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Ficha de trabalho n.º 7-  ufcd 0695-ano25

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Adriana, no número de negativas e de positivas é só um número…assim como para a percentagem…

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Microavaliação de reflexão- Excel-dia 14

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Ficha de trabalho n.º 5  ufcd 0695-ano 25 (1)

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Ficha de trabalho n.º 4 ufcd 0695 ano 25

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Ficha de trabalho n.º 3  Ufcd 0695- ano25

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Ficha de trabalho n.º 1- revisões ufcd 0695-2025

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lições 71/72/73

dia 26/11/2024

Sumário: agendamento do teste de recuperação á UFCD 0565- dia 3/12/24

Esclarecimento das atividades que os alunos têm de realizar para recuperação de aulas e fixação do prazo de entrega-dia 12/12/24

Aula expositiva dos conteúdos da UFCD 0061- circuito documental da correspondência expedida e recebida

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Lições 64 e 65

Dia 20-11-2024

sumário:Simulação do circuito documental da expedição e recebimento da correspondência de organizações de empresas diversas

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Lições n° 55/56/57

dia 12.11.2024

sumário: entrega e correção do teste de avaliação-parte2

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lições 53,54

dia 08/11/2024

sumário: entrega e correção do teste -1 parte

correção do teste de avaliação e Microavaliação

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lições 50,51,52

dia 05/11/2024

Sumário:esclarecimento de dúvidas

estudo individual ou em pares

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lições 48,49

dia 30/10/2024

Entrega da microavaliação

Resolução de uma ficha de trabalho

Esclarecimento de dúvidas

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A minha maior dificuldade é tentar distinguir os diferentes tipos de cartas

por exemplo um memorando de uma nota encomenda/informativa.

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lições 45/46/47

dia 29/10/2024

sumário: Continuação da resolução das fichas de trabalho.

Esclarecimento de dúvidas a pedido dos alunos,de forma individual.

Reflexão individual do aluno sobre o seu desempenho

Microavaliação formativa

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Licões n°43/44

dia 25/10/2024

Sumário:continuação da resolução das fichas de trabalho-elaboração de documentos de acordo com a estrutura

correção dos trabalhos

esclarecimento de dúvidas

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lições 41, 42

dia 23/10/24

continuação da resolução das fichas de trabalho

acompanhamento monitorização e feedback aos alunos.

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lições 38,39,40

dia 22/10/2024

sumário: continuação da resolução das fichas de trabalho

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Lições 36,37

dia 18/10/2024

sumário: Correção da ficha de trabalho n°7

Resolução da ficha de trabalho n°8

Correção da ficha de trabalho n°8

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licões 34,35

dia 16/10/2024

sumário:Continuação da correção da ficha de trabalho n° 6- memorando, convocatória

Resolução da ficha de trabalho n°7, convocatória e ata

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verifiquei o que editou e li o relatório que considero bastante bom....e com a assinatura da drª ....

Relembro que à medida que resolvem as fichas formativas devem estudar os conteúdos do módulo.

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2.1 O prazo minimo para envio de convocatória são 2 dias(48 horas)

2.2- A convocatória tem como função informar os convocados do tipo/finalidade da reunião, do local, dia e hora, e quem são os convocados.

2.3- A convocatória deverá mencionar:

-indicação da data da reunião

-indicação do local

-indicação do grupo que vai reunir

-agenda dd trabalhos

-indicação de quem vai dirigir a reunião e os restantes participantes

2.4-A ordem de trabalhos é uma lista organizada dos assuntos ou tópicos que serão discutidos e tratados durante uma reunião, é utilizado para guiar a sequência dos pontos a abordar, ajudando a manter a reunião estruturada e eficiente.

2.5- Ata é o documento que resume a sequência dos trabalhos, registando os assuntos discutidos e deliberações tomadas, devendo ser concisa,clara e objetiva

2.6-O presidente de uma reunião coordena o encontro, assegura o cumprimento da agenda, facilita a participação equilibrada e a tomada de decisões. Ele controla o tempo, media discussões, resume conclusões e define ações para seguimento.

2.7-O secretário da reunião é responsável por criar um resumo dos principais tópicos discutidos, decisões tomadas e ações aprovadas, incluindo responsáveis e prazos. Ele regista a data, hora, local e participantes, e anota os resultados de eventuais votações. O objetivo é documentar de forma clara e concisa os pontos essenciais para servir como referência futura.

