# data[].attributes.headline
Кривенко Владислав

# data[].attributes.body
Кривенко Владислав

# data[].attributes.headline
Язикова Олександра <

# data[].attributes.body
Язикова Олександра

# data[].attributes.headline
Язикова Олександра <

# data[].attributes.body
Язикова Олександра

# data[].attributes.headline
Користь дерев у громадських містах

# data[].attributes.subject
Користь дерев у громадських містах

# data[].attributes.body
(Шамшур Даня)

# data[].attributes.headline
Весіня галявина без дерев

# data[].attributes.subject
Весіня галявина без дерев

# data[].attributes.body
( Шамшур Даня)

# data[].attributes.headline
Весіня галявина

# data[].attributes.subject
Весіня галявина

# data[].attributes.headline
Кірілова Катя

# data[].attributes.subject
Кірілова Катя

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Анастасія Чумак

# data[].attributes.body
Обговоріть з батьками користь дерева у громадських місцях. Напиши короткий роздум на дану тему (3-5 речень). Розмісти розповідь у спільній презентації, зазначивши своє прізвище.

# data[].attributes.headline
«Хвала дереву!»

# data[].attributes.subject
«Хвала дереву!»

# data[].attributes.body
Користь, яку приносять дерева, є очевидною. Нижче описано, яким чином можна заохотити учнів поміркувати над тим, як багато люди отримують від дерев.
Вікова група: 5-9 клас

# data[].attributes.headline
Коротка довідка

# data[].attributes.subject
Коротка довідка

# data[].attributes.body
Намалювати (сфотографує) будь-яку із запропонованих ділянок (на вибір). Але є одна умова: на ній не має бути дерев.
А тепер намалювати (сфотографувати) таку саму ділянку, але зобразити на ній скільки завгодно дерев.