# data[].attributes.headline
Finns det några goda exempel som ni kan visa på, som möter det beskrivna elevbehovet?

# data[].attributes.subject
Finns det några goda exempel som ni kan visa på, som möter det beskrivna elevbehovet?

# data[].attributes.headline
Vilka metoder kan användas för att identifiera elevbehov?

# data[].attributes.subject
Vilka metoder kan användas för att identifiera elevbehov?

# data[].attributes.body
Vi använder vår specialpedagogiska kompetens.

# data[].attributes.headline
Utifrån de elevbehov som ni har identifierat, vilka kunskaper behöver ni som lärare vidareutveckla?

# data[].attributes.subject
Utifrån de elevbehov som ni har identifierat, vilka kunskaper behöver ni som lärare vidareutveckla?

# data[].attributes.body
Utbildning och kollegialt lärande angående smartboarden.
Gärna en egen studiedag.

# data[].attributes.headline
Vilka andra elevbehov, utöver dem som inspiratör har skrivit ner, ser ni som viktiga inom ert arbetsområde?

# data[].attributes.subject
Vilka andra elevbehov, utöver dem som inspiratör har skrivit ner, ser ni som viktiga inom ert arbetsområde?

# data[].attributes.body
Eleverna har blivit mer delaktiga.
Smartboarden är relationsskapande, genom att vi gör gemensamma aktiviteter.
Synliggör lärandet. Vi pedagoger får ytterligare ett verktyg i vår undervisning vilket gynnar eleverna och utvecklar oss som pedagoger.
Eleverna kan ta hjälp av flera sinnen.
Vi har kunnat tydliggöra och individanpassat strukturen över hela dagen.
Spännande och roligt!