# data[].attributes.body
1.Keterlaksanaan implementasi 3 ide besar dalam komunitas belajar yang berpusat pada murid di satuan Pendidikan Bapak/Ibu

2.Ceritakan pengelolaan isu/materi yang diangkat dalam komunitas belajar dalam sekolah Bapak/Ibu.

3.Proses implementasi siklus inkuiri komunitas belajar dalam sekolah Bapak/Ibu.

# data[].attributes.body
1. Bersama sama menyiapkan modul ajar yang telah disusun.

2. mendiskusikan masalah pembelajaran yang dihadapi peserta didik

3. membuat perencanaan pembelajaran bersama

# data[].attributes.body
1. a) Bisa bersama b) Maju Bersama c) Karya bersama

2. Untuk mengimplementasikan 3 ide di poin 1 pengelolaan materi yang diangkat mengedepankan kepada kepentingan peserta didik dan mengoptimalkan proses pembelajaran, perangkat pembelajaran dan metode pembelajaran yang memberikan dampak signifikan terhadap kemampuan dan kepentingan yang berpusat pada peserta didik

3. Implementasi siklus di komunitas kami pada awal : dibentuknya kombel mengacu kepada skala kepentingan.

pada proses : selanjutnya di programkan setiap seminggu sekali karena kegiatan yang ada dilapangan sangat beragam dan bervariasi maka ditetapkan dan di jadwalkan 2 minggu sekali, sehingga semua agenda kegiatan bisa berjalan dengan seiring waktu

pada tindak lanjut pelaksanaan dan penjadwalan terakhir : setelah diadakan Refleksi bisa disimpulkan kegiatan berjalan dengan baik

# data[].attributes.body
1. 3 Ide besar :

a. Fokus pada pembelajaran

b. Membudayakan kolaborasi dan bertanggungjawab

c. Berorientasi pada peningkatan belajar murid

2. Pengelolaan isu/materi yang diangkat dalam Kombel :

Metode pembelajaran yang bervariasi yang digunakan dalam pembelajaran oleh guru

Penggunaan alat peraga yang menarik untuk meningkatkan minat belajar peserta didik

3. Implementasi Siklus Inkuiri Kombel :

Refleksi terhadap proses pembelajaran, Perencanaan merencanakan kegiatan untuk mencari akar permasalahan, Pelaksanaan yang disusun bersama, Evaluasi : Dievaluasi bersama Kombel

# data[].attributes.body
1. 3 Ide besar Keterlaksanaan Implementasi Kombel yang berpusat pada peserta didik

1. Identifikasi Kebutuhan dan Minat Murid

2. Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi

3. Penggunaan Teknologi untuk Mendukung Pembelajaran Personal.

2. Isu / Materi yang diangkat dalam kombel :

Komunitas belajar yang berpusat pada murid dimulai dengan memahami kebutuhan, minat, dan gaya belajar setiap murid. Guru dapat melakukan:

Survei minat dan bakat murid untuk mengidentifikasi bidang yang mereka minati.

Observasi di kelas untuk memahami cara belajar murid dan tantangan yang mereka hadapi.

Diskusi terbuka dengan murid untuk mengajak mereka berbicara tentang harapan mereka dalam proses pembelajaran.

3. Proses Inkuiri Kombel : Langkah pertama dalam siklus inkuiri adalah menentukan fokus pembelajaran berdasarkan masalah yang dihadapi atau pertanyaan yang ingin dijawab. Hal ini dapat dilakukan melalui refleksi terhadap:

Kebutuhan murid: Apa yang menjadi kesulitan atau tantangan dalam proses belajar?

Hasil belajar: Bagaimana hasil belajar saat ini, dan apa yang perlu diperbaiki?

Praktik pengajaran: Apakah ada metode pengajaran yang perlu disesuaikan atau ditingkatkan?

Dalam komunitas belajar, guru dan murid dapat bekerja bersama untuk mengidentifikasi masalah yang relevan.

# data[].attributes.body
1.       3 Ide besar dalam Kombel

a. Identifikasi kebutuhan dan minat murid

b.      Pendekatan pembelajaran berdiferensiasi

c. Penggunaan teknologi untuk mendukung pembelajaran personal

2.       Komunitas belajar yang berpusat pada murid dimulai dengan memahami kebutuhan, minat, dan gaya belajar setiap murid. Guru dapat melakukan:

Survei minat dan bakat murid untuk mengidentifikasi bidang yang mereka minati.

Observasi di kelas untuk memahami cara belajar murid dan tantangan yang mereka hadapi.

Diskusi terbuka dengan murid untuk mengajak mereka berbicara tentang harapan mereka dalam proses pembelajaran.

3. Langkah pertama dalam siklus inkuiri adalah menentukan fokus pembelajaran berdasarkan masalah yang dihadapi atau pertanyaan yang ingin dijawab. Hal ini dapat dilakukan melalui refleksi terhadap:

1. Kebutuhan murid: Apa yang menjadi kesulitan atau tantangan dalam proses belajar?

Hasil belajar: Bagaimana hasil belajar saat ini, dan apa yang perlu diperbaiki?

Praktik pengajaran: Apakah ada metode pengajaran yang perlu disesuaikan atau ditingkatkan?

Dalam komunitas belajar, guru dan murid dapat bekerja bersama untuk mengidentifikasi masalah yang relevan.

# data[].attributes.body
2. Pengelolaan isu materi yang diangakat dalam kombel :

menggunakan media yg inovasi untuk menarik minat peserta didik

3. proses implementasi siklus inkuiri kombel:

4. berdiskusi berbagai praktik baik, membuat rencana kegiatan