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El vinculo con los estudiantes que características adquiere

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El vinculo con los estudiantes que características adquiere

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Las brechas de la desigualdad se incrementaron en esta pandemia

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Las brechas de la desigualdad se incrementaron en esta pandemia

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La Transformación dinámica y permanente de las Herramientas y soportes, a veces las vuelve obsoletas y Cuesta mucho aprender a usarlas

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a la nueva realidad pero seguimos evaluando y pensando con el chip de siempre

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Se ponen de manifiesto algunas dificultades de trabajo en entornos virtuales

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Se ponen de manifiesto algunas dificultades de trabajo en entornos virtuales

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los estudiantes pueden trabajar conjuntamente, formar grupos de manera virtual?

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Se vuelve necesario ampliar los conocimiento de las herramientas disponibles, y de que manera nos facilitan lograr los objetivos pedagógicos propuestos.

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Se empiezan a mostrar nuevas formas de vincularnos de manera significativa entre docentes y estudiantes

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Se empiezan a mostrar nuevas formas de vincularnos de manera significativa entre docentes y estudiantes

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Vínculo con los/as estudiantes y entre sí también

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Vínculo con los/as estudiantes y entre sí también

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Trabajar en el desarrollo de la dimensión social adaptada a la virtualidad, que es la bisagra más difícil

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Trabajar en el desarrollo de la dimensión social adaptada a la virtualidad, que es la bisagra más difícil

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La participación y motivación de las y los estudiantes. En comisiones numerosas de muchos no sabemos si están, no están.....

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La participación y motivación de las y los estudiantes. En comisiones numerosas de muchos no sabemos si están, no están.....

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Como mejorar las estrategias de enseñanza

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Necesidad de actualización constante en herramientas digitales/virtuales. 

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Necesidad de actualización constante en herramientas digitales/virtuales. 

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Activar micrófonos y cámaras: darle voz y ponerle cara los y las estudiantes

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Activar micrófonos y cámaras: darle voz y ponerle cara los y las estudiantes

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Los desafíos han sido en las 3 dimensiones, ya que los docentes y estudiantes tuvimos que reinventarnos y aprender los recursos tecnológicos y comunicativos para accionar en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Los desafíos han sido en las 3 dimensiones, ya que los docentes y estudiantes tuvimos que reinventarnos y aprender los recursos tecnológicos y comunicativos para accionar en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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sobre los desafios pedagogicos, seria interesantes poder aclararlos y priorizar 

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sobre los desafios pedagogicos, seria interesantes poder aclararlos y priorizar 

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en general nos falta de tiempo para hacer un buen  diagnóstico de situación y planificar en consecuencia

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Las Instituciones consolidan los procesos de transmisión y transferencia, sin embargo se vieron desbordadas al acelerar estos procesos al tener que hacer la transposición didáctica en la virtualidad

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Las tecnicas creo que deben aprenderse en relacion con los recursos que tenemos

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en lo tecnologico nos falta dominio sobre el abanico de herramientas, y tambien las dificultades de conectividad, desgaste de equipos, propios y de les estudiantes

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en lo tecnologico nos falta dominio sobre el abanico de herramientas, y tambien las dificultades de conectividad, desgaste de equipos, propios y de les estudiantes

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El tiempo frente a pantallas, el delay y el acceso a la educación en línea

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El tiempo frente a pantallas, el delay y el acceso a la educación en línea

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falta de participación que hace pensar que los chicos no logran llevar al día los contenidos de las asignaturas

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falta de participación que hace pensar que los chicos no logran llevar al día los contenidos de las asignaturas

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Dificultosa transición pedagógica (en muchísimos casos se ve la repetición de lo presencial, pero virtual)

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Dificultosa transición pedagógica (en muchísimos casos se ve la repetición de lo presencial, pero virtual)

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Falta de particiapción que lleva a pensar que los chicos no llevan al día la asignatura

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Falta de particiapción que lleva a pensar que los chicos no llevan al día la asignatura

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No se muestran

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¿Cómo enseñamos y aprendemos? ¿Cómo enseñar y aprender virtualmente?

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¿Cómo enseñamos y aprendemos? ¿Cómo enseñar y aprender virtualmente?

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al estudiante le cuesta transferir lo teórico a lo practico

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Dificultad para trabajar en grupos

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Que es lo que queremos transmitir y luego... evaluar/acreditar?

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Que es lo que queremos transmitir y luego... evaluar/acreditar?