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(Tredgold, 1937, como se citó en Verdugo, 1992) propuso una de las concepciones clásicas al concebir al retrasado mental como aquella persona incapaz de llevar una vida adulta independiente. En primer lugar, dividió las anormalidades de la mente en tres grupos: alteración mental, deterioro mental y desarrollo incompleto. La “Deficiencia mental” (o retraso mental) podría aplicarse a todos los grupos. Si bien el neurótico y el psicótico pueden tener problemas similares a los de las personas con retraso, estas personas sufren una pérdida

Referencia bibliográfica: Verdugo, M. A (1992). El cambio de paradigma en la concepción del retraso mental: la nueva definición de la AAMR. Siglo cero, 25(3), 5-24.

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Doll (1941, como se citó en Verdugo, 1992) sugirió una definición en la que aparecen seis conceptos que se han considerado esenciales para una adecuada definición del retraso mental: Incompetencia social, debida a la subnormalidad, desarrollo estancado, que se mantiene en la madurez, de origen constitucional y esencialmente incurable

Referencia bibliográfica: Verdugo, M. A. (1992). El cambio de paradigma en la concepción del retraso mental: la nueva definición de la AAMR. Siglo cero, 25(3), 5-24.

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(Kanner, 1957, como se citó en Verdugo, 1992) estableció que el grado de debilidad mental estaba relacionado con el grado de dependencia social del sujeto. Sin embargo, la adopción del criterio de inadaptación entendido como consecuencia de un bajo C.I. como único requisito, fue objeto de numerosas críticas referidas a la dificultad de medir con fiabilidad el fracaso en adaptación social, y que apuntaban la posibilidad de que los déficits en adaptación social pudieran deberse a causas diferentes a las habilidades mentales deficitarias. Se indicó por ejemplo que un sujeto podía ser considerado retrasado en un ambiente y no en otro.

Verdugo, M. A. (1992). El cambio de paradigma en la concepción del retraso mental: la nueva definición de la AAMR. Siglo cero, 25(3), 5-24.

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A partir de 1959, las propuestas de la Asociación Americana sobre personas con Deficiencia Mental (AAMD) -que a mediados de los años ochenta pasó a denominarse Asociación Americana sobre personas con Retraso Mental (AAMR)- marcarán la pauta de la concepción vigente más aceptada en medios científicos y profesionales

En el comienzo de los años sesenta la entonces denominada Asociación Americana sobre Deficiencia Mental (AAMD) publica el Manual sobre terminología y clasificación en el retraso mental (Heber, 1959, 1961) que propone una definición ampliamente aceptada: "El retraso mental está relacionado con un funcionamiento intelectual general por debajo de la media, que se origina en el periodo del desarrollo, y se asocia con deficiencias en el comportamiento adaptativo".

- Heber, R. (1959). A manual on terminology and classification in mental retardation. American Journal of Mental Deficiency, 65, 499-500.
- Heber, R. (1961). Modifications in the manual on terminology and classification in mental retardation. American Journal of Mental Deficiency, 56, Monograph Supplement (Rev.).
- Alonso, M. A. V. (1992). El cambio de paradigma en la concepción del retraso mental: la nueva definición de la AAMR. Siglo cero, 25(3), 5-24.

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La Declaración sobre el Progreso y el Desarrollo en lo Social de 1969 se hiciese referencia expresa a "los física y mentalmente impedidos" (Biel, 2009, p.39).

Biel Portero, I. (2009). Los derechos de las personas con discapacidad en el marco jurídico internacional y europeo (Doctoral dissertation, Universitat Jaume I).

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Fue adoptada la Declaración de los Derechos del Retrasado Mental, el primer instrumento específico de Naciones Unidas en el que se reconocieron derechos a las personas con discapacidad intelectual (Gil, 2007).

Gil, A. S. (2007). El primer tratado de derechos humanos del siglo XXI: la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Revista electrónica de estudios internacionales (REEI), (13), 8.

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La educación de personas con discapacidad intelectual exigía como deber del Estado aplicar pruebas no discriminatorias en la evaluación y derivación educativa. (Montero & Lagos, 2011, p.348).

Montero, D., & Lagos, J. (2011). Conducta adaptativa y discapacidad intelectual: 50 años de historia y su incipiente desarrollo en la educación en Chile. Estudios pedagógicos (Valdivia), 37(2), 345-361.

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Fue proclamada la Declaración de Derechos de los Impedidos, que ampliaba el ámbito subjetivo a todas las personas con discapacidad (Biel, 2011).

Biel Portero, I. (2011). Los derechos humanos de las personas con discapacidad. Los derechos humanos de las personas con discapacidad, 1-556.

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El Programa de Acción Mundial para Personas con Discapacidad de la Organización de las Naciones Unidas, fue adoptado en la 37ª Sesión Regular de la Asamblea General( United Nations International Law Commission, 2015)

United Nations International Law Commission. (2015). Anuario de la Comisión de Derecho internacional, 2008, Vol. II, Parte 2: Informe de la Comisión a la Asamblea General sobre la labor realizada en su sexagésimo período de sesiones. United Nations.

