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Irma tiene 16 años y Julio 17, ella se siente muy enamorada y halagada de estar con él, pues se trata de un chico amable, buen bailarín y bastante popular entre las
chicas de su barrio. Varias de ellas han sido sus enamoradas, pero han durado poco .
Irma se pregunta qué va a pasar cuando Julio le proponga tener “sexo”. Ella quiere hacerlo,
porque se siente muy atraída por él. Además cree que así ambos estarán más unidos. Pero a la vez tiene dudas, pues no tiene ninguna experiencia. “¿Y si no le gusta mi cuerpo? ¿Y si luego me deja?”, se pregunta Irma.

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Orientar a Irma, si ella desea tener relaciones sexuales.

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Orientar a Irma, si ella desea tener relaciones sexuales.

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Generar el espacio para brindar orientación a Angela sobre su inicio de vida sexual y sobre como llevar una relación amorosa sin presiones. 

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Generar el espacio para brindar orientación a Angela sobre su inicio de vida sexual y sobre como llevar una relación amorosa sin presiones. 

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identificar a los estudiantes para conversar con ellos 

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identificar a los estudiantes para conversar con ellos 

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Orientar a Irma y a Julio para que no tengan ninguna consecuencia.

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Orientar a Irma y a Julio para que no tengan ninguna consecuencia.

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analizar los casos que están ocurriendo en clase

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analizar los casos que están ocurriendo en clase

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Informar sobre  la etapa de enamoramiento a.ambos estudiantes

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Al final dependerá de Irma, creo que el rol docente es ayudarla a sentirse confiada de la decisión que pueda tomar, y en caso de querer iniciar su vida sexual, darle informaciòn para prevenir ITS y embarazo. 

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Al final dependerá de Irma, creo que el rol docente es ayudarla a sentirse confiada de la decisión que pueda tomar, y en caso de querer iniciar su vida sexual, darle informaciòn para prevenir ITS y embarazo. 

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Hablar cada vez que los y las estudiantes quieran hacerlo

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Hablar cada vez que los y las estudiantes quieran hacerlo

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Fomentar la comprensión y apoyo a reducir el embarazo involuntario y aumentar el uso de nticonceptivos.

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Escuchar las orientaciones de los tutores que tienen mas experiencia

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Escuchar las orientaciones de los tutores que tienen mas experiencia

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Conversar con la estudiante sobre las etapas del enamoramiento, el derecho a la libre desicion y el valor que tiene como persona.

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las madres y los padres de familia podría tener escuelas de padres y abordar estos casos con orientaciones especializadas.

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las madres y los padres de familia podría tener escuelas de padres y abordar estos casos con orientaciones especializadas.

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Educación integral en sexualidad que permita acceder a una información y orientación correcta sobre sus derechos sexuales y reproductivos.

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talleres para los padres de familia, escuela de padres

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talleres para los padres de familia, escuela de padres

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Realizar jornadas para que las estudiantes estén preparadas para estas situaciones

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Abordar el tema en escuela de padres

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Coordinar con los docentes de TOE para prevenir éstas situaciones

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Apoyarse entre  pares previa información por parte de tutores

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El dialogo y orientacion sera muy importante.

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Trabajar el tema de presión de grupo

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Solo hacer conocer, sobre todo a Irma que en la etapa de la adolescencia se viven muchas cosas. Al final la desicion será e ella.

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Fomentar las Orientaciones para reducir el número de embarazos

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Exponer sus casos con los docentes sin miedo

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Defenir temas básicos que deben ser abordados por los padres, quienes son líderes en la educ de sus hijos

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Comunicar al tutor o tutora para que haya el diálogo con los estudiantes.

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Informarse más sobre la prevención de estos casos.

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Informarse sobre como abordar este tema.con los hijos e hijas en casa

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Dialogar con ambos estudiantes y dar su orientación correspondiente de acuerdo al caso.

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Dialogar con ambos estudiantes y dar su orientación correspondiente de acuerdo al caso.

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Tomar conciencia de la importancia de la educacion de los hijos sobre su sexualidad

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Dialogar sobre autoestima en aula.

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Conversar con su hija como amiga.