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Espero sea de su agrado mi pequeño video y les agradezco por su tiempo para verlo. Soy estudiante de la universidad del sur y este trabajo se elaboro para la materia de educación a distancia con la profesora Carolina Carpio. De nueva cuenta gracias.

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Factores que influyen para que la educación no formal

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Factores que influyen para que la educación no formal

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1- Crecimiento de la demanda educativa.

2-La tecnología de información y comunicación posibilita un aprendizaje metódico y efectivo fuera de la institución escolar, sirve de base a formas de enseñanza no presenciales y potencia enormemente el aprendizaje independiente.

3-La escuela ha estado más concentrada en la transmisión del saber que en generar el "saber hacer", completamente ajena al mundo laboral, cabe destacar el desfase existente entre lo que los sistemas educativos producen en cuanto a formación profesional y los requerimientos del mercado laboral, ante tal ineficiencia, la educación no formal se ha preocupado por crear programas para solventar esta deficiencia.

4-Todos los cambios en torno a la vida familiar, el mundo del trabajo, el medio urbano, la marginación, etc., crean nuevas y distintas necesidades educativas que han de ser colmadas por la educación no formal.

5- La crisis escolar contribuye sin duda alguna a crear medios, recursos e incluso instituciones no formales que complementen, suplan o sustituyan la educación convencional para el beneficio de un grupo específico de individuos.

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Características de los Programas de Educación No Formal

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Características de los Programas de Educación No Formal

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1.    La educación no-formal no se limita a lugares o tiempos de programación específicos, como en la educación formal.

2.     La educación no formal puede proveerse  de una forma muy flexible que debe ser promocionado en el futuro.

3.    Es implantada a través de diversos educadores (profesionales – no profesionales).

4.    No es oficial, no es esencial para alcanzar un grado

5.    Su prioridad es brindar los conocimientos, valores, destrezas, habilidades, para satisfacer necesidades.

6.     Es sistémica, busca la coherencia en todo el proceso pedagógico en sus etapas: investigación, planificación, ejecución y evaluación.

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La educación no formal nace de la problemática de la pobreza que experimentaban los individuos que habitaban las zonas rurales.En la década de los setenta la educación no formal cobró mayor importancia, ya que por medio de una estrategia formativa se trataba de ayudar a aquellas personas que no han recibido una enseñanza básica completa

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La educación no formal no es un tipo de educación que va comprender todos los procesos  y prácticas que involucren a un grupo social heterogéneo, pero cuya estructura institucional no certifica para ciclos escolarizados, es decir, que tiene una institucionalidad educativa y una planificación de enseñanza-aprendizaje, sola mente que esta va ocurrir fuera del ámbito escolar.