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La Asamblea General adoptó en 1982 el Programa de Acción Mundial para los Impedidos, con el propósito de "promover medidas eficaces para la prevención de la incapacidad, la rehabilitación y la realización de los objetivos de participación plena de los impedidos en la vida social y el desarrollo y de igualdad ( Gil, 2007).

Gil, A. S. (2007). El primer tratado de derechos humanos del siglo XXI: la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Revista electrónica de estudios internacionales (REEI), (13), 8.

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Convenio sobre la readaptación profesional y el empleo ( personas inválidas) ( OIT, 1983).

Santamaría, J. L. R. (2019). Convenio sobre la readaptación profesional y el empleo (personas inválidas), 1983 (núm. 159). Relaciones Laborales y Derecho del Empleo.

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Ley 18.600- Establece disposiciones sobre subvenciones estatales,  educaciones, sobre juicio de alimentos y diversas normas para aquellas personas con alguna Discapacidad Intelectual.

Servicio Nacional de la Discapacidad. (s. f.). https://www.senadis.gob.cl/pag/292/1548/leyes_y_decretos_con_fuerza_de_ley_en_materia_de_discapacidad

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Ley 18.700- La modificación introducida a esta norma por la Ley 20.183 dispuso la existencia del derecho al voto asistido para personas que presenten algún tipo de discapacidad.

Servicio Nacional de la Discapacidad. (s. f.). https://www.senadis.gob.cl/pag/292/1548/leyes_y_decretos_con_fuerza_de_ley_en_materia_de_discapacidad

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La Asamblea General adoptó los Principios para la Protección de los Enfermos Mentales y el Mejoramiento de la Atención de la Salud Mental. En ellos se establecen las libertades fundamentales y los derechos básicos de las personas con discapacidad en el ámbito de la salud mental. (General, 1991).

General, A. (1991). Principios para la protección de los enfermos mentales y el mejoramiento de la atención de la salud mental. Recuperado de https://www. cidh.oas.org/PRIVADAS/principiosproteccionmental. htm.

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La Asociación Americana de Retraso Mental (AAMR, ex AAMD) (Luckasson et al., 1992) presenta su nuevo Manual, en el cual sustituye el constructo de conducta adaptativa por el de "habilidades adaptativas".

Luckasson, R., Coulter, D., Polloway, E., Reiss, S., Schalock, R., Snell, M., Spitalnik, D. & Stark, J. (1992). Mental retardation. Definition, Classification and Systems of Supports (9 th Ed.). Washington: American Association on Mental Retardation

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Ley 19.284- Establece normas para la Plena integración social de personas con discapacidad( Biblioteca del Congreso Nacional de Chile).

Del Congreso Nacional, B. (s. f.). Biblioteca del Congreso Nacional. www.bcn.cl/leychile. https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=30652&idVersion=1994

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Normas Uniformes sobre la Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas (1993), las cuales fueron aprobadas por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su cuadragésimo octavo período de sesiones

Parra-Dussan, C. (2010). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad: antecedentes y sus nuevos enfoques. International Law, (16), 347-380.

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D.F.L 2/2008 del ministerio de educación- beneficia a los establecimientos que atiendan a alumnos con discapacidad visual, auditiva, disfasia severa, trastorno autista, deficiencia mental severa o con multidéficit, que de acuerdo a las necesidades educativas especiales de dichos alumnos deban ser atendidos en cursos de no más de ocho estudiantes( Biblioteca del Congreso Nacional de Chile).

Referencia bibilográfica

Biblioteca del Congreso Nacional. (s/f). Biblioteca del Congreso Nacional. www.bcn.cl/leychile. Recuperado el 15 de mayo de 2023, de https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=127911&idParte=8602517

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Convención Interamericana para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las personas con discapacidad( Del Pueblo, 1999).

del Pueblo, B. D. (1999). Convención Interamericana para la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad. In Documentos de Trabajo (pp. 12-12).

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El gobierno de México propuso, primero en la Conferencia Mundial de Durban, y después ante la Asamblea General, la posibilidad de crear una convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (Biel, 2011).

Biel Portero, I. (2011). Los derechos humanos de las personas con discapacidad. Los derechos humanos de las personas con discapacidad, 1-556.

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Ley 19.947- La norma otorga derechos a las personas con discapacidad, que la ley denomina como sordos o sordomudos, que no pudieren expresar su voluntad por escrito, para su manifestación de voluntad ante el Oficial del Registro Civil.( Biblioteca del Congreso Nacional de Chile).