2.8-três elementos que devem constar na ata:

-Data, hora e local da reunião

-Lista de participantes

-Resumo das decisões tomadas e ações a serem realizadas

2.9 Três formalidades que a elaboração da ata deve cumprir são:

Assinatura do responsável: A ata deve ser assinada pelo responsável pela redação e, muitas vezes, pelo presidente da reunião.

Fidelidade aos fatos: A ata deve refletir com precisão as discussões e decisões, sem omissões ou distorções.

Numeração e registros: As atas devem ser numeradas e arquivadas de forma adequada, geralmente em livros próprios ou sistemas digitais, para garantir a organização e rastreabilidade.

2.10

A estrutura de uma ata geralmente segue um formato padrão que inclui:

Cabeçalho: Contém informações como o nome da instituição, data, hora e local da reunião.

Abertura: Indica o início da reunião, com a identificação do presidente e demais participantes.

Desenvolvimento: Relata os principais assuntos discutidos, com destaque para as deliberações e decisões tomadas.

Encerramento: Indica o término da reunião, incluindo horário de encerramento.

Assinaturas: A ata é finalizada com as assinaturas do responsável pela redação e, muitas vezes, do presidente ou secretário.

Essa estrutura assegura clareza, organização e formalidade ao documento.

2.11- Apresente o início e o encerramento de uma Ata.

Início da Ata:

“[dia] [mês] de [ano], às [hora], na [localização], reuniu-se a [nome da entidade ou comissão], sob a presidência de [nome do presidente], para discutir os seguintes assuntos da pauta.”

Encerramento da Ata:

“Nada mais havendo a tratar, o presidente deu por encerrada a reunião às [hora de encerramento], da qual eu, [nome do secretário], lavrei a presente ata, que, após lida e aprovada, será assinada pelos presentes.”

2.12-A) Erro ao dizer “expressaram opinião favorável” em vez de “expressaram opinião desfavorável”

Esse erro caracteriza uma inexatidão material, pois o conteúdo foi relatado de forma incorreta. Neste caso, o erro afeta o significado da informação, e a correção deve ser feita de forma que o conteúdo da Ata reflita corretamente o que foi discutido ou decidido na reunião. Essa correção pode ser feita por meio de uma retificação ou acréscimo de retificação.

B) Erro ao escrever “conselho” em vez de “concelho”

Este é um erro ortográfico, pois trata-se da escolha incorreta de palavras. “Conselho” e “concelho” têm significados diferentes: “conselho” refere-se a uma entidade deliberativa ou órgão, enquanto “concelho” refere-se a uma divisão administrativa em Portugal. O erro pode ser corrigido por meio de uma retificação, garantindo que a forma correta seja empregada no documento final.

2.12.1- Deve ser feita uma retificação no documento para que não haja erros, nem na forma de expressar a opinião, nem na forma de escrita ortográfica

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lições n° 31,32,33

dia 15-10-2024

sumário: explicação teórica com recurso a ppt sobre a redação de cartas comerciais

Continuação da resolução das fichas n°1,2,3 e 4 sobre cartas comerciais

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lição 29 e 30

dia 11-10-2024

sumário: aula expositiva com recurso a PPT e materiais em formato de papel sobre técnicas de elaboração de documentação

Partes constituintes de cada um dos seguintes documentos: carta comercial, memorando, ata

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Na aula de hoje conclui a ficha n°5 e o relatório

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lição 27 e 28

dia 09-10-2024

sumário: resolução e correção da ficha n°5

Continuação da resolução das fichas de trabalho n°6 e 7

Orientação individual da elaboração do relatório de formação em contexto de trabalho relativo ao estágio realizado no ano letivo 2023/2024

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Lições 24,25,26

dia 08-10-2024

sumário: Correção da resolução da ficha n°5

resolução das fichas n°6 e 7

resposta ao questionário na plataforma socrative sobre correção ortográfica

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Dia 04-10-2024/dia 08-10-2024

1.1- Os documentos são todos os suportes contendo informações que ajudem a tomar decisões, comuniquem decisões tomadas, registarem assuntos de interesse da organização ou do individuo

1.2- Quanto á finalidade:

-posição:objetivo de conservar ideias ou informações, o documento funciona como fonte de informação

Exemplo: registo de um hotel

-Circulação:Serve para fazer circular as ideias ou informações, o documento é um veículo de transporte

Exemplo: fatura,letra

1.3-Os documentos normalizados obedecem a uma idêntica estrutura permitindo por exemplo a sua leitura ótima com as naturais vantangens daí resultantes em matéria de processamento e arquivo

