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"UN LÍDER INSPIRA, INFLUYE Y TRANSFORMA"

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Covey S

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Mi perspectiva del Gerente Educativo del siglo XXI

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Mi perspectiva del Gerente Educativo del siglo XXI

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Autora: Gloria Aldana

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La autora propone establecer un consenso entre el Estado venezolano y la sociedad civil organizada para construir las bases de un Proyecto Educativo Nacional, que establezca las prioridades, la continuidad de las políticas y la evaluación permanente de la calidad. Plantea que desde el Ministerio de Educación deben surgir las políticas que garanticen la educación gratuita y de calidad a toda la población escolar, estimulando la permanencia de los estudiantes dentro del sistema educativo y facilitando una educación integral. Expresa la importancia de mejorar la formación de los futuros docentes, dando paso a un diseño más humano y más global donde el futuro docente descubra el ser y el deber ser de la escuela de nuestros tiempos.

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Problemas de la educación en venezuela: Las demandas de la sociedad y las ofertas del sistema educativo

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La autora propone establecer un consenso entre el Estado venezolano y la sociedad civil organizada para construir las bases de un Proyecto Educativo Nacional, que establezca las prioridades, la continuidad de las políticas y la evaluación permanente de la calidad.

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Educación en el siglo XXI. Nuevas necesidades ¿nuevos retos?

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reflexión sobre los cambios del sistema educativo venezolano

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reflexión sobre los cambios del sistema educativo venezolano

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AL estudiar estos tema, me parece interesante la filosofía del hecho educativo de Finlandia y la teoría de aprendizaje Waldorf las cuales son simbioticas, para mi la integración de estas filosofías podría dar apertura a un cambio de paradigma en Venezuela uniendo elementos propios de nuestra cultura para mejorar los planes educativos y adaptarlos a las nuevas generaciones de educandos

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Tamara Chubarovsky "Lenguaje y movimiento, base del desarrollo emocional y cognitivo".

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Liderazgo educativo

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Álvaro Marchesi: Liderazgo educativo en la calidad de la enseñanza.

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LA EDUCACIÓN ACTUAL DE VENEZUELAEscrito por educacionintegralupel el 08-03-2011

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LA EDUCACIÓN ACTUAL DE VENEZUELAEscrito por educacionintegralupel el 08-03-2011

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La educación en Venezuela en estos momentos esta pasando por grandes  cambios, tenemos hoy en día dos propuestas educativas en nuestro país; aun una en transito que ha pesar que no esta aprobada en algunas escuelas y liceos bolivarianos en estos momentos esta siendo implementada,  como es el nuevo currículo bolivariano nacional. Que consolida 4 pilares que serán la base del desarrollo de la educación bolivariana, a pesar que el modelo vigente y un poco excluido de las escuelas y liceos tenemos el currículo básico nacional, que nació de las necesidades de la educación venezolana. Fue creada en el año 1997 y basada en los fundamentos de la  propuesta del UNESCO (informe Delors), mas tarde fueron hecho reformas después de concluir el proyecto de la constitución venezolana del año 1999, no solo la problemática de no tener un modelo uniforme establecido en la educación venezolana, sino también la aqueja otros males, como: las condiciones en deterioro de la infraestructuras físicas de los centros educativos, los paros continuos de los educadores, por atrasos en los pagos de salarios, incumplimiento de deudas pendientes, falta de un contrato colectivo vigente.

En cuanto a la problemática social y la crisis económica de Venezuela, ha generado cambios bruscos en la población escolar y ha traído como consecuencia, un gran numero de abandono escolar. Pero la educación en Venezuela tiene su lado positivo hoy algunas medidas políticas que de un cierto modo han generado un gran impacto en la    población, aunque con ello no se mejora la calidad de viva de los estudiantes como: son la implementación de comedores en las escuelas, liceos y la entrega de computadoras llamadas Canaima dotadas a la población estudiantil que de algún modo les brinda un impulso a los niños y niñas  de bajos recursos que no tienen dichas condiciones económicas para satisfacer estas necesidades. Aunque lo ideal seria que el estado impulse el empleo y mejore las condiciones del mismo para disminuir los conflictos  educativos, salud,  vivienda e inseguridad  que tanto afectan a  la población de Venezuela.

