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...favorece el trabajo colaborativo entre docentes, con propuestas disciplinares o interdisciplinarias; 

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...favorece el trabajo colaborativo entre docentes, con propuestas disciplinares o interdisciplinarias; 

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...se realiza al final del 1er y 2do trimestre; 

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...se realiza al final del 1er y 2do trimestre; 

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...puede ser instancia de recuperaciòn o profundizaciòn de aprendizajes

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...puede ser instancia de recuperaciòn o profundizaciòn de aprendizajes

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...es una instancia de acompañamiento y apoyo que no repite metodología de una clase "tradicional", con formato de talleres, proyecto, etc; 

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...es una instancia de acompañamiento y apoyo que no repite metodología de una clase "tradicional", con formato de talleres, proyecto, etc; 

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...prioriza el desarrollo de capacidades (comprensiòn lectora y resoluciòn de problemas)

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...prioriza el desarrollo de capacidades (comprensiòn lectora y resoluciòn de problemas)

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...se enmarca en la Res CFE N°93/09, en la Res MECyT N° 1825/11 y en el Régimen Académico (Res MECyT N°1085/15)

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...se enmarca en la Res CFE N°93/09, en la Res MECyT N° 1825/11 y en el Régimen Académico (Res MECyT N°1085/15)

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es una nueva oportunidad de enseñanza y aprendizaje para mejorar la trayectoria del estudiante porque...