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La Diabetes un desafio de salud grupo5.docx

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ALEXANDRA INGRID TAPULLIMA URQUIA

ZULEYKA NURITH BOZA FALCÓN

TAYLOR DYLAN DIAZ BRANDAN

MARIA GUADALUPE DIAZ CHAVARRIA

LEYSI DAYANNA MATEO RODRIGUEZ

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Grupo 6_Parafraseo de ideas principales de las fuentes .docx

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Tema: La comida chatarra en los Colegios del Peru

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https://docs.google.com/document/d/1OhMVPMXlvhIPiHUKOpH6gUeWL68EECCh/edit?usp=drive_link&ouid=114040225872340810492&rtpof=true&sd=true

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Estudiantes:

. Atavillos Calderon, Jostin Stiven

. Murga Rojas, Kiara Abigail

. Riojas Tipto, Ariana Michel

. Marreros Rodriguez, Briana Aracely

. Cruz Rojas, Luz Gissela

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Grafico mapa conceptual creativo ilustrado negro

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ESTUDIANTES:

Salazar Taquiri, Cielo Briyit

Carhuas Aguilar, Jadhe Nazira

Moran Moran, Oliver Manuel

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alumnos:

Ariana Alejandra Rios Garrido

ARIANA ANTONELLA SAAVEDRA SOTO

Giuliano Estefano Rengifo Dominguez

AARON ANDRE VILCA CHAVEZ

Villacrez Lomas Fabrizio Alexander

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Alto consumo de comida chatarra

Solución: Crear campañas educativas sobre alimentación saludable y promover opciones nutritivas en escuelas y comunidades.

Falta de actividad física

Solución: Diseñar programas deportivos accesibles y fomentar el ejercicio diario en colegios y trabajos.

Desinformación sobre nutrición

Solución: Brindar charlas, talleres y contenido digital confiable sobre hábitos alimenticios adecuados.

Problemas emocionales relacionados con la comida

Solución: Ofrecer apoyo psicológico y programas que promuevan una relación saludable con la alimentación.

Poco acceso a alimentos saludables

Solución: Trabajar en iniciativas que ayuden a que todas las personas puedan conseguir alimentos frescos, saludables y a buen precio.

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ESTUDIANTES:

·         MORAN MORAN OLIVER MANUEL

·         SALAZAR TAQUIRI CIELO BRIYIT

PROBLEMA 1:

v  LA DESNUTRICIÓN EN LOS ESCOLARES DEL PERÚ

SOLUCIÓN:

v  Mejorar el programa qaliwarma con alimentos de calidad.

v  Programas alimenticios para solventar este problema a nivel nacional e incluir programas de educación nutricional en los colegios.

v  Adquirir ayuda del estado para obsequiar canastas básicas a personas de bajos recursos.

PROBLEMA 2:

v  EL INCREMENTO DE PERSONAS CON SOBREPESO EN EL PAÍS

SOLUCIÓN:

v  Brindar gratuitamente charlas mensuales de una alimentación saludable y balanceada qué incluya una dieta que contribuya todos los alimentos.

PROBLEMA 3:

v  LA ANEMIA EN MENORES DE 15 AÑOS

SOLUCIÓN:

v  Fomentar más el consumo de alimentos ricos en hierro y alimentos ricos en vitamina c para mejorar su absorción.

v  Realizar descartes mensuales a niños menores de 15 años en los colegios u otros para combatir esta enfermedad sanguínea por falta de hierro.

PROBLEMA 4:

v  ESTANDARES SOCIALES DEL PESO

SOLUCIÓN:

v  Promover campañas educativas en universidades, colegios y centros de salud, usar la tecnología de las redes sociales donde muestren cuerpos diversos, hábitos saludables sin culpa y capacitar al personal de salud para evitar comentarios discriminatorios hacia el peso.

PROBLEMA 5:

v  DIETAS PELIGROSAS EN LAS REDES SOCIALES

SOLUCIÓN:

v  Estar actualizados en todo tipo de redes sociales para desmentir cualquier tipo de peligro para las personas.

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1.-La Crisis del Agua:Usar Inteligencia Artificial para detectar fugas en tiempo real en las redes de tuberías urbanas

2.-La Brecha de la Ciberseguridad en Infraestructura Crítica:Crear infraestructuras que puedan "aislar" una parte infectada

3.-La Basura Electrónica:Crear leyes que obliguen a las empresas a vender repuestos y manuales, y diseñar productos modulares donde se cambie solo la pieza rota y no todo el equipo.

4.-El desequilibrio de Habilidades por la Automatización (Automatizacion: uso de tecnología para realizar tareas)No diseñar tecnología para reemplazar al humano, sino para actuar como un "copiloto"

5.-Colapso de la Biodiversidad: Utilizar datos satelitales para identificar y proteger rutas de migración animal.

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Ejemplo de parafraseo de ideas principales de sus fuentes para sesión 3 (1)