# data[].attributes.body
Alasan yang paling mendasar saya memilih bukti karya saya adalah karena model SEM ini model yang baru bagi saya dan juga mungkin bagi rekan-rekan sejawat saya dan juga SEM ini lebih berpihak pada peserta didik.

# data[].attributes.body
karena saya memiliki bukti karya ini karena pembelajaran yang berpusat pada murid,dan murid mampu untuk beradaptasi dalam menciptakan gerkan baru

# data[].attributes.body
saya memilih bukti karya dengan praktik pembelajaran,karena mengajarkan bagaimana peserta didik berkolaborasi dan bekerja sama dalam kelompok

# data[].attributes.headline
Saya memilih bukti karya dengan prakatik pembelajaran karena untuk mengimplementasikan  pembelajaran PJOK yang berpihak pada murid sebagaimana yang telah saya  pelajari selama mengikuti PKG juga agar praktik pembelajaran yang saya lakukan bisa bermanfaat untuk pendidik lain sebagai referensi pembelajaran. 

# data[].attributes.subject
Saya memilih bukti karya dengan prakatik pembelajaran karena untuk mengimplementasikan  pembelajaran PJOK yang berpihak pada murid sebagaimana yang telah saya  pelajari selama mengikuti PKG juga agar praktik pembelajaran yang saya lakukan bisa bermanfaat untuk pendidik lain sebagai referensi pembelajaran. 

# data[].attributes.body
Ada pada pertimbangan sebagai berikut dampak yang di inginkan ,kesempatan untuk belajar dan berkembang ,kemampuan untuk didokumentasikan konteks dan juga permintaaan dan keahlian dan ketertarikan pribadi ,,,

# data[].attributes.body
Alasan yang mendasar untuk memilih karya ini adalah karena ingin memberikan pengalaman yang bearti bagi peserta didik di dalam suatu kegiatan dalam bentuk pembelajaran sport education model. dimana disini semua anak terlibat aktif di dalam sebuah kegiatan mulai dari perancanaan sampai puncak kegiatan.

# data[].attributes.body
Alasan saya memilih model pembelajaran SEM yaitu karena pembelajaran SEM sangat bagus untuk peserta didik, dimana pembelajaran tersebut sangat berpusat kepada peserta didik, dimana seluruh peserta didik terlibat aktif dalam model pembelajaran tersebut.

Terlebih lagi model pembelajaran SEM bisa berguna untuk peserta didik tersebut pakai di ehidupan bermasyarakat.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

Keakuratan teknik: Apakah siswa melakukan gerakan olahraga dengan benar

Kreativitas: Apakah siswa mampu mengadaptasi gerakan atau menciptakan gerakan baru

Kerjasama: Apakah siswa mampu bekerja sama dengan baik dalam kelompok

Pemahaman konsep: Apakah siswa memahami konsep dasar yang terkait dengan olahraga tersebut

# data[].attributes.body
alasannya adalah karena Kesesuaian dengan Nilai atau Harapan dan Relevansi dengan Minat dan Talenta

# data[].attributes.body
saya menjatuhkan pilihan bukti karya dengan praktik prmbelajaran , karena lebih relevan dengan aktivitas sehari di sekolah

# data[].attributes.body
kesesuaian dengan tujuan atau kebutuhan

# data[].attributes.headline
Karena saya memilih karya ini sesuai dengan pemahaman yang saya miliki sebagai pendidik guru penjasorkes

# data[].attributes.subject
Karena saya memilih karya ini sesuai dengan pemahaman yang saya miliki sebagai pendidik guru penjasorkes