# data[].attributes.body
Samarbejdsaftale [x]
Brainstorm [x]
Kontakt institution [x]          (Klub Georgs Drage)
Informationssøgning [x]
Færdigøre opgave 1 [x]
Få skrevet kilder [x]
Vidensområder [x]
SMITTE-MODEL [x]

# data[].attributes.body
https://da.wikipedia.org/wiki/Snapchat

# data[].attributes.body
"Digitale medier som bliver brugt som et socialt samlings punkt kaldes for et socialt medie. De sociale medier er eksempelvis Facebook, Snapchat, Instagram og Twitter. I de senere år har de sociale medier oplevet udbredt popularitet. I takt med at populariteten af sociale medier vokser, stiger også brugernes tidsforbrug på de sociale medier. Det betyder at sociale fællesskaber og relationer bliver digitaliserede."

Kommunikation Og Digital Kultur - Kapitel 13, Side 232

# data[].attributes.body
De psykologiske kræfter, det indre liv eller samspil, der er i en gruppe.

Man identificere sig med andre mennesker i gruppen, man er med til at påvirke hinanden, følge gruppens skrevne og uskrevne regler for samværet og rollefordeling.
Når vi er en del af en gruppe, er det b.la. med til at dække et af vores behov. Det sociale behov, et behov for sikkerhed, tryghed, anerkendelse, og for udvikling.
At kunne tilgodese alle børn, unge og voksne ift. når man sammensætter en gruppe, er en udfordrende og spændende opgave i sig selv. Vi som PA'er skal være opmærksom på om der er nogle som aldrig tage med på råd, dem der ikke bliver set eller hørt. Det er vigtigt at kunne handle på det hvis nogle mistrives.

Kilde:
Pædagogik og Psykologi. Kapitel 18 s. 472

# data[].attributes.body
"Når man taler om forebyggelse og inklusion i en pædagogisk sammenhæng, taler man om, at alle børn og unge skal have mulighed for at blive aktive deltagere i de sociale fællesskaber, der er i daginstitutioner og skoler."
- Pædagogik & Psykologi (Kapitel 9, side 266)

Snapchat er et medie hvor at folk ytrer sig socialt. Det kan skabe forbindelser på både godt og ondt. Når du fortager dig en handling vil der automatisk være nogen der reagerer på det. Der igennem kan der komme en form for dynamik. Hvis reaktionen er positiv og kan bruges af personen der reagerer vil der skabes en inklusions dynamik. Det vil ske da begge parter har nogle fælles interesser som de kan relatere til hinanden med. Det modsatte kan dog hænde, hvis en modpart har en negativ reaktion på den handling du tager så kan der komme gnidninger og igennem det, en eksklusions dynamik. Der vil det være en typisk fjendtlig attitude til hinanden eller en følelser af ligegyldighed hvilket vil distancere parterne fra hinanden som i sidste ende konkluderer eksklusionen.

Pædagogik Og Psykologi

# data[].attributes.body
Mobning.
De sociale medier foregår aldrig ansigt til ansigt. Men over en fake stemme, som man ikke kan være 100% sikker på om er den rigtige man vil i kontakt med. Det er sket, at pædofile mænd, opretter fake profiler, hvor de udgiver sig for at være en anden. Det er også sket, at ens profilbilleder bliver brugt af andre personer. På de sociale medier tager det ene ord lynhurtigt det andet, og i løbet af et øjeblik, optrappes uenigheden. Der sidder altid en modtager i den anden ende, og ord kan ofte gøre mere ondt en fysisk handlinger. Mobbeofret sidder ofte alene, når han/hun modtager en mobbebesked. Og man kan endte vælge at svare tilbage, men ende med at få endnu flere beskeder, eller også kan man være ligeglad med beskeden. At nå et mobbeoffer kan ske alle døgnets 24timer. Det kan ske på sms, mobil, mail, eller diverse sociale medier.

# data[].attributes.body
Kilde - Kommunikation Og Digital Kultur (Kapitel 13)

# data[].attributes.headline
Vores viden og teori ift. gruppedynamikker og in- og eksklusionsprocesser: 

# data[].attributes.subject
Vores viden og teori ift. gruppedynamikker og in- og eksklusionsprocesser: 

# data[].attributes.body
Kilde- Kommunikation og digital kultur (Kapitel 12)

# data[].attributes.body
Denne ny erhvervede viden omkring gruppe dynamikker og brugen/påvirkningen af de sociale medier er utrolig god at have da den går ind og giver os mulighed for at kunne observere hvilke roller folk tager i deres hverdag. Den vil give os mulighed for at lave en analytisk tilgang til de sociale medier og dets brug da vi kan vise folk deres fremstilling på nettet og dets konsekvenser. Det er god viden fordi vi har fået en bredere forståelse for hvordan vi kan håndtere svære situationer igennem brug af de sociale netværker og udefra det kan vi konkludere at denne viden kan blive essentiel hvis der skulle opstå konflikter på nettet på vores arbejdsplads.

I klub Georgs Drage, ligger de meget vægt på de unges brug af de sociale medier. B.la. en af deres værdier, er blandt andet at dyrke venskaber. Ved at have computer i klubben, forsøger de at gøre, aktiviteten til en social oplevelse, hvor alle kan være med og føle sig en del af fællesskabet.
Brugen af de sociale medier, må godt finde sted, men på en virkelig begrænset måde. Der må b.la. ikke livestreames eller ligges billeder ud af andre.
De går meget op i at holde sig inden for lovenes rmmer, som fx at børn under 13 år ikke må bruge snapschat, men selvfølgelig er pædagogerne ikke herre over de unges mobiler, men de vil ikke se brugen af det digitale medier i klubben.

KILDE:
-Interview med en pædagog fra klub Georg Drage.