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Los niños de las familias adineradas solían recibir una educación temprana en casa, con tutores privados que les enseñaban lectura, escritura y cálculos básicos.

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A partir de los 7 años, los niños asistían a escuelas formales dirigidas por ludiones (maestros de primaria) y más tarde, si la familia lo permitía, a escuelas de retórica y gramática dirigidas por grammaticus y rhetor (maestros de gramática y oratoria).

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Se educaba para encontrar un empleo, aprender otro idioma y preparar para desempeñarse en posiciones ocupadas por la clase social alta

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QUÉ LE FALTO A LA EDUCACION EN EL MODELO PEDAGOGICO ROMANO

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QUÉ LE FALTO A LA EDUCACION EN EL MODELO PEDAGOGICO ROMANO

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Accesibilidad a los recursos educativos como la distinción de profesores en las diferentes escuelas, la mayoría solo se enfocó en la escuela privada.

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CRITICA A LA EDUCACIÓN EN EL MODELO PEDAGOGICO ROMANO

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CRITICA A LA EDUCACIÓN EN EL MODELO PEDAGOGICO ROMANO

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Era desigual, los textos clásicos de los grandes autores griegos y romanos: Homero, Platón, Virgilio, Cicerón, Horacio, y no podían estar al alcance de la ciudadanía común.

En cuanto al género las mujeres en su juventud tenían que dejar de estudiar para casarse y dedicarse al hogar.

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La educación estaba orientada a preparar a los jóvenes para asumir roles de liderazgo en la sociedad romana. Esto incluía la formación para roles políticos, judiciales y militares.

Al educar a los futuros ciudadanos y líderes, se buscaba mantener el orden social y fomentar una visión común de los valores romanos.

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Se esperaba que los educados adquirieran y mantuvieran las virtudes romanas de dignitas (dignidad), virtus (virtud) y gravitas (seriedad), esenciales para el desempeño adecuado en la vida pública, es por ello que dentro de esta civilizacion prevalecio la comunicacion si bien eran buenos guerreros, dentro de la historia destaca mas sus aportes a la ciencia y a los metodos educativos que aun a la fecha mo se implementan pero si son la base de muchos modelos actuales.

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La educación en la Roma antigua era una parte integral de la vida y estaba diseñada para cumplir varias funciones sociales

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La educación en la Roma antigua era una parte integral de la vida y estaba diseñada para cumplir varias funciones sociales

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Para los Niños de Familia Patriciana y Ecuestre, la educación formal estaba principalmente reservada para los hijos de las familias patricias (nobles) y ecuestres (clase media alta)

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Estas familias eran las que podían permitirse los recursos necesarios para una educación sistemática 

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Estas familias eran las que podían permitirse los recursos necesarios para una educación sistemática 

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la educación para los esclavos y las clases bajas era mínima o inexistente en términos formales

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la educación para los esclavos y las clases bajas era mínima o inexistente en términos formales

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Los niños aprendían a leer y escribir en latín y, en algunos casos, en griego.

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Se ponía un gran énfasis en la retórica, la oratoria y la filosofía, que eran cruciales para una carrera política o legal.

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Se les enseñaba historia y literatura, a menudo a través de la lectura de obras de autores como Homero y Virgilio, con el objetivo de fomentar el conocimiento cultural y el pensamiento crítico.