# data[].attributes.headline
operaciones formales (de 12 años en adelante)

# data[].attributes.subject
operaciones formales (de 12 años en adelante)

# data[].attributes.body
Durante este periodo comienzan a aparecer las ideas del pensamiento abstracto, la inteligencia se vuelve concreta, se crean pensamientos y teorías

# data[].attributes.body
En esta etapa ya se a superado el egocentrismo, comienza el pensamiento lógico, la flexibilidad del pensamiento y la capacidad de reconocer la situación actual

# data[].attributes.headline
Integridad del yo vs desesperación(senectud)

# data[].attributes.subject
Integridad del yo vs desesperación(senectud)

# data[].attributes.body
Acepta lo vivido involucrando el amor humano.
La dificultad de esta tarea se convierte en algo muy complicado A una aceptación y vivencia de muerte

# data[].attributes.headline
Generatividad vs estancamiento (adultez madura)

# data[].attributes.subject
Generatividad vs estancamiento (adultez madura)

# data[].attributes.body
Ya con una grado de experiencia le nace la necesidad de generar lazos guiando nuevas generaciones entorno a lo que ya sabe, de lo contrario siente empobrecimiento personal.

# data[].attributes.body
En este periodo se da inicio a las experiencias mentales del niño como lenguaje, juegos simbólico, imitación diferida. Se enfrenta al mundo social y antes los otros niños de una forma egocéntrica. Ven solo su punto de vida ante las situaciones y no hay forma de cambiar su pensamiento (tozudez)

# data[].attributes.body
El adulto joven ya es autónomo de crear o lograr una relación intima pero en conjunto con esto mantiene su espacio autónomo y distancia ( Una individualidad)

# data[].attributes.body
El vinculo hacia la madres es evidente se muestra ansioso y enojado ante la eventualidad de separacion de esta
A las 8 meses el niño puede rechazar cualquier otro vinculo afectivo o fisico ya que lo unico que desea y le otorga calma es estar en los brazos de su madre .

# data[].attributes.headline
Laboriosidad v/s Inferioridad (6 - 12 años)

# data[].attributes.subject
Laboriosidad v/s Inferioridad (6 - 12 años)

# data[].attributes.body
Se desarrolla la capacidad de trabajar y cooperar con otros. arraiga la virtud de la habilidad.
Si existe fracaso e incompetencia a nivel escolar, se produce la inferioridad

# data[].attributes.headline
identidad V/S difusión de la identidad (adolescencia)

# data[].attributes.subject
identidad V/S difusión de la identidad (adolescencia)

# data[].attributes.body
Comienza la inserción a la sociedad, el adolescente  comienza a insertarse en la sociedad, comienza con el descubrimiento de su identidad, sus valores y el rol que se le fue asignado

# data[].attributes.body
Comienza a despertar el deseo sexual, se busca satisfacer a un otro y a uno mismo, comienza la búsqueda de una pareja sexoafectiva

# data[].attributes.headline
Iniciativa v/s Culpabilidad (3 a 6 años)

# data[].attributes.subject
Iniciativa v/s Culpabilidad (3 a 6 años)

# data[].attributes.body
La iniciativa se produce cuando el niño siente el apoyo de sus padres, se desarrolla la virtud del propósito)

# data[].attributes.body
Aparición de la representación mental de la madre, con esto abre la reproducción del entorno baja la ansiedad por la ausencia de la madre ya entiende que no es definitiva la forma de apego que forma es inconsciente en sus otras relaciones que establece y establezca en su futuro.

# data[].attributes.headline
Etapa de latencia (dura hasta la pubertad)

# data[].attributes.subject
Etapa de latencia (dura hasta la pubertad)

# data[].attributes.body
Se comienzan a generar lazos afectivos entre los amigos, comienza la aparición del "superyo", en esta etapa el foco central de las emociones no son los padres

# data[].attributes.headline
Anatomía v/s Vergüenza y duda (18 meses a 3 años)

# data[].attributes.subject
Anatomía v/s Vergüenza y duda (18 meses a 3 años)

# data[].attributes.body
En esta etapa se adquiere la marcha, el lenguaje y control del esfínter. Se refuerza la virtud del deseo (poder-hacer)

# data[].attributes.headline
Moralidad de Principios Autónomos (13 años en adelante)

# data[].attributes.subject
Moralidad de Principios Autónomos (13 años en adelante)

# data[].attributes.body
Se revela la capacidad de generar pensamiento abstracto y puede razonar en base a supuestos

# data[].attributes.body
En esta etapa los niño comienzan con el descubrimiento de su cuerpo, el niño se da cuenta de su genital y de que las niñas no lo poseen, se crea la idea de la envidia de las niñas hacia los niños, y los niños sienten en miedo a perder sus genitales

# data[].attributes.headline
Moralidad en conformidad con el rol (10 a 13 años) 

# data[].attributes.subject
Moralidad en conformidad con el rol (10 a 13 años) 

# data[].attributes.body
Se han internalizado los estándares de autoridad y normas sociales.
Se piensa en términos de satisfacer las necesidades propias.

# data[].attributes.body
El niño orienta su conducta y responde a su madre de una manera más clara Sonríe, balbucea y sigue con la mirada a su madre mas que otros en su entorno aun asi no expirementa ansiedad al alejarse por mucho que la reconosca.

# data[].attributes.body
Se basa en que el niño comienza a ir al baño por si solo y comienza a controlar su esfínter, el placer se basa en poder retener el impulso de ir al baño en cualquier lugar y hacer sus necesidades donde corresponder, la zona erógena asociada es el ano(por la retención del esfínter)

# data[].attributes.body
No existe Conducta Moral

# data[].attributes.body
Uso de patrones externos y la moralidad se entiende desde la obediencia

# data[].attributes.body
La forma en la que se entiende y se acerca al mundo el bebe será a través de su capacidad de movimiento, percepción e inteligencia sesonriomotriz
El termino de esta etapa se da con la capacidad simbólica y de representación de un objeto, otorgándole una categoría y consistencia

# data[].attributes.headline
Confianza básica V/S Desconfianza básica (hasta los 18 meses)

# data[].attributes.subject
Confianza básica V/S Desconfianza básica (hasta los 18 meses)

# data[].attributes.body
Forma la primera relacion de confianza con su cuidador, de lo contrario se genera desconfianza.
Cuando se otorga la confianza básica se inculca la virtud de esperanza

# data[].attributes.body
El bebé emite señales para ser atendido, sin diferenciar a quienes llama

# data[].attributes.body
Se basa en el descubrimiento del medio a través de la boca, es por esto que este proceso se denomina Etapa Oral, donde la zona erógena se encuentra precisamente en la boca

# data[].attributes.body
Consiste en la capacidad de entender si una acción es "buena" o "mala". (Depende del desarrollo cognitivo)

# data[].attributes.body
Define el apego como un tipo específico de lazo afectivo en el cual el individuo busca seguridad y confort en la relación con el otro. Y lo plantea como una necesidad primaria y no secundaria
Corresponde al proceso afectivo

# data[].attributes.body
Visión con atención a las distintas edades de las personas. Se asocia al proceso cognitivo

# data[].attributes.body
Integra la influencia de factores psicosociales y culturales a lo largo de toda la vida. Se relaciona con el proceso afectivo

# data[].attributes.body
Se basa en el principio del placer y la pulsión de la muerte
Se asocia al Elemento de Instintos y Tendencias del Proceso Afectivo