1.3.1-

1.4- Um relatório é uma estrutura que contém introdução, desenvolvimento e conclusão

1.5- O relatório é para que o leitor tenha uma ideia do que se trata

1.6- situações são: avaliações de protejo, analise de desempenho,estudos académicos

1.7-estrutura do relatório simples:introdução, desenvolvimento e conclusão

1.8- O relatório simples é mais direto já o relatório complexo é mais elaborado

1.9-A diferença é que a introdução define o objetivo do relatório, explica a forma como vai ser desenvolvido já a conclusão resume todas as ideias apresentadas

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Dia 04-10-2024

1.1

1-a)

2-a)

3-a)

4-c)

5-a)

6-b)

7-c)

1.2

1.2.1-As comunicações são importantes pelo facto de no interior operacionalizarem os seus serviços e no exterior projetam uma imagem

1.3.1-

1.4.1- Três exemplos:

-tipo assim

-basicamente

-algo

1.5.1- Funções principais do dicionário:

-Auxiliar, como forma de estudo de uma lingua estrangeira

-Contribuir para uniformizar e manter a unidade da língua

Um prontuário ortografico:

-é concebido para ser de fácil consulta e estar sempre á mão.

-Uso correto das maiúsculas ou do hifen,concordância entre elementos da fase e outras dificuldades da língua

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lição 22 e 23

dia 04-10-2024

sumário: continuação da resolução e correção das fichas de trabalho sobre comunicação escrita e norma linguística, deteção e correção de erros.

correção da ficha de trabalho n°4

resolução da ficha de trabalho n°5

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Lição n 20e 21

dia 02-10-2024

Sumário:continua da correção da ficha de trabalho n°3

Resolução da ficha de trabalho n°4 e 5

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ParteI

A:

1-senão

2- á,havia

3-fala-se,falasse

4-porque,há,por que

5-calaste

6-havia

7-cala-te

8-há

9-ah!

10-senão

B:

1-Erra-se, escreve-se

2-falasse,conseguisse

3-aprendia,poupava

4-junta-se , batem-se ,frita-se,obtém-se

5-viajasse,tivesse

6-corre-se

7-pusesses

8-dorme-se

9-corrigisse

10-comenta-se,disser

11-falásssemos,trabalhássemos

Parte II

1.1-14

1.2- Passava pouco das oito da manhã quando se ouviu um grande estrondo.fazia alguns anos que as Torres Gémeas tinham sido destruídas por uma ação terrorista. Joana pensou que era outro tentado. Mas não. Era apenas uma explosão destinada a deitar abaixo um muro de uma empresa de construção civil. Vivia em Nova Iorque havia alguns anos e ainda receava passear nas ruas. No dia anterior, tinha passado por uma conhecida loja de modas e, na montra, lia-se: «Admitimos empregados (as)». Dirigia-se agora para lá a fim de tentar a sorte na busca de um emprego. Quando lá chegou perguntou se os lugares já estavam preenchidos. A empregada ia a responder, quando um rapaz interveio: «Não, não está. Deixe as suas referências. Logo à tarde o patrão decidirá». Joana saiu da loja pensando: «Oxalá que o patrão não esteja mal humorado na hora de decidir, porque me faz muito jeito arranjar este emprego.

2

2.1-a)

2.2-a)

2.3-b)

2.4-a)

2.5-a)

2.6-a)

3-

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exercicio 1:

a)O senhor avança, ou recua,porque é proibido estacionar neste local

b)Entrou do automóvel e uma vez instalado ligou o motot e seguiu pela rua, ao longo da faixa de rodagem de veículos até parar no sinal vermelho

c) Queria que me dissesses o que fizeste á caneta que te emprestei no dia em que tiveste de preencher uns impressos.

Exercício 2:

a)Informamos que vamos aumentar os preços

b)Daqui em diante recomenda-se que toda a mercadoria seja verificada previamente antes da expedição

c)Solicitamos a retificação da fatura

d)A mercadoria deve ser enviada no prazo de 8 dias

e) Ele veio pedir informações

f)Solicitamos de mais duas peças ref.345

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licão n 17,18,19

Dia 01-10-2024

Sumário: Correção da ficha de trabalho n1

correção ortografica

Resolução da ficha de trabalho n2,3

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1.1- explique a afirmação:a comunicação "será tão mais relevante quanto mais simplese objetiva for".

R: A afirmação indica a comunicação está diretamente relacionada á sua objetividade, quando a mensagem é mais clara e direta é mais fácil para o destinatário compreendê-la.