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Problemas de la educación en venezuela: Las demandas de la sociedad y las ofertas del sistema educativo

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La autora propone establecer un consenso entre el Estado venezolano y la sociedad civil organizada para construir las bases de un Proyecto Educativo Nacional, que establezca las prioridades, la continuidad de las políticas y la evaluación permanente de la calidad.

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Articulo de opinión sobre el hecho educativo venezolano Serrano 2011

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La realidad educativa venezolana actual y su marco socio - político

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El gerente como piedra angular en la transformación de la educación a través del liderazgo y la innovación

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El gerente educativo en la actualidad se encuentra inmerso en una sociedad en constantes cambios y transformaciones producto de la tecnología. Por consiguiente, el perfil gerencial debe garantizar la calidad, eficiencia y equidad en el sistema educativo innovador que se centra en la investigación y la tecnología. Por ser las instituciones educativas promotoras y creadoras del conocimiento.

Por ello, se entiende que los objetivos del sistema educativo debe incitar la acción participativa, libertadora y revolucionaria, esencialmente popular y solidaria para propiciar la formación de una mentalidad que permita la incorporación de todos los entes gubernamentales y empresariales.

Así como el protagonismo popular porque las personas no se desvinculan de sus comunidades, de su cultura, reforzando su sentido de pertenencia e identidad a través del #potencial creativo que cada uno de los niños, jóvenes o universitarios tiene, convirtiéndose l a investigación y la tecnología en grandes herramientas educativas que contribuyen de manera considerable en la formación integral del educando.

La sola existencia de la transformación e innovación en la ciencia y tecnología, pareciera que no garantiza la innovación dentro del ámbito educativo, puesto que su progreso depende de la acción gerencial educativa enmarcada en la excelencia y calidad formativa, se requiere de docentes, directivos competentes, capaces de liderizar y promover la gestión participativa que permita generar conocimientos útiles para implementar procesos pedagógicos innovadores e impulsar la transformación de la realidad social para contribuir al logro de una sociedad más próspera, equitativa y solidaria.

Se puede apreciar las necesidades de cambio que posibilite resultados deseables de las actividades que se desarrollan en las instituciones educativas que deberían ser consideradas desde una gerencia innovadora para estimular el potencial creativo del educando. Es así como Bonilla plantea que la investigación se asume como un proceso cultural transformador asociado al conocimiento de la realidad para su evolución a partir de las potencialidades locales, la educación liberadora, la comunicación de experiencias y saberes comunitarios.

Es relevante destacar que la Gerencia Educativa Innovadora consiste, según Aceituno, en "acceder a la sociedad del conocimiento que revoluciona las modalidades tradicionales para incorporar e implementa las innovaciones y cambios al sistema educativo", es decir, donde el gerente reconoce su organización como un todo, identifica los elementos y las interrelaciones entre los mismos. Es tener la disposición de los cambios que tengan lugar en el campo del conocimiento, la cultura, entre otros.

Finalmente, se podría afirmar que la gerencia fundamenta el desarrollo de capacidades para innovar y transformar las realidades comunitarias. Al respecto Martín refiere: "La Gerencia Educativa Innovadora o capital intelectual es una práctica que consiste en poner en funcionamiento los medios para que el conocimiento, cualquiera que sea su origen, pueda ser difundido, distribuido y utilizado en beneficio de la institución". #Innovaciones educativas #gerencia eductaiva

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Importancia de la gerencia efectiva para la innovación educativa

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El gerente educativo en la actualidad se encuentra inmerso en una sociedad en constantes cambios y transformaciones producto de la tecnología. Por consiguiente, el perfil gerencial debe garantizar la calidad, eficiencia y equidad en el sistema educativo innovador que se centra en la investigación y la tecnología.

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Gloria Aldana. video sobre educación actual

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Gloria Aldana. video sobre educación actual

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Anexo este vídeo porque me parece interesante la propuesta educativa que tienen en Finlandia

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Recopilación de artículos
Procesos Administrativos en la Docencia

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Problemática del hecho educativo venezolano y perfil del gerente del Siglo XXI