noticiar fatos de interesse geral, ocorridos dentro e fora da escola, comentar e questionar esses fatos, estimulando o debate, ajudando a formar opiniões e produzindo consensos que desestimulem a violência. Funciona, portanto, como um porta-voz eficiente das múltiplas opiniões que se confrontam, dentro da escola, a respeito dos mais diferentes assuntos.
Os alunos selecionaram uma noticia recente sobre RACISMO, e escreveram um artigo de opinião expondo seu pensamento sobre o assunto.

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A resenha trata-se de uma análise realizada para atestar a qualidade e eficiência da mercadoria. Elas podem ser feitas em texto ou em vídeos.
Os alunos realizaram resenhas de produtos ou estabelecimento, como se fossem influenciadores digitais.

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Nesta atividade os alunos serão influenciadores digitais, devem planejar um conteúdo na temática FATO OU BOATO, que será postado no PADLET da sala, cada ação (curti, comentar) realizada pelo seguidor terá um peso (um valor) diferente, ao final de 15 dias iremos computar cada ação e soma-las fazendo assim o ranking das publicações que tiveram mais engajamento.

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Produção da aluna Raniele Santos de Jesus da turma 1º ano B

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Produção da aluna Gabriela Valim de Sousa da turma 3º ano A

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Produção da aluna Maria Eduarda Silva Gomes da turma 8º ano C

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Produção da aluna Mikaelly Gomes de Carvalho da turma 8º ano D

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Produção da aluna Luana Góes de Lima da turma do 9º ano D

Olá pessoal, gostaria de conversar com vocês sobre um assunto um tanto... delicado, FAKE NEWS!! O que vocês recebem no whatsapp de vocês, é verdade ou é apenas um boato que as pessoas compartilham sem ter a certeza dos fatos? Observe a imagem e reflita sobre o que vocês acham dela e se vocês já vivenciaram algo parecido?!  Uma dica, chequem as informações antes de compartilhar qualquer coisa !

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Produção do aluno Kaue de Melo Daniel da turma 9º ano D

Olá pessoal, hoje vamos falar algo que acontece muito nas redes sociais, a “fake News” ...Apesar de parecer recente, o termo fake news, ou notícia falsa, em português, é mais antigo do que aparenta. Segundo o dicionário Merriam-Webster, essa expressão é usada desde o final do século XIX. O termo é em inglês, mas se tornou popular em todo o mundo para denominar informações falsas que são publicadas, principalmente na Internet.
Não é de hoje que mentiras são divulgadas como verdades, mas foi com o advento das redes sociais que esse tipo de publicação popularizou-se. A imprensa internacional começou a usar com mais frequência o termo fake News durante a eleição de 2016 nos Estados Unidos, na qual Donald Trump  tornou-se presidente. Fake News é um termo em inglês e é usado para referir-se a falsas informações divulgadas.