1.2- Explique em que consiste a concisão da comunicação escrita

R: A concisão na comunicação escrita refere-se á capacidade de transmitir uma ideia de forma breve e direta.

1.3- indique 4 funções da comunicação escrita externa

R: pedir ou enviar informações ;resolver reclamações;responder a pedidos propostas;presentar orçamentos, propostas

1.4- estabeleça a ligação entre as colunas

1-d

2-a

3-c

4-b

1.5- reescreva as expressões de modoa respeitarem as características da comunicação escrita indicadas

R: 1-

Consisão: informamos v.Exas que esta empresa irá proceder

objetividade e clareza: Enviem-nos as informações rapidamente

concisão e clareza: agradecemos a vossa colaboração

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lições 15 e 16

27-09-2024

Sumário: A comunicação escrita nas organizações:características, estrutura,tipologia,Aula expositiva com recurso a PPT,continuação da resolução da ficha de trabalho n°2

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lições 13 e 14

dia 25/09/2024

Sumário: conclusão da correção das fichas de trabalho do guia de aprendizagem-1 parte

envio por email do guia de aprendizagem-2 parte e ficha de trabalho n°1

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1-homem registava os seus pensamentos através de pinturas rupestres, gravuras em pedras e símbolos simples.

2. A forma de comunicação inventada pelos egípcios chamava-se hieróglifos.

3. Alguns povos primitivos conseguiam comunicar através de gestos, sinais, danças e sons, utilizando a linguagem corporal e a vocalização.

4. Na Idade Média, o rei conseguia comunicar com o seu povo através de mensageiros, proclamações públicas e a utilização de bandeiras ou sinos.

5. As pessoas que tinham a tarefa de copiar livros à mão eram chamadas de copistas ou escribas.

6. A imprensa foi inventada por Johannes Gutenberg

7. Essa invenção foi extremamente importante porque permitiu a produção em massa de livros.

8. O telégrafo foi inventado por Samuel Morse no século XIX.

9. A televisão surgiu no século XX

10. A televisão é muito importante para as pessoas porque fornece acesso à informação, entretenimento e educação, além de conectar pessoas em todo o mundo.

11. O telefone foi inventado por Alexander Graham Bell em 1876

12. Os satélites são importantes na vida das pessoas porque possibilitam a comunicação global, a previsão do tempo, a navegação GPS e a transmissão de dados, entre outras funções.

13. O futuro pode trazer invenções como a inteligência artificial mais avançada, tecnologias de realidade aumentada, comunicação telepática através de dispositivos e novas formas de transporte, como veículos autónomos.

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lições nº 10,11,12

dia 24-09-24

Sumário: Continuação e conclusão da ficha de trabalho

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Bom dia Adriana, na próxima aula lembre-me, por favor , para alterar a última publicação em "primeiro".....

Coloque o guia de aprendizagem em formato digital no padlet.

obrigada

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lições n° 8 e 9

20-09-2024

sumário: verificação da organização do padlet individual

Resolução individual das fichas de trabalho do guia de da aprendizagem

Correção das cartas de apresentação

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Lição n.º 6 e 7 dia 18 de set.

Organização do portfólio digital no padlet.

Envio do guia de aprendizagem por via digital e em suporte de papel.

Correção de algumas cartas de apresentação.

Apresentação em PTT da 1.º parte do módulo: Comunicação; tipos; formas; evolução.

Resolução das fichas de trabalho constantes do guia de aprendizagem.

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Lição n.º 3,4 e5 - dia 16 de setembro

Continuação da criação de padlet individual.

Atividade de diagnose- Redação de carta de apresentação.

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Aula n.º 1 e 2 - dia 13 de set

Boas vindas aos alunos.

Apresentação dos conteúdos da disciplina com recurso a PTT.

Orientações sobre o que e como se preparar para os diferentes conteúdos/temas/ufcds:

Avaliação (recursos, instrumentos, ponderação).

Criação/manutenção do Padlet individual.

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Adriana Sousa

Rua dos gatos,n°45

4420-256,Gondomar

Professora erciliana

Rua dos cães,n°43

4420-456

Ex.ma Sr Professora

É com um enorme gosto que me apresento chamo-me Adriana Sousa, tenho 16 anos e moro em Foz do sousa frequento a escola secundária de Gondomar no 11°16.Nasci dia 11 de Outubro de 2007 e ando na Escola Secundária de Gondomar. Nos meus tempos livres gosto de ouvir música e sair com a minha família e amigos.

atenciosamente, Adriana