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Nuestro mayor aprendizaje fue poder conocernos a nosotros mismos y nuestros superpoderes (fortalezas) que marcan la diferencia en nuestro actuar.

Este aprendizaje nos ayuda a perdonarnos y valorarnos más como personas ("dinámica del perdón").

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El mejor momento del equipo fue cuando compartimos nuestras experiencias, pudimos tener mayor apertura y escuchar consejos, todos comprometidos a apoyarnos.
El peor momento del equipo fue la etapa inicial, cuando empezamos a conocernos porque no habíamos fortalecido nuestros lazos de confianza ni amistad.

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Nuestro mayor aprendizaje fue la importancia de tener un propósito y diseñar una ruta para alcanzarlo. También reconocer nuestros valores personales, dones y talentos como fortalezas.

Este aprendizaje nos ayuda a tener claro hacia dónde apuntamos y qué tenemos que hacer para lograrlo.
Gracias a los dones y talentos identificados, podremos encontrar el camino para desarrollar a otros.

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El mejor momento del equipo fue cuando se incorpora Gina como nueva integrante para compartir experiencias.
El peor momento del equipo fue   que ya no contábamos con una integrante del equipo de LIT debido a la coyuntura.

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Nuestro mayor aprendizaje fue asumir un rol de liderazgo más activo y saber identificar los desafíos adaptativos, reconociendo actitudes propias que debe tener el líder (hacer preguntas, servir a los demás, surge de forma genuina) vs. el rol de autoridad (da respuesta, protege, es respaldado por el cargo, etc.)

Este aprendizaje nos ayuda a gestionar a los equipos desde un rol de liderazgo inspirador en vez de ser solamente autoridades.

A modo reflexivo, también fue un aprendizaje importante reconocer que las personas no se resisten al cambio, sino a las pérdidas que genera éste.

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El mejor momento del equipo fue que a pesar que la incertidumbre que se tenía, tuvimos la predisposición de enfocarnos en nosotros como equipo.

El peor momento del equipo fue la virtualidad, porque el contacto es menos cercano. Asimismo, la preocupación por la coyuntura. Los horarios fueron complicados de gestionar (sábados por las mañanas) y teníamos trabajos pendientes por la tarde.

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A tener una mayor apertura y flexibilidad para adaptarme a los cambios que estamos viviendo.

A no perder el contacto y continuar con la comunicación posterior al término de la maestría.

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El autoconocimiento como base para la mejora continua y la reconciliación y aceptación de nuestras debilidades, además del fortalecimiento de nuestros dones y capacidades.

El utilizar nuestras fortalezas para impactar en los demás.

Oportunidad de mejora: trabajar bajo una misma línea y que tanto el coaching individual como los talleres de LIT se complementen y refuercen los temas que se trabajaron a lo largo del desarrollo del curso.