Del Congreso Nacional, B. (s. f.). Biblioteca del Congreso Nacional. www.bcn.cl/leychile. https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=30652&idVersion=1994

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La Asamblea Mundial de Salud aprobó una resolución sobre discapacidad, incluidos la prevención, el tratamiento y la rehabilitación. En ella instaba a los Estados miembros a que, entre otras medidas, promoviesen la intervención e identificación tempranas en los casos de discapacidad, impulsasen los programas comunitarios de rehabilitación o incluyesen la discapacidad en los programas y políticas de salud (OMS, 2005).

de la Salud, A. M. (2005). Discapacidad, incluidos la prevención, el tratamiento y la rehabilitación (No. WHA58. 23). Organización Mundial de la Salud.

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Prevención y rehabilitación en el contexto del derecho al disfrute del más alto nivel posible de salud física y mental y otros derechos relacionados. Organización Panamericana de la Salud(Arenas & Riveros, 2017).

Arenas-Massa, Á., & Riveros-Ferrada, C. (2017). Aspectos éticos y jurídicos de la salud ocupacional. Persona y Bioética, 21(1), 62-77.

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La Asamblea General de las Naciones Unidas adopta la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.(CDPD, 2006).

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. (2006). Asamblea General de las Naciones Unidas.

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El 13 de diciembre de 2006, la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas, como resultado del consenso alcanzado por la sociedad civil y por 192 países miembros de la ONU, adoptó la Convención sobre Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo Facultativo.

Sobre esa base, los Estados Partes de esta Convención reconocen que la discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras de actitud y entorno que limitan o impiden su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones con las demás personas, vulnerando con ello sus derechos y libertades esenciales.

En lo sustancial, la Convención reconoce que la discapacidad es expresión de la diversidad, y que la discriminación contra cualquier persona por razón de discapacidad constituye una vulneración de la dignidad y el valor inherentes del ser humano, lo que exige promover y proteger los derechos humanos de todas las personas con discapacidad, en especial de aquellas que necesitan un apoyo más intenso.

Historia de La Ley::Vista expandida. (s/f). Bcn.cl. Recuperado el 15 de mayo de 2023, de https://www.bcn.cl/historiadelaley/historia-de-la-ley/vista-expandida/5082/

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La Convención entra en vigor después de que 20 países la ratificaran.( CDPD, 2008).

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. (2008). Asamblea General de las Naciones Unidas.

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Ley 20.255- En esta ley se reconoce el Derecho de las Personas con Discapacidad Intelectual (ley 18.600) menores de 18 años de edad de obtener un subsidio equivalente al valor de las pensiones asistenciales que se otorgan a las personas menores de 65 años, subsidio que se reajustará el 1 de enero de cada año.(Bibioteca del Congreso Nacional de Chile, 2022).

Del Congreso Nacional, B. (s. f.-b). Biblioteca del Congreso Nacional. www.bcn.cl/leychile. https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=269892&idParte=0

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Ley 20.379- “Chile crece contigo”, otorga beneficios para los niños y niñas que presentan situaciones de vulnerabilidad, como es la de garantizar el acceso a ayudas técnicas para niños y niñas que presenten alguna discapacidad (Biblioteca del Congreso Nacional de Chile, 2022).

Del Congreso Nacional, B. (s. f.-b). Biblioteca del Congreso Nacional. www.bcn.cl/leychile. https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=269892&idParte=0

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D.F.L 1/2007- Esta legislación contiene una serie de normas relativo a los estacionamientos para personas con discapacidad(Biblioteca Del Congreso Nacional de Chile, 2023).

Biblioteca del Congreso Nacional. (s/f). Biblioteca del Congreso Nacional. www.bcn.cl/leychile. Recuperado el 15 de mayo de 2023, de https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=127911&idParte=8602517

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Ley 20.422- Establece normas sobre igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de Personas con Discapacidad.( Biblioteca del Congreso Nacional de Chile, 2022).

Del Congreso Nacional, B. (s. f.-b). Biblioteca del Congreso Nacional. www.bcn.cl/leychile. https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=269892&idParte=0

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Ley 20.584- Regula los Derechos y Deberes que tienen las Personas en relación con acciones vinculadas a su atención en salud ( Biblioteca del Congreso Nacional de Chile, 2022).

Del Congreso Nacional, B. (s. f.-b). Biblioteca del Congreso Nacional. www.bcn.cl/leychile. https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=269892&idParte=0

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Ley 20.609- Establece medidas contra la discriminación
(Biblioteca del Congreso Nacional de Chile, 2022).

Del Congreso Nacional, B. (s. f.-b). Biblioteca del Congreso Nacional. www.bcn.cl/leychile. https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=269892&idParte=0

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Se celebra la primera Conferencia de los Estados Parte de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD, 2013).

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. (2013). Asamblea General de las Naciones Unidas.

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La Ley de Inclusión Laboral entró en vigencia el 1 de abril de 2018 para las empresas públicas y privadas, y organismos del Estado (MINEDUC. 2019).

Ley de inclusión. (2019, julio 2). Ley Inclusion. https://leyinclusion.mineduc.cl/ley-de-inclusion/